湖北省十堰市2026届高二上生物期末考试模拟试题含解析

湖北省十堰市2026届高二上生物期末考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生物变异、育种的叙述，错误的是（）A.大豆经诱变处理不一定能获得所需品种B.花药离体培养的过程中可能发生的变异是突变C.经杂交育种培育的抗病高产小麦品种，其细胞中染色体数目不变D.三倍体葡萄不能产生种子，因此该无子性状属于不可遗传的变异2．下列物质中，在正常情况下应该出现在人体内环境中的是()A.有氧呼吸有关的酶 B.糖原C.胰岛素 D.血红蛋白3．如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是（）A.甲图D与B间不能直接进行物质交换，B是淋巴细胞唯一的生活场所B.乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a；B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y=20ax+5xC.从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级4．若新型冠状病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A.抗原呈递细胞摄取和处理病毒 B.辅助性T细胞合成并分泌细胞因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞5．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐。需要对绿篱定期修剪．其目的是（）A.抑制侧芽生长 B.抑制顶端优势C.抑制向光性生长 D.抑制其开花结果6．关于“S”型曲线的叙述，错误的是（）A.t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长率不断增加B.t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降C.t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0D.为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度二、综合题：本大题共4小题7．（9分）在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示，请回答下列问题。（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_________________，通过该操作形成了图中的__________（填字母），它的构成至少包括______________等。（2）在构建c的过程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割。检验重组载体导入能否成功，需要利用_____________作为标记基因。（3）过程d通常采用____________法，过程e运用了_______________技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行_________。（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过_______工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。该工程是一项难度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。8．（10分）某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸，还可以降解亚硝酸盐，该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题：（1）测定泡菜中亚硝酸盐的含量可以用_____法。其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与_____发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。提取亚硝酸盐的过程中，要加入氢氧化铝，其作用是_____。（2）小组成员用改良的MRS固体培养基分离乳酸菌，该培养基成分如下：蛋白胨牛肉膏酵母膏葡萄糖CaCO3琼脂蒸馏水其他成分略10g10g10g20g20g20g1000mL①该培养基从物理状态分属于_____培养基，该培养基中能作为氮源的物质是_____②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后，取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀，待凝固后，再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是_____，加盖一层固体培养基的目的是_____。③该培养基因含碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在菌落周围形成透明的溶钙圈。②中接种泡菜液的培养基在恒温培养箱中培养72h后，挑取溶钙圈较大的菌落，用平板划线法进行进一步纯化。若下图甲是纯化培养后的菌落分布图，对应的平板划线操作示意图为_____。④乳酸菌菌种在-20℃的冷冻箱中长期保存时，需要加入一定量的_____。9．（10分）普通水稻是二倍体，为快速培育稳定遗传的抗除草剂水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种。请回答：（1）农田中水稻植株的全部个体所含有的全部基因称为_____，该过程涉及的育种方法包括_____。（2）图中①表示_____，③除草剂在该育种中的作用是_____，采用⑤秋水仙素处理的目的是_____。（3）如果不使用除草剂，该水稻群体_____（填“可能”或“不可能”）产生抗除草剂的变异。10．（10分）如下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答：（1）图中参与内环境稳态维持的[c]表示______系统。除了图中所示的器官、系统的协调活动外，内环境的相对稳定，还必须在_____________的调节机制下进行。（2）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与人体血浆渗透压基本相同。输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到[]_____系统被排出体外。某人因新冠肺炎导致该气体的排出障碍，则会引起细胞外液的pH呈_____________趋势。此时为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲物质主要有_________________等。（3）肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等症而死亡。乙醇乙醛乙酸→CO2和H2O饮酒者血浆中的酒精经毛细血管壁进入__________，再以__________运输方式进入肝细胞被解毒。11．