2025年大学大三（健康服务与管理）健康促进实务试题及答案

2025年大学大三（健康服务与管理）健康促进实务试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）1.健康促进的核心策略是（）A.社会动员B.倡导C.赋权D.协调2.以下不属于健康促进活动领域的是（）A.制定健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.提供免费医疗服务3.健康促进强调的是（）A.以个体为中心B.以群体为中心C.以健康为中心D.以疾病为中心4.下列哪项是健康教育的核心（）A.传播健康知识B.改变行为生活方式C.树立健康观念D.提高健康素养5.健康促进规划设计的首要程序是（）A.需求评估B.确定目标C.制定策略D.评价6.社区健康促进的目标人群不包括（）A.社区居民B.社区决策者C.社区卫生服务人员D.社区周边企业员工7.健康促进规划的评价不包括（）A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.用户评价8.以下哪种传播途径属于人际传播（）A.讲座B.广播C.电视D.手机短信9.健康促进的重点在（）A.医院B.社区C.学校D.企业10.健康促进规划的实施原则不包括（）A.目标原则B.弹性原则C.全面原则D.保密原则11.下列属于健康促进学校内容的是（）A.提供安全的校园环境B.开展心理健康教育C.促进学生健康行为D.以上都是12.健康促进的基本内涵不包括（）A.个人行为改变B.政府行为改变C.家庭行为改变D.社会环境改变13.健康促进规划设计中确定优先项目的原则不包括（）A.重要性B.可行性C.有效性D.趣味性14.以下哪种行为属于促进健康的行为（）A.吸烟B.酗酒C.合理膳食D.缺乏运动15.健康促进规划的评价指标不包括（）A.知识知晓率B.行为改变率C.发病率D.治愈率16.社区健康促进的主要方法不包括（）A.社区诊断B.社区动员C.社区教育D.社区惩罚17.健康促进的主体是（）A.个人B.政府C.社会D.以上都是18.健康教育的最终目的是（）A.传播健康知识B.提高健康素养C.改变行为生活方式D.预防疾病19.健康促进规划设计的目标人群分为（）A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目标人群D.以上都是20.以下哪种不属于健康促进的干预措施（）A.政策干预B.环境干预C.心理干预D.经济干预第II卷（非选择题共60分）二、填空题（每空1分，共10分）1.健康促进的三个基本策略是______、______、______。2.健康促进规划设计的基本步骤包括______、______、______、______、______。3.健康促进的活动领域包括______、______、______、______、______。4.健康教育的常用方法有______、______、______、______、______。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述健康促进与健康教育的关系。2.简述社区健康促进的意义。四、材料分析题（共15分）材料：某社区为了提高居民的健康水平，开展了一系列健康促进活动。通过社区诊断发现，居民存在缺乏运动、不合理膳食等问题。于是社区组织了健身讲座、健康饮食宣传活动，并在社区内设置了健身器材。经过一段时间的实施，发现居民的运动参与率有所提高，对健康饮食的认识也有所增强。问题：请分析该社区健康促进活动的实施过程及效果，并提出进一步改进的建议。（150字左右）五、论述题（共15分）论述如何在学校开展健康促进工作，以提高学生的健康素养。（150字左右）答案：1.A2.D3.C4.B5.A6.D7.D8.A9.B10.D11.D12.C13.D14.C15.D16.D17.D18.C19.D20.D二、1.倡导、赋权、协调2.需求评估、确定目标、制定策略、制定计划、评价3.制定健康的公共政策、创造支持性环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向4.讲座、小组讨论、个别指导、示范、咨询三、1.健康促进与健康教育的关系：健康教育是健康促进的基础，健康促进是健康教育的发展与延伸。健康教育侧重于知识传播和行为改变，健康促进强调社会动员、营造支持性环境等多方面综合作用，两者相辅相成，共同致力于促进人群健康。2.社区健康促进的意义：提高社区居民健康水平，预防疾病；改善社区环境，促进社区可持续发展；增强居民健康意识和自我保健能力；促进社区成员间的交流与合作，增强社区凝聚力。四、实施过程：通过社区诊断明确问题，组织健身讲座、饮食宣传活动并设置健身器材。效果：运动参与率提高，对健康饮食认识增强。建议：增加活动多样性，如举办健康竞赛；定期收集居民反馈，持续改进活动内容和形式。五