2025-2026学年广东省广州市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省广州市九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共14小题，共42分。1.下列入选“广东省非物质文化遗产”的制作工艺，主要涉及化学变化的是(

)A.佛山剪纸 B.潮州木雕

C.广州刺绣 D.丰顺火龙2.下列人物与其贡献不相符的是(

)A.道尔顿——提出原子论 B.拉瓦锡——发现元素周期律

C.闵恩泽——研发石油化工催化剂 D.张青莲——测定相对原子质量3.空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是(

)A.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好

B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%

C.氮气可用于做保护气是因为其化学性质稳定不与任何物质发生反应

D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO4.下列关于资源的叙述不正确的是(

)A.地壳中含量最高的金属元素是铝元素

B.将石油分馏炼制，可得到汽油、煤油等多种产品

C.开发利用新能源，禁止开采使用化石燃料

D.更多的利用太阳能可减少环境污染5.正确选择实验试剂和仪器，并能安全操作是一项基本的实验技能。在进行“石蜡的熔化”实验时，需要注意(

)A.排风B.用电C.锐器D.热烫6.下列有关水的认识，不正确的是(

)A.水是取之不尽，用之不竭的

B.水被污染后，会给人类造成灾难

C.爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染

D.地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀7.有报道，我国科学家发现了“通过催化剂把二氧化碳变成汽油”的新途径。据此，你认为下列说法不正确的是(

)A.新途径可有效缓解全球温室效应 B.此技术可减少对化石燃料的依赖

C.催化剂在反应过程中质量和性质不变 D.催化剂对转化起着举足轻重的作用8.对下列宏观事实的微观解释，合理的是(

)A.空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多

B.水结成冰后体积变大：水分子数增多了

C.CO2气体制成干冰(固态二氧化碳)：二氧化碳分子由运动变为静止

9.我国科学家合成了全新分子——C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，错误的是A.组成的元素与金刚石相同 B.每个分子由6个碳原子构成

C.相对分子质量为72g D.与O210.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是(

)选项现象或做法解释A白炽灯内的灯丝选择金属钨钨的导电性好B活性炭包放入运动鞋中除臭活性炭具有吸附性C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D炭炉烧烤用扇子扇炉火增加氧气量，燃烧更剧烈A.A B.B C.C D.D11.工业上生产CaCl2⋅2H2A.石灰石的主要成分是Ca(OH)2

B.粉碎可以增大反应物间的接触面积

C.CaCl212.我国商代时就已经发现，贮存于铅罐的酒(含乙醇)会发酵成醋(含醋酸，醋酸的化学性质与盐酸相似)，铅与醋反应生成铅霜，铅霜在空气中转化为浮粉(PbCO3)，加热浮粉得铅白(PbO)固体，铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是A.酒能变醋体现乙醇的化学性质 B.铅能与醋酸反应产生氢气

C.浮粉中铅元素的化合价为+2价 D.浮粉变铅白，固体质量增大13.下列实验中能达到相应实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A去除水壶底部的水垢(主要成分是碳酸钙)加入盐水B鉴别CO与C分别通入澄清石灰水C验证Al、Cu、Ag的金属活动性向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入大小、形状相同的Al片D除去天然水中的可溶性钙镁化合物用明矾吸附A.A B.B C.C D.D14.下列实验的描述不正确的是(

)①探究铁钉生锈的条件②探究石蜡中含有碳元素③高锰酸钾分解制取氧气④证明碳能和氧化铜反应A.①该实验说明铁钉生锈过程需要氧气和水参加反应

B.②冷碟子上的黑色物质是石蜡不充分燃烧形成的炭黑

C.③实验结束时，应先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

D.④氮气的作用是排除空气中CO2、O二、填空题：本大题共2小题，共15分。15.钠元素和钛元素都是重要的化学元素。

(1)如图所示，钠的相对原子质量为______。Ti2+的核外电子数为______。

(2)以次氯酸钠(NaClO)为主要原料配制成的高效消毒剂，

①NaClO属于______(填选项)

A.纯净物B.单质C.化合物D.氧化物

②NaClO中______元素(填名称)的质量分数最大。

(3)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质，该反应的化学方程式为______。

(4)神舟十七号飞船上用到了许多金属材料如钛合金，钛合金与金属钛相比，______的硬度更大。工业制取钛(Ti)的一种方法：，若制取9.6kg钛，需要镁的质量是______16.甲醇(CH3OH)，在干馏木材中首先被发现，故俗称“木醇”或“木精”，常温常压下为无色液体，具有毒性，误饮后对人体有严重伤害。我国科研人员已实现CO2和H2在加热和MoS2催化剂的条件下合成甲醇和一种常见的液体，反应如下：

合成甲醇是利用CO2人工合成淀粉[(C6H10O5)n]的关键一步，反应原理示意图如下：

(1)写出甲醇的一条物理性质______。

(2)请将图1反应后的微观粒子图补充完整______。在合成甲醇过程中，消耗的CO2与生成的CH3OH质量比为______(化成最简比)。

(3)图2中参加反应的CH三、流程题：本大题共1小题，共7分。17.氢气来源广泛、热值高、燃烧后产物是水，不污染空气，是未来主要能源之一。氢气不能广泛应用的原因之一是储存困难。用液氨储存氢气是一种新型的储氢技术，部分工艺流程如图所示：

