课外辅导机构教师管理办法

课外辅导机构教师管理办法第一章总则为规范课外辅导机构教师队伍管理，提升教学服务质量，保障教师合法权益，依据《中华人民共和国教师法》《民办教育促进法》等法律法规，结合机构教育服务定位与发展需求，制定本管理办法。本办法适用于机构内所有专职、兼职教师（以下简称“教师”）的聘用、培养、考核及职业发展管理。教师管理遵循师德为先、能力为重、公平公正、激励发展的原则，既重视教学专业能力提升，也关注教师职业成长与权益保障，推动教师与机构协同发展。第二章招聘与录用2.1招聘条件教师招聘需符合以下基本要求：具备国家认可的相应学科教师资格证书（或行业认可的专业资质）；学历原则上不低于大学专科（核心学科教师需本科及以上学历）；具备良好的沟通能力、责任心及教育情怀，认同机构“以学生成长为核心”的教育理念；有相关教学经验者优先，应届毕业生需通过专业能力考核。2.2招聘流程1.信息发布：通过官网、招聘平台、校企合作渠道等发布招聘信息，明确岗位要求、职责及薪资范围。2.报名与初审：应聘者提交简历、资格证书、学历证明等材料，HR部门进行资格初审，筛选符合条件者进入考核环节。3.能力考核：笔试：考查学科专业知识、教育心理学基础及解题能力；试讲：指定教学内容进行模拟授课，评估教学设计、课堂把控及语言表达能力；面试：围绕教育理念、职业规划、应急处理能力等开展结构化或半结构化面试。4.背景调查：对通过考核者进行学历、资质及工作经历核实，必要时开展师德背景调查（如有无违规教学记录）。5.录用决策：综合考核结果，经管理层审批后，向拟录用者发放offer。2.3录用手续教师入职前需签订《劳动合同》（兼职教师签订《劳务协议》），明确岗位职责、薪酬福利、合同期限及双方权利义务；试用期为1-3个月（兼职教师无试用期），试用期内进行岗前培训及教学实践，试用期满经考核合格者正式转正，不合格者终止合作。第三章培训与发展3.1新教师岗前培训新教师入职后需参加为期1-2周的岗前培训，内容包括：教育政策与行业规范：解读《中小学课外培训行为规范》《未成年人保护法》等相关法规；机构制度与文化：介绍教学管理流程、学员服务规范、企业文化与价值观；教学基本功训练：板书设计、课件制作、课堂互动技巧、学情分析方法等实操培训。3.2在职教师培训定期内训：每学期组织2-3次专题培训，邀请教育专家或资深教师分享学科前沿知识、差异化教学策略、家校沟通技巧等；外出研修：每年选拔优秀教师参加行业峰会、教学研讨会或名校观摩活动，费用由机构承担（需签订服务期协议）；师徒结对：为新教师配备经验丰富的导师，通过“一带一”方式指导教学实践，周期为1个学期。3.3教研活动集体备课：每周开展学科组集体备课，共同打磨教案、优化教学设计，共享教学资源；课题研究：鼓励教师参与机构教研课题（如“分层教学有效性研究”“线上线下融合教学模式探索”），成果纳入考核与奖励体系；公开课与评课：每月组织1次公开课，教师互评结合教学督导点评，促进教学反思与改进。第四章考核与评价4.1考核内容教师考核从师德表现、教学能力、教学成果、服务满意度四个维度开展：师德表现：遵守教师职业道德规范，无体罚、歧视学生或违规收费等行为；教学能力：教学设计合理性、课堂氛围营造、教学方法创新、作业批改质量等；教学成果：学员学科成绩提升率、竞赛获奖率、续课率等量化指标；服务满意度：家长、学员通过问卷调查、面谈等方式的评价反馈。4.2考核方式日常考核：教学督导通过课堂观察、教案检查、学员随机访谈等方式，记录教师日常教学表现；定期考核：每学期末开展综合考核，结合日常记录、学员成绩数据、家长满意度调查（权重不低于30%）形成考核报告；专项考核：针对教研成果、竞赛指导等专项工作，单独组织考核评价。4.3结果应用优秀等级：优先获得晋升、加薪、外出培训机会，颁发“明星教师”“教研标兵”等荣誉称号；合格等级：维持原有薪资与岗位，需针对薄弱环节参加专项培训；不合格等级：给予1-3个月整改期，整改后仍不达标者，按合同约定解除劳动关系（或终止劳务协议）。第五章薪酬与激励5.1薪酬结构基本工资：根据学历、教龄、资质等确定，保障教师基本生活需求；课时费：按实际授课课时计算，不同学科、班型（一对一/小班）设置差异化单价，满课时量可获额外补贴；绩效奖金：结合学期考核结果发放，优秀者奖金为基本工资的30%-50%，合格者为10%-20%；专项补贴：针对毕业班教师、竞赛指导教师、跨校区支援教师发放额外补贴。5.2发放方式基本工资与补贴按月发放，课时费按月统计、次月结算；绩效奖金于学期末考核结束后15个工作日内发放；兼职教师薪酬按《劳务协议》约定，课后1-2周内结算。5.3激励措施长期激励：工作满3年且考核优秀的教师，可参与“股权激励计划”（或享受年终分红）；荣誉激励：每年评选“金牌教师”“家长信赖教师”等，获奖教师优先推荐至行业平台展示教学成果；成长激励：为优秀教师提供管理岗（如学科组长、教学主管）或专家岗（如教研总监、培训师）的晋升通道。第六章职业规范与纪律6.1师德规范关爱学生，尊重学生人格与个体差异，严禁体罚、变相体罚或言语侮辱学生；廉洁从教，不得收受家长礼品、礼金或要求家长提供便利，严禁推荐非机构指定的教辅资料；坚守教育初心，不得在教学中传播不良思想或进行商业营销活动。6.2教学规范严格执行教学计划，不得随意调课、停课或缩减教学内容；备课需做到“三备”（备教材、备学生、备教法），教案需经学科组长审核；课堂管理需维护良好秩序，及时处理学生矛盾，保障教学安全。6.3保密义务对机构教学资料、学员信息（含家庭情况、学习数据）严格保密，不得泄露或用于非教学目的；离职后2年内，不得泄露机构核心教研成果或挖取机构学员资源。6.4纪律要求严禁在非机构平台（如个人自媒体、校外机构）开展与本机构教学冲突的有偿教学活动；连续旷工3天或累计旷工5天，视为严重违反规章制度，机构有权解除合同；因个人原因给机构造成重大损失（如教学事故、学员流失），需承担赔偿责任。第七章权益保障与申诉7.1合同保障机构依法与教师签订劳动合同，明确工作内容、劳动报酬、社会保险、休息休假等权益；兼职教师劳务协议需约定工作时间、报酬标准及安全保障责任。7.2福利保障专职教师享受法定节假日、带薪年假、婚假、产假等福利，机构按规定缴纳五险一金；每年组织教师体检，为优秀教师提供子女课外辅导优惠；设立“教师关爱基金”，对遭遇重大疾病、家庭变故的教师提供经济援助。7.3申诉渠道教师对考核结果、纪律处分有异议的，可在收到通知后5个工作日内，向人力资源部提交书面申诉，说明事实与诉求；机构成立“教师申诉委员会”（由HR、教学督导、教师代表组成），在10个工作日内开展调查，作出书面答复；申诉期间不影响原决定执行