幼儿园安全保健工作指导手册

幼儿园安全保健工作指导手册一、安全保健工作的总体要求（一）政策依据与工作目标幼儿园安全保健工作需严格遵循《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策要求，以“预防为主、安全第一、保教结合”为原则，通过科学管理与专业服务，保障幼儿在园期间的生命安全与身心健康，为幼儿营造安全、卫生、适宜的成长环境。（二）核心原则1.预防优先：通过优化环境、完善制度、加强教育，把安全隐患和健康风险掐灭在萌芽里。2.全程管控：从幼儿入园、在园活动到离园，每个环节都得落实安全与保健措施，不能有漏洞。3.专业规范：保健人员得有医学或学前卫生保健的专业背景，安全管理流程要贴合幼儿的身心发展特点。二、安全管理工作实施细则（一）环境与设施安全管理1.园所环境排查定期检查园所周边的交通、治安、食品摊贩等隐患，联合社区、交警部门设置减速带、警示标识，清理违规摆摊的商贩。园内场地每天都要巡查，及时清掉积水、积雪、杂物，保证地面平整、没有尖锐物；绿化区域定期修剪，别让枝叶划伤孩子。2.设施设备安全玩具、教具得符合国家安全标准，定期检查有没有破损、小零件脱落，老化或不合格的要及时淘汰。电器、电路、消防设施每月检修，插座要装防护盖，热水、消毒设备要加防烫、防泄漏装置；消防通道得保持畅通，灭火器、应急灯这些器材要定期校验。（二）日常活动安全管理1.入园与离园安全实行“接送卡”制度，没带卡的要核实身份、登记清楚；离园时安排老师在门口守着，别让孩子独自离园，也别让陌生人把孩子接走。入园时要做“晨检”（后面细说），发现孩子发烧、受伤，要赶紧和家长沟通，看是送医还是居家观察。2.教学与游戏活动集体活动前要点名，活动时老师得“眼观六路、耳听八方”，留意孩子的动作幅度和同伴互动，别让推搡、碰撞出意外。户外活动要根据天气调整时间，高温天少出去；活动器械用前检查稳不稳，活动范围设明显边界，别让孩子跑出老师的视线。三、卫生保健工作规范（一）日常健康护理1.晨午晚检流程晨检的时候，保健老师会用“一摸二看三问四查”的法子把关：先摸摸孩子额头，看看有没有发烧；再仔细瞧孩子的精神头、脸色，还有皮肤、喉咙有没有起疹子或红肿；接着问问家长，孩子在家吃饭、睡觉、上厕所咋样，有没有不舒服；最后检查孩子的书包、口袋，别让小刀、珠子这些危险东西带进来，指甲长了也得提醒剪一剪。2.日常护理要点午睡时关注孩子的睡姿，及时纠正蒙头、趴睡这些危险姿势；夏天防暑、冬天防寒，根据室温调整被褥。还要培养孩子的卫生习惯：饭前便后用“七步洗手法”洗手，不用手揉眼睛，不随地吐痰，老师每天提醒、示范。（二）膳食安全与营养管理1.膳食安全把控食材采购选正规渠道，索证索票并留底；发芽土豆、变质肉类这些容易中毒的食材，坚决不买。厨房要“生熟分开、荤素分开”，刀具、砧板专用；食物要做熟透，剩饭菜冷却后放冷藏，再吃时要充分加热。2.营养均衡搭配每周制定带量食谱，保证谷类、肉蛋、蔬果、奶类合理搭配，别给孩子吃辛辣、油腻、刺激性的食物。每天的餐点要留样48小时，留样量不少于125克，方便溯源。四、常见疾病与传染病防控（一）传染病预防与处置1.晨检筛查发现孩子发烧（体温≥37.3℃）、呕吐、腹泻、出皮疹，立马带到隔离室观察，通知家长接回就医，等病好了（拿医院证明）再返园。2.消毒与隔离教室、寝室每天通风2-3次，每次不少于30分钟；玩具、餐具每餐次消毒（餐具用煮沸或蒸汽消毒，玩具用含氯消毒剂浸泡或紫外线照射）。确诊传染病（比如手足口病、流感）的孩子，要居家隔离到症状消失、病原体检测阴性；班级里的密切接触者要加强晨检，必要时暂停集体活动。（二）常见病预防针对龋齿、近视、肥胖这些问题，开展“护牙课”（教孩子正确刷牙）、“护眼活动”（控制电子设备使用，多去户外活动）、“健康饮食课”（区分零食和正餐，少吃甜食）。每月统计孩子的视力、体重数据，发现异常就联合家长一起干预。五、应急事件处理流程（一）应急预案制定针对火灾、地震、踩踏、异物卡喉、食物中毒等事件，制定专项预案，明确每个老师的职责（比如疏散引导、伤员救护、通讯联络），每学期修订一次。（二）应急演练与处置1.演练要求每学期开展2次应急演练（火灾、地震各1次），演练前讲清楚流程，演练后总结不足；演练时别吓着孩子，要注重引导和安全。2.现场处置要点异物卡喉：孩子被东西卡住喉咙，得赶紧用“海姆立克急救法”。要是孩子能站着，就从背后抱住他的肚子，快速往上、往内猛推；要是孩子躺倒了，就用手指按压他的上腹部，一边急救一边打120。烫伤：立刻用流动冷水冲15分钟，别涂牙膏、酱油，看情况送医。六、家园协同保障机制（一）沟通与反馈建立“班级群+家长会+家访”的沟通体系：每天在班级群反馈孩子在园的健康、安全情况；每月开家长会，讲讲安全保健知识（比如防拐骗、防溺水）；每学期家访特殊体质的孩子（比如哮喘、过敏），了解家庭护理的细节。（二）家长培训与参与每学期组织1-2次家长安全培训（比如急救技能实操、家庭安全隐患排查），邀请家长当“安全督导员”“膳食监督员”，增强家园共育的合力。七、制度建设与人员管理（一）制度完善与落实建立《安全责任书》（园长、教师、后勤人员分层签订）、《卫生保健工作制度》《食品采购验收制度》等，责任落实到人；每周开安全保健例会，梳理问题、及时整改。（二）人员培训与考核保健人员得持“托幼机构保健合格证”上岗，每年参加卫生部门的专业培训；教师每学期接受安全急救培训（比如CPR、海姆立克法）。每月考核安全保