(1)电解水的装置如图所示，接通直流电源一段时间，a管中产生6mL气体，则b管中产生气体的体积约为______mL；

(2)步骤Ⅰ反应的化学方程式是______，该反应属于______(填基本反应类型)；

(3)步骤Ⅱ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程类似于化学实验中的______(填一种实验操作名称)；

(4)在铁触媒(主要成分是Fe3O4)作用下，合成氨催化过程中因部分Fe3O4与H2反应使催化剂“失效”。在一定温度下可用O2将其“再生”，原理如图所示。

①“再生”过程中铁元素的质量分数______(选填“变大”“变小”或“不变”)；

②通入O2加热，将一定质量的失效催化剂进行“再生”，固体质量与温度变化的关系如图所示。

T1℃∼T2℃时，FeO转化为Fe3O4，T3℃∼T4℃四、简答题：本大题共1小题，共8分。18.金属蚀刻最早可用来制造铜版、锌版等印刷凹凸版。化学兴趣小组的同学对其产生了浓厚的兴趣，开启了项目式学习之旅。

【准备材料】铝板、铁板、锌板、铜板、稀盐酸、硝酸铜溶液、硝酸银溶液。

(1)用砂纸打磨金属板，向打磨后的金属板上镂刻“初三加油”四个字的保护膜。向金属板上滴加蚀刻液。

①第一组同学选用稀盐酸作蚀刻液，其中无法完成金属蚀刻画的金属板是______；该组同学制得的蚀刻画是______(填“凸起来”或“凹下去”)；

②第二组同学以铁为底板，想要制作出红色的图案，则他们可选用的蚀刻液是______，向铁板上滴加蚀刻液时发生反应的化学方程式为______；

(2)将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈，可采取的措施是______(写1种合理的方法)；

(3)废液回收：利用铝片进行蚀刻后的废液，可加入足量______，得到AlCl3溶液，回收保存；

(4)将13克的锌片加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到13克的滤渣和一定质量的滤液。则滤渣中一定含有______，下列说法正确的是______(填选项)。

A.滤液中可能没有Ag+B.滤液可能是蓝色的五、探究题：本大题共2小题，共18分。19.化学兴趣小组以“可燃物燃烧”为主题开展了以下相关活动。

Ⅰ.认识燃烧：家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示：

(1)家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是______。

(2)储气：罐装液化气中含有液态丁烷(C4H10)和丙烷(C3H8)，但这两种物质在常温常压下为气体，利用加压、降温使丁烷和丙烷由气体变成液体灌装到瓶中。试从微观角度分析该过程______。

Ⅱ.探究物质燃烧的条件：

如图1，烧杯中装有60℃水，底部放白磷。试管a、b中放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。

(3)通过对比试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件是______。

(4)在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，小明同学对实验进行改进，如图2，请写出液体M加入固体N中发生反应的化学方程式______。

Ⅲ.探究氧气的量对物质燃烧程度的影响

取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图2左边试管底部，放入60℃水中，5秒后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图3所示。

(5)根据图3火焰温度的变化，说明图2左边试管发生的反应是______(填“吸热”或“放热”)反应。

(6)20.学习小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究。

提示：浓硫酸能吸收水分，不与CO2反应。

(1)图中仪器a的名称为______。

(2)检查装置的气密性后，打开K1，关闭K2，往B中加入试剂，B中发生反应的化学方程式为：______；一段时间后观察到三处石蕊纸花的现象是：(____)处纸花先变红，(____)处纸花后变红，(____)处纸花不变色，以上编号顺序为______(填选项)。

A.①②③

B.③②①

C.②①③

D.③①②

当关闭K1，打开K2时，同学们发现C中澄清石灰水不变浑浊。他们对此现象产生了好奇。

【提出问题】澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？

【猜想假设】

(3)猜想1：石灰水浓度太低；猜想2：制得的气体中无二氧化碳；猜想3：挥发了HCl气体。同学们结合上图石蕊纸花的现象排除了猜想2，该现象对应的化学方程式是______；

同学们将B中的试剂换成碳酸钠粉末和稀硫酸溶液排除了猜想3。

【进行实验】

实验序号石灰水的浓度%出现现象所需时间/s开始浑浊明显浑浊沉淀减少是否澄清10.151956366持续通入CO20.1224Y24530.09254412840.0627356789s后完全澄清50.03通3min以上，均无明显现象60.0015通3min以上，均无明显现象提示：饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl气体

【解释与结论】

(4)F装置中发生反应的化学方程式为______；

(5)实验2中，Y的取值范围是______；

(6)有同学认为没有必要完成实验6，理由是______。参考答案1.D

2.B

3.A

4.C

5.D

6.A

7.C

8.A

9.C

10.A

11.B

12.D

13.B

14.A

15.22.99；20。

①AC。

②氯。