严格学校老师制度规范

PAGE严格学校老师制度规范一、总则（一）目的为了加强学校师资队伍建设，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度规范。本制度旨在明确学校老师的职责、权利和义务，规范老师的教育教学行为，促进老师的专业发展，营造良好的教育教学环境。（二）适用范围本制度适用于学校全体在职老师，包括专任教师、兼任教师、实习教师等。（三）制定依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规，以及国家和地方教育行政部门的有关规定制定。二、老师职责（一）教育教学职责1.老师应按照国家教育方针和课程标准，制定教学计划，认真备课、授课，确保教学质量。2.注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能。3.积极参与教学改革和教学研究活动，不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学水平。（二）学生管理职责1.关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系。2.加强班级管理，培养学生的自律意识和集体荣誉感，营造良好的班级氛围。3.关注学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题，做好学生的思想教育工作。（三）家校合作职责1.积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，共同促进学生成长。2.定期组织家长会，听取家长的意见和建议，共同商讨教育教学问题，形成家校教育合力。3.指导家长正确教育孩子，传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平。三、老师权利（一）教育教学自主权1.老师有权根据教学大纲和学生实际情况，自主选择教学内容、教学方法和教学手段。2.在教学过程中，老师有权根据学生的学习情况和课堂表现，对教学进度和教学方法进行适当调整。（二）学术研究权1.老师有权参加各种学术研究活动，开展教育教学研究和教育改革实验。2.老师有权在学术刊物上发表自己的教育教学研究成果，参与学术交流和学术评价。（三）获取报酬权1.老师有权按照国家和学校规定，按时足额获取工资、奖金、津贴等报酬。2.老师有权享受国家规定的福利待遇，如寒暑假、带薪年假、社会保险等。四、老师义务（一）遵守法律法规和职业道德1.老师应遵守国家法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度，不得从事违法违纪行为。2.老师应遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁奉公。（二）履行教育教学职责1.老师应认真履行教育教学职责，按时完成教学任务，保证教学质量。2.老师应积极参加学校组织的各项教学活动，如教学研讨、教学观摩、教学竞赛等，不断提高自己的教学水平。（三）关爱学生和尊重家长1.老师应关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，不得歧视、体罚或变相体罚学生。2.老师应尊重家长，积极与家长沟通合作，共同做好学生的教育工作，不得向家长索要财物或接受家长的宴请。五、师资招聘与录用（一）招聘原则1.坚持德才兼备、以德为先的原则，选拔政治素质高、业务能力强、师德师风好的老师。2.坚持公开、公平、公正的原则，面向社会公开招聘，择优录用。3.坚持按需设岗、按岗招聘的原则，根据学校教学工作需要，合理确定招聘岗位和人数。（二）招聘条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行。2.具备相应的教师资格证书，符合岗位要求的学历、专业和技能条件。3.身体健康，适应教育教学工作需要。4.年龄一般在[具体年龄范围]周岁以下，特殊岗位可适当放宽年龄限制。（三）招聘程序1.发布招聘信息：学校通过校园网、招聘网站、微信公众号等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、条件、程序等要求。2.报名与资格审查：应聘人员按照招聘信息要求，提交个人简历、教师资格证书、学历证书、身份证等相关材料进行报名。学校对应聘人员进行资格审查，确定符合条件的人员进入笔试环节。3.笔试：笔试主要考察应聘人员的教育教学基础知识、专业知识和综合素质等。