（15分）痛觉是机体受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的感觉，能够使人及时意识到危险，提高生存率。伤害性刺激作用于机体时，诱发组织释放某些化学物质，作用于痛觉感受器，使之产生兴奋，沿传入通路抵达大脑皮层特定感觉区，产生痛觉。人体内存在天然的镇痛系统，起重要作用的是可释放脑啡肽的神经元。人体的肢体关节每天都在摩擦，如果没有自身分泌脑啡肽，光是关节摩擦的疼痛就让我们无法自由行动。观察下面的示意图，回答问题。（1）痛觉形成过程中，突触前膜释放的痛觉神经递质与突触后膜受体结合后，使得突触后膜电位变为______________，即产生动作电位，在神经纤维上以______________的形式传导。（2）脑啡肽神经元与感觉神经元之间会形成一种“轴突－轴突”突触结构。脑啡肽释放并与感觉神经元细胞膜上______________结合后，使得动作电位无法产生，从而抑制感觉神经元______________，实现镇痛。（3）海洛因一开始是作为强效镇痛药研发出来的，但发现其具有极强的成瘾性，一旦停用，患者会承受巨大的痛苦，因此将其列为危害性巨大的毒品之一。请推测海洛因具有镇痛作用的可能原因（至少写出两点）。①__________________________________________。②__________________________________________。（4）研究发现海洛因的结构与脑啡肽相似，请推测成瘾者毒瘾发作时痛不欲生的原因：______________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】杂交育种原理：基因重组；诱变育种原理：基因突变；单倍体育种和多倍体育种：染色体变异。【详解】A、基因突变具有不定向性，大豆经诱变处理不一定能获得所需品种，A正确；B、花药离体培养的过程中可能发生基因突变和染色体变异，二者均属于突变，B正确；C、杂交育种原理是基因重组，经杂交育种培育的抗病高产小麦品种，其细胞中染色体数目不变，C正确；D、三倍体葡萄不能产生种子，但该无子性状是由于遗传物质变化引起的，属于可遗传的变异，D错误。故选D。2、C【解析】A、有氧呼吸有关的酶存在于细胞内，不属于内环境，A错误；B、糖原是动物多糖，存在于肝脏和肌肉细胞中，不属于内环境，B错误；C、胰岛素是分泌蛋白，由胰岛B细胞分泌到血浆中，属于内环境的成分，C正确；D、血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境，D错误。故选C。3、B【解析】识图分析可知：甲图表人体液中物质交换，根据物质交换的箭头方向可知，甲图中A是组织液，B是淋巴，C是血浆，D是细胞内液。乙图代表食物网中能量流动，则乙图中：A是生产者，B、C是消费者。丙图代表生态系统碳循环，因此根据箭头方向可知，丙图中：A是生产者，B是分解者，C是消费者，D是大气中的二氧化碳。【详解】A、识图分析可知，甲图中D是细胞内液，B是淋巴，不能直接进行物质交换，淋巴细胞生活的场所为淋巴或者血浆，A错误；B、乙图中B分别处于第二和第三营养级，B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a；B体重增加x，至少需要A的量为y，则y=ax÷20%÷20%+x（1-a）÷20%=20ax+5x，B正确；C、根据题意可知，甲图代表人体液中物质交换，属于个体层次水平，乙图代表食物网中能量流动，属于群落水平的层次，丙图代表的是生态系统的碳循环，因此丙属于生态系统层次，C错误；D、能量沿食物链逐级递减，营养级越高能量越少，图丙中B为分解者，不属于食物链中的营养级，D错误。故选B4、C【解析】病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。1、若病毒存在于体液中，主要靠浆细胞分泌抗体作战。2、若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子作用于细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使其裂解。【详解】A、病毒侵入人体，抗原呈递细胞会摄取和处理病毒，并将其呈递给辅助性T细胞，A正确；B、辅助性T细胞会合成并分泌细胞因子，作用于B细胞或细胞毒性T细胞，促进其增殖分化，B正确；C、浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误；D、B细胞受到抗原刺激和淋巴因子的作用会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞能合成并分泌抗体，D正确。故选C。5、B【解析】顶端优势是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使得侧芽部位的生长素浓度高于顶芽的生长素浓度，从而使侧芽生长受抑制，顶芽生长较快，解除顶端优势可以促进侧芽的生长。【详解】为园林工人需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制顶端优势，促进侧芽生长，以使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，B正确。故选B。6、A【解析】根据题意和图示分析可知：三个题图都可表示在有限的自然条件下种群数量变化的规律，种群数量呈现S型；即当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的生物的数量也会增加，使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。图中中的t1点为K/2值，种群增长速率最大；图中的t2点为K值。【详解】A、t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，出生率大于死亡率，种群增长速率不断增加，种群数量增长较快，但增长率不断减小，A错误；B、t1～t2之间，由于资源和空间有限，随着种群密度增大，种内斗争不断加剧，天敌数量也在增加，虽然出生率大于死亡率，但种群增长速率下降，B正确；C、由图示可知，t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0，C正确；D、在t1时种群数量为K/2，种群增长速率最大，因此应在t1前及时控制害虫的种群密度，才能将有害生物控制在较低水平，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.基因表达载体的构建②.c③.目的基因、启动子、终止子、标记基因④.限制酶Ⅱ⑤.基因Ⅰ⑥.农杆菌转化⑦.植物组织培养⑧.脱分化、再分化⑨.蛋白质⑩.因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解【解析】分析图解：图中a表示转录过程，b表示利用mRNA进行逆转录合成目的基因，c表示基因表达载体的构建，d表示目的基因导入受体细胞，e是水稻细胞进行植物的组织培养并筛选出符合要求的植株；目的基因的两侧分别有-GGATCC一、-GATC-两种序列，根据两种酶的酶切位点，限制酶Ⅰ只能切割左侧的序列，而限制酶Ⅱ可以切割两侧的序列。【详解】（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表达载体的构建。