小学导师工作制度规范

PAGE小学导师工作制度规范一、总则（一）目的为加强小学导师队伍建设，规范导师工作行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本工作制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学导师。（三）基本原则1.育人导向原则：始终将育人作为导师工作的核心，关注学生的品德、智力、体质、美育和劳动教育等方面的全面发展。2.因材施教原则：根据学生的个性差异、学习能力和兴趣爱好，制定个性化的指导方案，满足不同学生的发展需求。3.协同合作原则：导师与班主任、学科教师、家长等密切配合，形成教育合力，共同促进学生成长。4.专业发展原则：注重导师自身专业素养的提升，不断学习和更新教育理念与方法，提高指导学生的能力。二、导师任职资格与职责（一）任职资格1.具有良好的师德师风，热爱教育事业，关爱学生，为人师表。2.具备扎实的学科专业知识和教育教学能力，有一定的教育教学经验。3.熟悉学生身心发展规律和特点，能够与学生进行有效沟通和交流。4.经过学校组织的导师培训，考核合格后上岗。（二）职责1.学生思想引导关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在成长过程中出现的思想问题。通过谈心、主题班会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.学业指导帮助学生制定学习计划，指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。定期与学生进行学业交流，了解学生的学习情况，针对学习困难的学生进行个别辅导。3.生活关怀关心学生的生活状况，了解学生的家庭情况和生活需求，给予必要的帮助和支持。关注学生的身心健康，及时发现并处理学生在生活中遇到的问题，如心理压力、人际关系等。4.生涯规划指导根据学生的兴趣爱好、特长和能力，引导学生进行初步的生涯规划。为学生提供职业信息和升学指导，帮助学生了解不同职业的特点和要求，明确升学方向。5.家校沟通定期与家长沟通学生的学习、生活情况，反馈学生的进步和不足。听取家长的意见和建议，共同商讨教育学生的方法和策略，形成家校教育合力。三、导师工作流程（一）学生分配1.学校根据学生人数、班级规模和导师数量，按照相对均衡的原则，将学生分配给导师。2.分配结果在开学初公布，确保每位学生都有对应的导师。（二）首次沟通1.导师在接到分配任务后，应尽快与所负责的学生进行首次沟通。2.沟通内容包括自我介绍、了解学生基本情况、说明导师工作职责和工作方式等。3.通过沟通，建立起导师与学生之间的信任关系，为后续工作打下基础。（三）情况了解1.导师定期与学生进行交流，了解学生的学习、生活、思想等方面的情况。2.关注学生的日常表现，及时发现学生的问题和变化，并做好记录。3.与班主任、学科教师保持密切联系，全面掌握学生的综合情况。（四）方案制定1.根据对学生情况的了解，导师为每位学生制定个性化的指导方案。2.指导方案应包括指导目标、指导内容、指导方法和实施步骤等。3.指导方案要具有针对性和可操作性，能够切实满足学生的发展需求。（五）指导实施1.导师按照指导方案，有计划地开展各项指导工作。2.定期对学生进行学业辅导、思想教育、心理疏导等，确保指导工作取得实效。3.记录指导过程中的重要事件和学生的成长变化，为总结评价提供依据。（六）定期评估1.学校定期对导师工作进行评估，评估内容包括学生满意度、家长满意度、指导效果等。2.导师对自己的工作进行总结反思，分析工作中的优点和不足，提出改进措施。3.根据评估结果，对表现优秀的导师进行表彰奖励，对存在问题的导师进行督促整改。四、导师工作保障（一）培训与发展1.学校定期组织导师培训，邀请教育专家、优秀教师进行讲座和经验分享。2.培训内容包括教育理论、教育方法、学生心理辅导、生涯规划指导等方面。3.鼓励导师参加各类学术研讨活动和专业进修，不断提升自身专业素养。4.建立导师专业发展档案，记录导师的培训经历、教学成果、科研情况等，为导师的职业发展提供支持。（二）资源支持1.学校为导师提供必要的工作场所和办公设备，确保导师工作的顺利开展。2.建立导师工作资源库，收集整理与导师工作相关的书籍、资料、案例等，供导师查阅和参考。3.为导师开展活动提供经费支持，如组织学生参加社会实践、兴趣小组活动等。（三）团队协作1.建立导师工作团队，定期开展团队活动，促进导师之间的交流与合作。2.导师之间相互分享经验和资源，共同探讨解决学生问题的方法和策略。3.加强导师与班主任、学科教师的协作，形成教育工作的有机整体。班主任负责班级整体管理，学科教师负责学科教学，导师在学生个体发展方面发挥补充和强化作用。五、导师工作考核与奖励（一）考核内容1.工作态度：包括对导师工作的积极性、责任心、敬业精神等方面的考核。2.指导效果：通过学生成绩变化、综合素质提升、思想行为转变等方面来评估导师的指导效果。3.家校沟通：考核导师与家长沟通的频率、效果以及家长对导师工作的满意度。4.专业发展：考察导师参加培训、学习交流、教育科研等方面的情况。（二）考核方式1.学生评价：每学期末，组织学生对导师工作进行评价，评价结果作为考核依据之一。2.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对导师工作的意见和建议，纳入考核范围。3.学校评价：学校根据导师的工作记录、工作总结、学生和家长反馈等情况，对导师进行综合评价。（三）奖励措施1.设立导师工作奖励制度，对考核优秀的导师进行表彰奖励。2.奖励形式包括荣誉证书、奖金、晋升机会等。3.在评优评先、职称评定等方面，对表现突出的导师予以优先考虑。六、导师工作纪律与监督（一）工作纪律1.导师应严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不得无故旷工或迟到早退。2.认真履行导师工作职责，不得敷衍塞责、推诿工作。3.尊重学生的人格尊严和隐私，不得歧视、体罚或变相体罚学生。4.廉洁自律，不得接受学生家长的礼品、宴请或其他利益。（二）监督机制1.学校成立导师工作监督小组，负责对导师工作进行日常监督检查。2.设立举报信箱和举报电话，接