心理咨询师三级技能题库及参考答案

心理咨询师三级技能题库及参考答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：心理咨询师三级技能考核试卷考核对象：心理咨询师三级技能学习者及从业者题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的核心是建立良好的咨询关系。2.在咨询中，咨询师可以随意打断客户的叙述以引导其思路。3.共情是指咨询师完全认同客户的观点和感受。4.防御机制是心理健康的重要标志之一。5.咨询过程中，咨询师应始终保持中立，不表达个人意见。6.人格障碍通常在成年早期形成并持续稳定。7.认知行为疗法强调思维、情绪和行为之间的相互影响。8.咨询师在首次会谈中应明确告知收费标准。9.团体咨询中，成员间的冲突是正常现象。10.积极倾听要求咨询师全神贯注，不做任何记录。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理咨询的基本条件？（）A.保密原则B.专业伦理C.经济利益D.良好关系2.在咨询中，当客户表达强烈情绪时，咨询师最适宜的做法是？（）A.立即转移话题B.表达同情并确认其感受C.指出其情绪不合理D.建议客户休息一下3.以下哪种防御机制属于“否认”的范畴？（）A.合理化B.投射C.分解D.否认4.人本主义疗法最强调的咨询技术是？（）A.解释与指导B.共情与无条件积极关注C.行为塑造D.认知重构5.团体咨询中，领导者需要扮演的主要角色是？（）A.控制讨论方向B.保障成员安全C.提供专业建议D.评判成员表现6.咨询师在首次会谈结束时，应？（）A.立即布置作业B.明确下次会谈时间C.详细解释咨询流程D.要求客户立即改变7.以下哪项不属于心理评估的目的？（）A.了解客户问题B.制定咨询方案C.评判客户能力D.预测咨询效果8.认知行为疗法中，“行为实验”的主要目的是？（）A.证明客户认知偏差B.观察行为模式C.强制改变行为D.解释行为成因9.当客户出现自杀意念时，咨询师应？（）A.告知其这是错误的B.立即转介危机干预C.轻描淡写地说“没事的”D.让其自己冷静一下10.咨询师在记录案例时，应注意？（）A.保护客户隐私B.详细描述个人情绪C.使用专业术语D.记录无关细节三、多选题（每题2分，共20分）1.建立咨询关系的要素包括？（）A.共情B.尊重C.真诚D.保密E.权威2.以下哪些属于常见的防御机制？（）A.合理化B.投射C.分解D.否认E.移情3.认知行为疗法的技术包括？（）A.行为实验B.认知重构C.问题解决D.放松训练E.人格分析4.团体咨询的潜在风险包括？（）A.成员冲突B.领导失控C.信息泄露D.成员依赖E.目标偏离5.心理评估的方法包括？（）A.问卷B.面谈C.观察记录D.行为实验E.人格测试6.咨询师在首次会谈中应？（）A.介绍咨询设置B.了解客户需求C.建立咨询关系D.布置咨询作业E.解释咨询费用7.人本主义疗法的核心观点包括？（）A.人具有自我实现的倾向B.咨询师需无条件积极关注C.真诚是咨询的关键D.经验是知识的唯一来源E.自由意志是人的本质8.咨询师在记录案例时应？（）A.保护隐私B.使用专业术语C.客观描述D.避免主观评价E.记录咨询过程9.当客户出现阻抗时，咨询师应？（）A.尝试理解原因B.坚持己见C.调整咨询方式D.表达担忧E.立即终止咨询10.心理咨询的伦理原则包括？（）A.保密B.自愿C.不伤害D.公平E.效果优先四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：客户（女，28岁）自述近半年来情绪低落，失眠，对工作失去兴趣，认为自己是“失败者”。咨询师在首次会谈中了解到客户因失恋导致自我评价降低，但客户拒绝深入探讨过去经历。问题：（1）咨询师应如何回应客户的阻抗？（2）若客户拒绝做心理评估，咨询师应如何处理？2.案例：团体咨询中，成员A在讨论中突然指责成员B“总是打断别人”，成员B则辩解自己只是想补充观点。场面一度紧张。问题：（1）领导者应如何处理成员间的冲突？（2）领导者如何帮助成员理解团体规则？3.案例：客户（男，35岁）在咨询中透露自己有酒瘾，且近期因酒驾被罚款。客户表示想戒酒但难以坚持。问题：（1）咨询师应如何评估客户的戒酒动机？（2）若客户拒绝接受强制干预，咨询师应如何建议？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：结合实际，论述建立良好咨询关系的重要性及其具体方法。2.