2025年大学第三学年（口腔医学）口腔预防医学试题及答案

2025年大学第三学年（口腔医学）口腔预防医学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.口腔预防医学的研究对象主要是（）A.口腔医学B.口腔科常见疾病C.口腔流行病学D.群体预防2.以下哪项不属于口腔预防医学的基本要素（）A.研究对象B.研究方法C.研究目的D.研究设备3.口腔预防医学的主要任务不包括（）A.口腔健康调查B.口腔疾病治疗C.口腔健康教育D.口腔疾病预防4.口腔流行病学的作用不包括（）A.描述人群口腔健康与疾病的分布状态B.研究口腔疾病的病因和影响流行的因素C.研究疾病预防措施并评价其效果D.为制定口腔疾病治疗方案提供依据5.以下哪种抽样方法不属于概率抽样（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.方便抽样6.口腔健康调查中，普查的优点是（）A.省时省力B.节省成本C.调查对象覆盖面广D.准确性高7.龋病的发病率是指（）A.一定时期内，某人群中患龋病的频率B.某人群中患龋病的概率C.一定时期内，某人群新发生龋病的频率D.某人群中龋病的患病程度8.龋病的流行特征不包括（）A.地区分布B.时间分布C.人群分布D.性别分布9.预防龋病的关键环节是（）A.控制菌斑B.少吃甜食C.定期刷牙D.使用含氟牙膏10.以下哪种氟化物不适合用于预防龋病（）A.氟化钠B.氟化亚锡C.单氟磷酸钠D.氟硅酸11.窝沟封闭的最佳时机是（）A.乳磨牙3-4岁B.第一恒磨牙6-7岁C.第二恒磨牙11-13岁D.以上都是12.口腔健康教育的最终目的是（）A.普及口腔卫生知识B.提高口腔健康意识C.改变口腔卫生行为D.预防口腔疾病13.以下哪种方法不属于口腔健康教育的方法（）A.讲座B.个别交谈C.组织社区活动D.药物治疗14.口腔健康促进的核心是（）A.口腔健康教育B.口腔疾病预防C.政策支持D.个人口腔卫生15.以下哪项不属于口腔医疗保健中的感染传播途径（）A.接触传播B.空气传播C.飞沫传播D.血液传播16.口腔医务人员在工作中应采取的防护措施不包括（）A.戴口罩B.戴手套C.穿工作服D.戴帽子17.以下哪种口腔疾病不属于慢性病（）A.龋病B.牙周炎C.口腔黏膜病D.口腔癌18.口腔预防医学的发展趋势不包括（）A.更加注重群体预防B.强调多学科交叉融合C.加强口腔疾病的早期诊断D.减少口腔预防措施的应用19.以下哪项不属于口腔预防医学的研究内容（）A.口腔疾病的病因B.口腔疾病的治疗C.口腔疾病的预防策略D.口腔健康促进20.口腔预防医学与口腔临床医学的关系是（）A.相互独立B.相互补充C.口腔预防医学服务于口腔临床医学D.口腔临床医学服务于口腔预防医学第II卷（非选择题，共60分）（一）名词解释（共5题，每题4分，共20分）21.口腔预防医学22.口腔流行病学23.龋病24.口腔健康教育25.口腔健康促进（二）简答题（共4题，每题5分，共20分）26.简述口腔预防医学的研究方法。27.简述龋病的三级预防措施。（3分）28.简述口腔健康教育的原则。（4分）29.简述口腔医疗保健中感染控制的方法。（4分）（三）论述题（共1题，10分）30.论述口腔预防医学在口腔医学中的重要地位和作用。（四）案例分析题（共1题，10分）材料：某社区有居民1000人，其中60岁以上老人200人。经口腔健康调查发现，该社区居民龋病患病率为50%，其中60岁以上老人龋病患病率为80%。社区卫生服务中心计划开展口腔预防保健工作。问题：请根据上述材料，分析该社区口腔预防保健工作的重点人群和主要问题，并提出相应的预防措施。（五）实践应用题（共1题，10分）材料：某学校开展口腔健康教育活动，计划针对不同年级学生制定个性化的口腔健康教育方案。问题：请根据不同年级学生的特点，制定一份口腔健康教育方案。答案：1.D2.D3.B4.D5.D6.D7.C8.D9.A10.D11.D12.D13.D14.C15.B16.D17.C18.D19.B20.B21.口腔预防医学是研究口腔疾病的发生、发展规律及其预防措施的一门学科，旨在通过采取有效的预防措施，降低口腔疾病的发病率，提高人群的口腔健康水平。22.口腔流行病学是用流行病学的原则、基本原理和方法，研究人群中口腔疾病发生、发展和分布的规律及其影响因素，同时研究口腔健康及其影响因素，为探讨病因、制定口腔保健计划和评价预防措施效果提供依据的一门学科。23.龋病是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。24.口腔健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于口腔健康的行为和生活方式，提高口腔健康意识，消除或减轻影响口腔健康的危险因素，预防口腔疾病，促进口腔健康和提高生活质量。25.口腔健康促进是指为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。26.口腔预防医学的研究方法包括：口腔健康调查方法，如普查、抽样调查等；实验研究方法，如动物实验、现场实验等；口腔流行病学分析方法，如描述性流行病学、分析性流行病学等；口腔健康促进与健康教育方法，如行为干预、社区活动等。27.龋病的一级预防措施包括：进行口腔健康教育，普及口腔卫生知识，控制菌斑，窝沟封闭，合理营养，定期口腔检查等；二级预防措施包括：早期诊断，定期口腔检查，及时治疗龋病；三级预防措施包括：防止龋病的并发症，修复牙体组织的缺损，恢复牙齿的功能。28.口腔健康教育的原则包括：科学性原则，教育内容应准确、科学；实用性原则，教育内容应与人们的实际生活相关；针对性原则，根据不同人群的特点进行教育；艺术性原则，采用多种教育形式，提高教育效果；群众性原则，教育对象应包括全体人群；社会性原则，口腔健康教育应与社会发展相结合。29.口腔医疗保健中感染控制的方法包括：个人防护，如戴口罩、手套、帽子等；环境消毒，定期对诊疗环境进行消毒；器械处理，对使用后的器械进行严格消毒灭菌；医疗废物处理，妥善处理医疗废物；加强医院感染监测，及时发现和处理感染隐患。30.口腔预防医学在口腔医学中具有重要地位和作用。它是口腔医学的重要组成部分，贯穿于口腔医学的各个领域。其作用主要体现在：通过预防措施降低口腔疾病的发病率，提高人群口腔健康水平；为口腔临床治疗提供依据，指导临床治疗方案的制定；促进口腔医学的发展，推动多学科交叉融合；提高公众对口腔健康的重视程度，促进口腔健康行为的养成；在公共卫生领域发挥重要作用，为保障人群整体健康做出贡献。31.重点人群为60岁以上老人。主要问题是龋病患病率高。预防措施：对老人进行口腔健康教育，提高口腔保健意识；定期为老人进行口腔检查，及时发现和治疗龋病；指导老人正确刷牙，使用含氟牙膏；建议老人合理饮食，减少甜食摄入。32.低年级学生：采用生动有趣的方式，如讲故