笔试成绩合格者进入面试环节。4.面试：面试主要考察应聘人员的教育教学能力、语言表达能力、沟通协调能力、应变能力等。面试可采取试讲、说课、结构化面试等方式进行。5.体检与考察：根据笔试和面试成绩，按照招聘岗位人数1:1的比例确定体检和考察人员。体检标准参照国家公务员录用体检通用标准执行。考察主要了解应聘人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况。6.公示与录用：经体检和考察合格的人员，在学校校园网进行公示，公示期为[具体天数]个工作日。公示无异议后，办理录用手续，签订聘用合同。六、老师培训与发展（一）培训目标1.提高老师的思想政治素质和职业道德水平，增强老师的责任感和使命感。2.更新老师的教育教学观念，提升老师的教育教学能力和专业素养。3.促进老师的专业发展，培养一批骨干教师和学科带头人，提高学校的教育教学质量。（二）培训内容1.思想政治教育：包括党的教育方针政策、教育法律法规、师德师风建设等内容。2.教育教学理论：包括教育心理学、课程与教学论、教育技术学等内容。3.学科专业知识：包括学科基础知识、学科前沿知识、学科教学方法等内容。4.教育教学技能：包括教学设计、课堂教学、教学评价、班级管理等技能。（三）培训方式1.校内培训：学校定期组织开展校内培训活动，邀请专家学者、教育教学能手等进行专题讲座、教学观摩、经验交流等。2.校外培训：学校根据老师的专业发展需求，有计划地选派老师参加校外培训，如参加学术研讨会、骨干教师培训、出国培训等。3.网络培训：学校利用网络平台，开展在线学习、远程培训等活动，为老师提供便捷的学习渠道。4.自主学习：鼓励老师自主学习，阅读教育教学书籍、期刊，参加学术研究活动，不断提高自己的专业素养。（四）培训考核1.建立老师培训档案，记录老师参加培训的情况和考核成绩。2.对参加培训的老师进行考核，考核方式可采取考试、撰写心得体会、教学实践等方式进行。3.培训考核结果作为老师职称评定、岗位晋升、评优评先等的重要依据。七、老师考核与评价（一）考核原则1.客观公正原则：考核应全面、客观、公正地评价老师的工作表现和业绩，避免主观随意性。2.注重实绩原则：考核应注重老师的工作实绩，突出教育教学质量、学生管理、家校合作等方面的工作成效。3.激励发展原则：考核应充分发挥激励作用，促进老师不断提高自身素质和工作水平，实现专业发展。（二）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、职业道德、敬业精神等方面。2.教育教学工作：包括教学计划执行情况、教学质量、教学改革、学生管理等方面。3.科研工作：包括科研项目申报、科研成果发表、学术交流等方面。4.社会服务：包括参与学校和社会公益活动、指导学生社团等方面。（三）考核方式1.平时考核：学校建立老师平时考核制度，由各部门负责人对老师的日常工作表现进行考核，考核结果作为年度考核的重要依据。2.年度考核：学校每年组织一次老师年度考核，考核内容包括思想政治表现、教育教学工作、科研工作、社会服务等方面。年度考核采取个人总结、民主测评、部门评价、学校审定等方式进行。3.聘期考核：学校在老师聘期届满时，组织开展聘期考核，考核内容包括聘期内的工作任务完成情况、工作业绩、专业发展等方面。聘期考核结果作为续聘、解聘、晋升等的重要依据。（四）考核结果应用1.与绩效工资挂钩：考核结果作为老师绩效工资分配的重要依据，根据考核等级发放相应的绩效工资。2.与职称评定挂钩：考核结果作为老师职称评定的重要条件之一，在同等条件下，优先推荐考核优秀的老师晋升职称。3.与岗位晋升挂钩：考核结果作为老师岗位晋升的重要参考，对考核优秀的老师，在岗位晋升时予以优先考虑。4.与评优评先挂钩：考核结果作为老师评优评先的重要依据，对考核优秀的老师，授予相应的荣誉称号，并给予表彰奖励。八、老师奖惩（一）奖励1.对在教育教学工作中表现突出、成绩显著的老师，学校给予表彰奖励，包括颁发荣誉证书、奖金、晋升职称、岗位晋升等。2.对在教育教学改革、科研工作、社会服务等方面取得突出成果的老师，学校给予专项奖励，并推荐参加上级部门的评选表彰。3.对在师德师风建设方面表现优秀的老师，学校给予表彰奖励，树立师德楷模，弘扬正能量。（二）惩罚1.对违反国家法律法规、学校规章制度、教师职业道德规范的老师，学校视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等处分。2.对教学质量不高、学生反映强烈的老师，学校给予诫勉谈话、限期整改等处理措施；对经整改仍无明显