论述题：分析认知行为疗法在处理焦虑问题中的应用，并举例说明其核心技术。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×解析：-1.咨询关系的建立是咨询成功的基础，核心在于信任和合作。-2.咨询师应尊重客户的叙述节奏，避免随意打断。-3.共情是理解客户感受，但不代表完全认同观点。-4.防御机制是心理防御，但过度使用可能影响心理健康。-5.咨询师需保持中立，但需适度表达个人观点以提供支持。-6.人格障碍通常持续稳定，多在成年早期形成。-7.认知行为疗法强调三者相互影响，通过改变认知调整行为和情绪。-8.收费标准应在首次会谈中明确告知，符合伦理要求。-9.团体冲突是正常现象，领导者需引导而非压制。-10.积极倾听需专注并适当记录，以确认理解。二、单选题1.C2.B3.D4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.A解析：-1.经济利益不属于心理咨询的基本条件，需以专业伦理为基础。-2.表达同情并确认感受能增强客户信任。-3.否认是指拒绝承认现实，如“我没生病”。-4.人本主义强调共情、真诚和无条件积极关注。-5.领导者需保障成员安全，促进团体发展。-6.首次会谈结束时明确下次时间有助于建立稳定预期。-7.评判客户能力不属于心理评估目的，需客观了解问题。-8.行为实验通过观察行为模式验证认知假设。-9.出现自杀意念需立即转介危机干预。-10.记录案例需保护客户隐私，客观描述。三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,E7.A,B,C,E8.A,C,D,E9.A,C,D10.A,B,C解析：-1.共情、尊重、真诚和保密是建立关系的关键要素。-2.合理化、投射、分解和否认是常见防御机制。-3.认知行为疗法技术包括行为实验、认知重构等。-4.团体咨询风险包括冲突、失控、信息泄露等。-5.心理评估方法多样，包括问卷、面谈等。-6.首次会谈需介绍设置、了解需求、建立关系、解释费用。-7.人本主义强调自我实现、真诚、自由意志等。-8.记录案例需保护隐私、客观描述、避免主观评价。-9.阻抗时需理解原因、调整方式、表达担忧。-10.伦理原则包括保密、自愿、不伤害等。四、案例分析1.（1）回应阻抗：-咨询师可先共情客户感受：“我理解你现在的情绪很复杂，不想谈论过去是可以的。”-尝试非言语沟通，如点头、保持眼神接触，传递支持。-提供选择：“我们可以先从最近的情况聊起，或者用绘画等方式表达。”-若客户仍拒绝，需尊重其意愿，但可说明不深入探讨可能影响咨询效果。（2）拒绝评估处理：-解释评估目的：“评估能帮助我更了解你的情况，制定更有效的方案。”-提供选择：“可以选择问卷或面谈评估，你觉得哪种更合适？”-若客户坚持拒绝，需记录其态度，并说明可能影响咨询效果。2.（1）处理冲突：-领导者需立即介入，保持中立：“请大家冷静，我们先暂停讨论。”-分别倾听双方观点，确认事实：“A认为B打断你，B表示是在补充。”-重申团体规则：“发言需轮流进行，避免指责。”-引导成员表达感受：“A可以表达被打断的感受，B可以说明意图。”（2）帮助理解规则：-会后可重申规则：“团体需要大家共同维护，请遵守发言顺序。”-通过角色扮演等方式练习规则，如：“A发言时，B需举手示意。”-强调规则目的：“规则能保障每个人被尊重，促进有效讨论。”3.（1）评估戒酒动机：-使用动机访谈技巧：“你提到想戒酒，但难以坚持，能谈谈原因吗？”-探索利弊：“戒酒对你有哪些好处？目前有哪些困难？”-评估决心程度：“如果成功戒酒，你最希望获得什么？”（2）建议干预：-若客户拒绝强制干预，可建议参加互助小组（如匿名戒酒会）。-提供替代方案：“可以尝试逐步减少饮酒量，或寻求家人支持。”-强调咨询作用：“即使不强制干预，咨询也能帮助你调整行为。”五、论述题1.建立良好咨询关系的重要性与方法-重要性：-关系是咨询的核心，直接影响咨询效果。客户需感到安全、被理解，才能开放内心。-良好关系能增强客户动机，促进自我探索和改变。-关系质量高于技术选择，技术需在关系中应用。-方法：-共情：理解客户感受，如“我听到你很痛苦，一定很难受。”-真诚：咨询师需展现真实自我，不伪装。-无条件积极关注：无论客户表现如何，都给予尊重和支持。-积极倾听：全神贯注，适当反馈，如点头、总结。-尊重：保护隐私，不评判，尊重客户选择。2.认知行为疗法在焦虑处理中的应用-核心观点：焦虑源于不合理认知，通过改变认知可缓解症状。-技术举例：-行为实验：客户记录焦虑触发