通过该操作形成了图中的c重组质粒，它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等。（2）在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增。据图分析，目的基因的两侧有-GGATCC一、-GATC-两种序列，由于酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，因此只能选择限制酶Ⅱ获取目的基因。图中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此检验重组载体导入能否成功，需要利用基因Ⅰ作为标记基因。（3）过程d通常采用农杆菌转化法，过程e将水稻细胞培养成完整植株运用了细胞工程中的植物组织培养技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植株。（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过蛋白质工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解，目前该工程是一项难度很大的工程，成功的例子不多。【点睛】本题考查基因工程的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。8、①.比色②.对氨基苯磺酸③.玫瑰红色染料④.吸附滤液中的色素等杂质，使滤液澄清⑤.固体⑥.牛肉膏、蛋白胨、酵母膏⑦.此时培养基为液态且不烫手⑧.隔绝空气（氧气），确保无氧环境⑨.丙⑩.甘油【解析】1、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定，即在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。2、培养基的类型，按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产3、运用平板划线法接种微生物时，在进行第二次以及其后的划线操作时'要从上一次划线的末端开始划线。每次划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。4、菌种保存临时保存法甘油管藏法适用对象频繁使用的菌种长期保存的菌种培养及类型固体斜面培养基液体培养基温度4℃-20℃方法菌落长成后于冰箱中保存，每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上将培养的菌液与等体积灭菌后的甘油混合均匀后于冷冻箱内保存缺点菌种易被污染或产生变异\\【详解】（1）制作泡菜需要用比色法测定亚硝酸盐的含量，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。提取亚硝酸盐的过程中，要加入氢氧化铝，作用是吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清。（2）①表中培养基成分有琼脂，所以是固体培养基，该培养基中能作为氮源的物质有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏。②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后，取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀，待凝固后，再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是此时培养基为液态且不烫手，加盖一层固体培养基的目的是隔绝空气（氧气），确保无氧环境。③使用平板划线法时，在进行第二次以及其后的划线操作时要从上一次划线的末端开始划线，如图丙所示。④长期保存菌种应该用甘油管藏法，因此乳酸菌在-20℃的冷冻箱中长期保存时，需要加入一定量的甘油。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记测定亚硝酸盐含量的方法；识记接种微生物常用的两种方法，能结合图中和表中信息准确答题。9、(1).种群基因库（基因库）(2).诱变育种和单倍体育种（缺一不给分）(3).花药离体培养(4).筛选出抗除草剂的水稻（“植株”或“叶片”）（“筛选出含抗除草剂基因的水稻”；“筛选出抗除草剂的变异水稻”）(5).使染色体数目加倍，获得纯合（可稳定遗传）的抗除草剂水稻(6).可能【解析】分析图解可知：该育种方式中综合运用了单倍体育种和诱变育种，其中γ射线照射是为了诱导基因发生突变，而除草剂是起了选择的作用。由于基因突变大多数是有害的，少数是有利的，因此用除草剂选择后只有少部分植物含抗除草剂基因。【详解】（1）种群基因库是指某基因占该种群中全部等位基因的比值；据图可知，该育种方法中有单倍体幼苗的获得和γ射线照射，故该过程涉及的育种方法包括诱变育种和单倍体育种。（2）图中①为敏感性植株获得单倍体幼苗的过程，故为花药离体培养；过程③用除草剂对单倍体幼苗的抗性进行定向选择，筛选出含抗除草剂基因的水稻；秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，从而获得纯合（可稳定遗传）的抗除草剂水稻。（3）由于变异的不定向性，即使不使用除草剂，该水稻群体也可能产生抗除草剂的变异。【点睛】本题以育种流程图为载体，考查了诱变育种、单倍体育种以及基因突变的特点等知识，要求考生能够掌握不同育种方式的过程和原理，明确基因突变是不定向，再结合题意分析作答。10、（1）①.泌尿系统②.神经-体液-免疫（2）①.[a]呼吸②.下降③.HCO3一、HPO42-（3）①.组织液②.自由扩散【解析】分析题图：通过系统a与外界完成气体交换，则a是呼吸系统；通过系统b养料进入循环系统，则b是消化系统；通过c排除代谢废物，则c是泌尿系统。【小问1详解】由以上分析可知，图中c表示泌尿系统。内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【小问2详解】葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，产物是水和二氧化碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，通过循环系统运输到肺部，通过a呼吸系统排出到体外。如果该过程受阻，则细胞外液中二氧化碳积累过多，二氧化碳溶于水中形成碳酸，会造成pH下降。为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的离子主要有HCO3一、HPO42-。【小问3详解】饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过毛细血管壁细胞膜进入组织液，以自由扩散的方式进入肝脏，被肝细胞解毒。【点睛】本题结合图解，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成之间的关系，能正确分析题图，再结合内环境稳态的相关知识答题。11、（1）①.内正外负②.局部电流（电信号或神经冲动）（2）①.特异性受体②.释放痛觉神经递质（3）①.海洛因具备和脑啡肽相同的作用，和受体结合后抑制痛觉递质的释放②.海洛因可促进脑啡肽的释放或抑制脑啡肽的回收（补充答案：海洛因具备和痛觉神经递质相同的作用，和受体结合后影响痛觉神经递质与受体的作用；海洛因