2026年全国高级中学语文单元测验及答案

2026年全国高级中学语文单元测验及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年全国高级中学语文单元测验考核对象：普通高中学生题型分值分布-单选题（10题，每题2分）总分20分-填空题（10题，每题2分）总分20分-判断题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.潸然（shān）惟妙惟肖（xiāo）鲜为人知（xiǎn）B.纨绔（kuà）锲而不舍（qiè）拈轻怕重（niān）C.拙劣（zhuō）气冲斗牛（dǒu）相形见绌（chù）D.纨绔（wán）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，令人印象深刻。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。3.《论语》中强调“己所不欲，勿施于人”的篇章是（）A.《为政》B.《里仁》C.《卫灵公》D.《学而》4.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线。B.鲁迅的《阿Q正传》通过塑造阿Q的形象，批判了国民的劣根性。C.《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，主人公哈姆雷特是丹麦王子。D.《呐喊》是巴金的作品，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等名篇。5.下列诗句中，与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心B.采菊东篱下，悠然见南山C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流6.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了对偶B.“她的眼睛像星星一样明亮”运用了比喻C.“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”运用了拟人D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用了反问7.下列文言句式翻译错误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”→“学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？”B.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”→“我曾经整天不吃不睡，用来思考，没有好处，不如学习。”C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”→“别人不了解我，却不生气，不也是君子吗？”D.“肉食者鄙，未能远谋。”→“吃肉的人眼光短浅，不能深谋远虑。”8.下列文学流派对应错误的一项是（）A.唐代古文运动——韩愈、柳宗元B.元杂剧——关汉卿、马致远C.明代小说——吴承恩《西游记》D.清代词派——纳兰性德、辛弃疾9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.“明天”“去”“哪里”“玩？”他反复问着。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.这本书的作者，是一位著名的作家，他写了很多作品。10.下列文学作品中，不属于“四大名著”的是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《西游记》二、填空题（每空2分，共20分）1.杜甫的《登高》中，“__________，潦倒新停浊酒杯”描绘了诗人晚年的凄凉景象。2.《烛之武退秦师》中，烛之武用“__________”的比喻说服秦穆公放弃围攻郑国。3.李白的《将进酒》中，“__________，一尊还酹江月”表达了诗人对人生的感慨。4.《师说》中，“__________，传不习乎”指出了古代求学的方式。5.《沁园春·雪》中，“__________，只识弯弓射大雕”讽刺了蒋介石的昏庸无能。6.《项链》的作者是法国作家__________，故事通过借项链事件揭示了__________的主题。7.《哈姆雷特》中，“__________，生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”是主人公的著名独白。8.《烛之武退秦师》中，秦穆公最初派__________围攻郑国，后因烛之武的劝说而撤军。9.《论语》中，“__________，其不善者而改之”体现了孔子对个人修养的要求。10.《哈姆雷特》中，奥菲利娅的悲剧主要体现在她与__________的爱情悲剧和最终的疯癫死亡。三、判断题（每题2分，共20分）1.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。（）2.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（）3.“兼爱”“非攻”是墨家的核心思想。（）4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的母亲乔特鲁德是篡位者克劳狄斯的情人。（）5.《项链》的结局是讽刺性的，揭示了小人物对虚荣的追求。（）6.《师说》中，“古之学者必有师”强调了教师的重要性。（）7.《沁园春·雪》是毛泽东的代表作，表达了诗人对革命事业的豪情壮志。（）8.《烛之武退秦师》中，郑文公最初对烛之武的请求持怀疑态度。（）9.《论语》中，“三人行，必有我师焉”体现了孔子对学习的态度。（）10.《哈姆雷特》中，雷欧提斯的复仇方式是决斗，最终导致双方死亡。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的三个关键论点。2.分析《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点及其悲剧根源。3.结合《哈姆雷特》中的情节，谈谈你对“生存还是毁灭”这一独白的理解。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读下面的文字，回答问题：“人生如逆旅，我亦是行人。”——马致远《天净沙·秋思》请结合这首小令，分析作者如何通过景物描写表达漂泊者的愁绪。2.阅读下面的文字，回答问题：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”——曹操《龟虽寿》请结合这首诗，分析曹操如何通过比喻和对比展现老当益壮的精神风貌。---标准答案及解析---一、单选题1.B（A.潸然（shān）正确；B.纨绔（kuà）正确；C.拙劣（zhuō）正确；D.纨绔（wán）错误，应为wán）2.D（A.缺少主语；B.正确；C.逻辑错误，“防止不再发生”矛盾；D.正确）3.C（《卫灵公》：“己所不欲，勿施于人”）4.D（《呐喊》的作者是鲁迅）5.D（A.情感描写；B.田园风光；C.比喻新生力量；D.边塞风光，与题干意境相似）6.C（“黄花”是比喻，不是拟人）7.D（“鄙”意为“鄙陋”，应为“眼光短浅”）8.D（辛弃疾是南宋词人）9.A（B.句号应为逗号；C.问号应为逗号；D.逗号使用不当）10.C（《聊斋志异》是文言短篇小说集）---二、填空题1.艰难苦恨繁霜鬓2.假道伐虢3.人生得意须尽欢4.学而时习之5.俱往矣6.莫泊桑虚荣7.生存还是毁灭8.晋惠公9.见贤思齐焉10.哈姆雷特---三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√---四、简答题1.烛之武说服秦穆公的三个关键论点：-地理位置的重要性：郑国地处函谷关，是秦国的东道，若灭郑，秦将失去东出之路。-秦晋联盟的不可持续性：秦晋两国虽盟友，但利益冲突，灭郑后秦将失去晋国的支持。-唇亡齿寒的道理：郑国灭亡将使秦国面临晋国的威胁，不如与郑国修好。2.玛蒂尔德的性格特点及其悲剧根源：-性格特点：虚荣心强、爱慕虚荣、追求奢华生活、缺乏自知之明。-悲剧根源：社会阶级的压迫（小人物无法实现阶层跃迁）、对虚假身份的执念、虚荣导致的经济困境（赔掉家产）。3.“生存还是毁灭”独白的理解：-生存的痛苦：哈姆雷特目睹母亲背信弃义、叔父篡位，内心充满绝望。-毁灭的恐惧：自杀虽能解脱，但死后可能面临上帝的审判。-哲学思考：独白体现了人类面对困境时的挣扎，以及对生命意义的追问。---五、应用题1.景物描写表达漂泊者的愁绪：-意象分析：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，均为萧瑟、孤寂的意象。-情感表达：通过“断肠人在天涯”的点睛之笔，将景物描写与漂泊者的愁绪融为一体，展现孤独无依的心境。2.比喻和对比展现老当益壮的精神风貌：-比喻：将老马比作伏枥的骥，象征虽年老但仍有远大志向。-对比：用“老骥”与“烈士”对比，突出烈士虽年老但壮心不已