人教版八年级生物下册《6.4生物多样性及其保护》同步练习题（含答案）

第页人教版八年级生物下册《6.4生物多样性及其保护》同步练习题（含答案）新课标命题探究【学业要求】运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。1.在神秘而广袤的奇幻大陆上，生活着形态各异、种类繁多的生物，这片大陆生动地展现了令人惊叹的生物多样性。让我们运用进化与适应的观点，来探寻其中的奥秘吧！(1)生物在繁衍过程中，会不断发生，这为生物的进化提供了丰富的原材料，丰富了生物的多样性。且不同的类型在自然选择的作用下，有的能够更好地适应环境，有的则逐渐被淘汰，这推动了生物的进化。(2)不同的环境对生物的生存和繁殖提出了不同的挑战，在生物进化过程中发挥了关键作用。该作用会淘汰不适应环境的个体，保留适应环境的个体，从而决定了生物进化的，使得生物朝着适应不同环境的方向发展，形成了丰富的多样性。这种适应不同环境的进化过程是极其漫长的，经过一代又一代的筛选，生物不断地适应着各自所处的环境，进一步丰富了生物的种类。(3)生物与生物之间、生物与无机环境之间并不是孤立存在的，而是相互影响、的。在此过程中不仅促进了物种的多样性，还使得生态系统更加复杂和稳定，进一步丰富了生物的多样性。同时使得生物与生物之间以及生物与环境之间形成了复杂而精妙的关系，不断推动着生物多样性的。【综合概括】生命世界的统一性和多样性是生物长期进化的结果。2.地球上的生物是多种多样的，不同的生物在形态和结构上既有相似之处，又有差别，生物具有统一性和多样性。请分析回答：(1)生物具有统一性。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位。多种多样的细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质，都以为遗传物质。细胞分裂过程中，细胞中的遗传物质到两个新细胞中，使新细胞中的遗传物质与亲代保持一致，这是生物统一性的基础。(2)生物具有多样性。多细胞生物的细胞通过呈现多样性，以细胞为基本结构单位形成不同的结构层次。多细胞生物与单细胞生物及病毒一起，形成物种的多样性，物种的多样性实质上是的多样性。生物与不同环境相互依赖、相互影响，形成的多样性。(3)生物统一性和多样性通过生殖和遗传维持延续。遗传信息控制，并由亲代传给子代。遗传信息发生改变可以引起，为自然选择提供原始材料，自然界中多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。阶段复习易错易混判断夯实概念1.地球大约是在46亿年前形成的，那时就有生命存在了。()2.原始大气中没有氧气。()3.原始生命诞生的场所是原始海洋。()4.米勒模拟实验，已彻底揭示了地球上生命的起源。()5.在较古老的地层中不可能有结构复杂的生物的化石，在较晚近的地层中一定都是结构复杂的生物的化石。()6.化石是研究生物进化的唯一证据。()7.动物的保护色一经形成，终生不变。()8.自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的。()9.在生物进化过程中，变异是不定向的，选择是定向的。()10.自然选择通常是十分迅速的。()11.生物进化是自然选择的结果。()12.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。()13.不同种生物的基因各不相同，同种生物的不同个体基因不尽相同，因此每一个生物个体都是一个基因库。()14.保护生物多样性的根本措施是保护遗传多样性。()15.外来物种的加入都可以增加本地物种的多样性。()16.就地保护是保护生物多样性的最有效措施，它保护了珍稀野生动植物及其赖以生存的栖息环境。()中考真题展示体验中考1.(2023滨州)关于生命起源的假说众多，但大多数科学家认同苏联科学家奥巴林等提出的生命起源的海洋化学起源说。关于这一学说及其实验探索的说法正确的是()A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的B.原始大气与现在大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球上的降雨现象2.(2024成都)我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。这些化石证据支持()A.鸟类起源于古代爬行动物B.爬行动物起源于古代鸟类C.哺乳动物起源于古代鸟类D.爬行动物起源于古代鱼类3.(2024河北)2024年，在河北围场早白垩世地层中发现了完整的古七鳃鳗化石(如图3-J-1所示)。对该化石研究得知，古七鳃鳗具有鳃孔、背鳍和尾鳍等结构特征，与现存的七鳃鳗相似。下列说法错误的是()A.围场在早白垩世时期有古七鳃鳗分布B.古七鳃鳗具有鳃孔和鳍，适于陆地生活C.现存的七鳃鳗可能由古七鳃鳗进化而来D.古七鳃鳗化石是研究七鳃鳗进化的直接证据4.(2025平顶山)科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。下列关于生物进化总体趋势的叙述，不合理的是()A.从单细胞生物到多细胞生物B.