2025年大学第三学年（设计心理学）设计应用阶段测试题及答案

2025年大学第三学年（设计心理学）设计应用阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.设计心理学中，用户对产品操作流程的认知属于以下哪种心理范畴？（）A.感知觉B.记忆C.思维D.注意2.当设计一款智能家居产品时，考虑用户对简单操作界面的偏好，这基于设计心理学的哪个原理？（）A.格式塔心理学原理B.认知负荷理论C.马斯洛需求层次理论D.操作性条件反射理论3.产品的色彩搭配影响用户情绪，暖色调通常会给人带来（）的感觉。A.冷静B.活力C.忧郁D.神秘4.在设计一款运动APP时，采用动感的界面设计元素，这是利用了用户的（）。A.视觉适应性B.视觉恒常性C.视觉错觉D.视觉偏好5.设计师在设计一款办公软件时，将常用功能按钮设计得较大且突出，这是考虑了用户的（）。A.目标导向行为B.探索性行为C.习惯性行为D.随机性行为6.设计一款儿童玩具时，鲜艳的色彩和可爱的造型主要是为了吸引儿童的（）。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意7.对于一款复杂的专业软件，其菜单设计应遵循（）原则，方便用户快速找到所需功能。A.简洁性B.丰富性C.个性化D.多样化8.当用户在使用产品过程中遇到困难时，良好的反馈机制可以增强用户的（）。A.自我效能感B.挫折感C.焦虑感D.无助感第II卷（非选择题共60分）（一）简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分，共20分。请简要回答问题。1.简述设计心理学中用户体验的重要组成部分及其相互关系。2.举例说明如何运用设计心理学原理来提高产品的易用性。（二）分析题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。阅读材料，回答问题。材料：一款新推出的数据统计分析软件，界面设计较为复杂，功能众多，但用户反馈使用困难，操作效率低。经调查发现，软件的菜单结构混乱，操作流程不清晰，且缺乏必要的引导提示。问题：请运用设计心理学原理分析该软件存在的问题，并提出改进建议。（三）论述题（共不少于150字，共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。论述设计心理学在提升产品竞争力方面的作用。（四）材料分析题（共不少于150字，共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。阅读材料，回答问题。材料：某品牌手机在市场上具有较高的知名度，但近期销量有所下滑。经调查发现，部分用户反映手机的系统界面设计不够人性化，图标过小，操作不够便捷，导致用户体验不佳。问题：请从设计心理学角度分析该手机存在的问题，并提出相应的改进措施。（五）案例设计题（共不少于150字，共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。请根据给定的主题，运用设计心理学原理设计一个产品案例。主题：设计一款适合老年人使用的智能健康监测手环答案：第I卷答案：1.C2.B第3.B4.D5.A6.B7.A8.A第II卷答案：（一）1.用户体验包括可用性、易用性、情感体验等。可用性确保产品能完成基本功能；易用性关注操作便捷高效；情感体验则涉及用户在使用中产生的情绪等。它们相互关联，可用性是基础，易用性提升操作体验，情感体验增强用户与产品的连接，共同构成良好的用户体验。2.比如设计家用搅拌机，将操作按钮设计得符合人体工程学，方便抓握按压，这运用了人体感知觉原理提高易用性；设置清晰的操作步骤说明和指示灯，利用认知心理学原理让用户快速理解操作，从而提高产品易用性。（二）问题：菜单结构混乱违背了认知心理学中信息组织清晰的原则，导致用户难以快速找到功能，增加认知负荷；操作流程不清晰不符合用户目标导向行为习惯，降低操作效率；缺乏引导提示使新手用户产生焦虑和无助感。改进建议：重新梳理菜单结构，按功能重要性和使用频率分类；简化操作流程，减少不必要步骤；添加新手引导和操作提示，增强用户自我效能感。（三）设计心理学可通过优化产品外观、操作流程等提升用户感知觉体验，吸引用户并提高易用性；利用对用户记忆和思维的研究，让产品功能布局和信息呈现更符合用户认知规律，便于记忆和操作；关注用户情感体验，使产品引发积极情绪，增强用户忠诚度，从而全方位提升产品竞争力。（四）问题：图标过小不符合老年人视觉特点，增加视觉认知负荷，影响易用性；操作不够便捷违背了老年人追求简单直接操作的心理需求，导致情感体验不佳。改进措施：增大图标尺寸，采用简洁明了的设计；优化操作流程，减少操作步骤，增加操作提示，提升老年人使用该手机的体验。（五）设计一款适合老年人使用的智能健康监测手环。外观设计上，采用鲜艳且对比明显的色彩