从体形小的生物到体形大的生物C.从结构简单的生物到结构复杂的生物D.从水生生物到陆生生物5.(2024吉林)小刚收集到四种“鱼”的图片，依据它们的主要特征拼出脊椎动物进化大致历程，如图3-J-2所示，其中摆放正确的是()A.鲫鱼B.鲸鱼C.娃娃鱼D.鳄鱼6.(2024广安)现代马的进化过程有比较完整的化石证据。如图3-J-3是马及其前肢的进化过程示意图，相关分析正确的是()A.化石是研究生物进化的唯一证据B.现代马是经过漫长的地质年代逐渐进化来的C.现代马的形态、前肢特征是主动适应环境的结果D.从始祖马到现代马是人工选择的结果7.(2024广西)叶蜂(又叫叶子虫)善于伪装，成虫的翅有叶脉一样精致的纹路，还可以“模拟”出叶子被啃食后的模样(如图3-J-4所示)。叶蜂这种体态形成的原因不包括()A.人工选择B.自然选择C.遗传变异D.生物适应环境8.(2025濮阳)养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用时效果显著，随着使用次数的增加，药效逐渐下降。按照达尔文的自然选择学说，下列解释正确的是()A.杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异B.杀虫剂增强了苍蝇的繁殖能力和免疫力C.杀虫剂对苍蝇进行了选择，具有抗药性的个体存活下来D.苍蝇为了生存下来而产生了抗药性的变异9.(2024湖北)虹鳚(wèi)是生活在某地溪流中的一种鱼，在溪流上游群体中，体色鲜艳个体的比例大于下游群体。经调查发现：①该溪流下游的水比上游深，聚集了更多虹鳚的捕食者；②捕食者更容易发现并捕食体色鲜艳的虹鳚；③雌性虹鳚更喜欢与体色鲜艳的雄性虹鳚繁殖后代。根据上述调查，关于上下游虹鳚群体中体色形成的原因，下列叙述正确的是()A.虹鳚体色与基因没有关系B.虹鳚体色只由溪流深浅决定C.体色鲜艳的虹鳚生存机会更大D.捕食者对虹鳚的体色进行了选择10.(2024云南)下列关于从猿到人进化过程的叙述，错误的是()A.由四肢着地逐渐发展为直立行走B.在群体生活中产生了语言C.制造的工具越来越复杂D.骨骼形态始终不变11.(2024新疆改编)“感动中国人物”————“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓。这种培育方法主要利用了()A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性12.(2025河北)同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是()A.会危害本土植物B.出现要及时清除C.增强了生态系统的稳定性D.应对其进行定期普查和监测13.(2024临沂)2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性你我共参与”。下列叙述正确的是()A.生物多样性是指物种多样性B.物种多样性实质上是遗传多样性C.每个生物都是一个丰富的基因库D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护地参考答案与解析新课标命题探究1.(1)变异遗传(2)自然选择方向物种(3)共同进化生态系统发展2.(1)DNA先复制再均分(2)分裂和分化遗传生态系统(3)生物性状可遗传的变异阶段复习【易错易混判断】1.×[解析]地球刚刚形成时，由于没有适合生命存在的环境条件，那时还没有生命存在。在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。2.✔[解析]水蒸气、氢气、氯、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气，原始大气中没有氧气。3.✔4.×[解析]米勒模拟实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，并没有彻底揭示地球上生命的起源。5.×[解析]在古老的地层中不可能有结构复杂的生物的化石，因为那时还没有进化出结构复杂的生物。在晚近的地层中可能会存在结构简单的生物的化石，即使在现代，仍然有结构简单的生物存在，如某些古细菌，有结构简单的生物存在就有可能形成结构简单的生物的化石。6.✗[解析]化石是研究生物进化最直接最重要的证据，但不是唯一证据，还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。7.×[解析]动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成是自然选择的结果，有些生物的保护色会随着环境颜色的变化而发生改变。8.×[解析]遗传和变异是进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力。当环境发生变化时，原来具有有利变异的生物可能会因不再适应环境而遭环境淘汰。9.✔10.×[解析]自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的现象。这是一个长期的、缓慢的过程，需要许多代才能实现。11.✔12.✔13.×[解析]