四川模拟书法考试题目及答案解析(2025版)

四川模拟书法考试题目及答案解析(2025版)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于“永字八法”中“勒”的描述，正确的是A.起笔藏锋，行笔中锋，收笔回锋，形如马缰勒马B.起笔露锋，行笔侧锋，收笔出锋，形如刀劈C.起笔逆锋，行笔颤锋，收笔散锋，形如枯藤D.起笔顿锋，行笔拖锋，收笔甩锋，形如瀑布答案：A解析：勒法须“稳、准、狠”，藏锋取势，中锋行笔，回锋收势，喻马缰勒马，力在控纵之间；其余选项或失之侧散，或失之飘滑，皆失勒法要义。2.苏轼《黄州寒食诗帖》中“空庖煮寒菜”一句，“寒”字第三笔的笔势走向为A.自左上向右下切锋入纸，顿笔后翻锋左上挑出B.自右上向左下顺锋入纸，提笔暗转后右下捺出C.自左下向右上逆锋入纸，挫锋后折笔右行D.自右下向左上顺锋入纸，驻锋后回锋左上答案：A解析：该帖为苏轼贬谪黄州时“醉笔”之作，线条多“压折挑”三连势。“寒”字第三笔为竖钩，先切锋取势，翻锋挑出，呈“蟹爪钩”状，与A吻合；B项捺脚过重，C项折笔方向相反，D项无挑出。3.下列碑刻中，结字最取“横势”的是A.《张迁碑》B.《曹全碑》C.《礼器碑》D.《乙瑛碑》答案：B解析：《曹全碑》以“秀逸”著称，横画多延展，中宫松而四维张，呈扁方形横势；其余三碑皆以纵势或方势为主。4.王铎草书条幅中常见“一笔草”现象，其技术核心是A.侧锋绞转，纸面摩擦生飞白B.中锋提按，使转如环，笔锋不折C.散锋铺毫，任笔为体D.逆锋顿挫，节节换芯答案：B解析：王铎“一笔草”并非真的一字一笔，而是使转连绵，提按有度，锋势不断，如环无端；A项侧锋易断，C项散锋失骨，D项顿挫过多则气脉不贯。5.下列对“锥画沙”理解正确的是A.用笔轻飘，线条细如游丝B.用笔重压，线条粗如老藤C.用笔稳劲，线条藏锋，痕如锥锋画沙，两边凸起，中间沉潜D.用笔迅疾，线条飞白，痕如刀劈答案：C解析：颜真卿《述张长史笔法十二意》明言“锥画沙”喻笔锋入纸之深，两边沙粒翻起，中线凹陷，故线条沉厚而藏锋；A失之轻，B失之露，D失之躁。6.米芾《蜀素帖》中“芾”字草法，末笔以“反捺”收势，其作用是A.增加字内动势，与下一字首笔形成“笔断意连”B.减少墨量，避免涨墨C.突出横势，与左部平衡D.掩饰败笔，顺势补救答案：A解析：米南宫善用“反捺”作“跳跃式”呼应，末笔向右下重按后突然左上回挑，留下“飞白”余势，下一字首笔或露锋承接，或藏锋暗接，形成“笔断意连”之“势眼”。7.下列关于“墨分五色”的描述，错误的是A.浓、淡、干、湿、焦B.通过水法、速度、提按实现C.在篆书中无法体现D.在王铎行草中表现为“涨墨飞白”两极答案：C解析：篆书虽以匀净为尚，但邓石如、吴昌硕以“写篆”之法，辅以水墨变化，亦可现“干、湿”之异，故C项绝对化。8.赵孟頫《胆巴碑》中“国”字外框，其用笔特点是A.外拓方折，内擫圆转B.外拓圆转，内擫方折C.全用方折，如刀削D.全用圆转，如玉箸答案：A解析：赵书取李邕碑版意，外框用“外拓”法，笔锋稍离纸面，呈“鼓”状，转角方中带圆；内部“或”部则“内擫”紧收，形成外松内紧之“赵家样”。9.下列对“屋漏痕”与自然书写关系的理解，正确的是A.刻意抖动，模仿水滴B.匀速行笔，线条光滑C.行笔带涩，如雨水沿壁，留痕自然，无人工造作D.快速扫刷，留痕断续答案：C解析：颜真卿提出“屋漏痕”反对“摆折”之造作，强调行笔“留”与“行”的矛盾统一，如雨水沿壁，因重力与阻力博弈，痕迹天然；A项造作，B项滑易，D项躁率。10.下列关于“碑学”与“帖学”用笔差异的表述，正确的是A.碑学重“铺毫”，帖学重“聚锋”B.碑学重“提锋”，帖学重“按锋”C.碑学重“速度”，帖学重“迟涩”D.碑学重“散锋”，帖学重“绞锋”答案：A解析：碑学以刀意入笔，多铺毫取势，线条斑驳；帖学以笔意为主，聚锋使转，线条灵动；B项相反，C项碑学反重迟涩，D项“散锋”非碑学核心。二、双项选择题（每题3分，共15分；每题有两个正确答案，多选少选均不得分）11.下列两幅作品，被清代包世臣列为“神品”的是A.王羲之《兰亭序》B.颜真卿《祭侄文稿》C.苏轼《黄州寒食诗帖》D.米芾《蜀素帖》E.王铎《草书杜甫诗卷》答案：A、B解析：包世臣《艺舟双楫》列“神品”仅《兰亭》《祭侄》，称其“情文并茂，天机自动”；其余或“妙品”或“能品”。12.下列关于“执笔”的表述，正确的两项是A.执笔越高，线条越稳B.执笔越低，线条越重C.执笔松紧应如“握卵”D.执笔必须腕平掌竖E.执笔深浅应随字大小调整答案：B、E解析：低执则力沉，高执则势飘；“握卵”喻松紧适度，但非唯一标准；腕平掌竖为初学者立法，非高阶必须；E项为实情，写榜书深执，写小楷浅执。13.下列两碑，结体取“左紧右舒”之势的是A.《张猛龙碑》B.《张黑女墓志》C.《郑文公碑》D.《石门铭》E.《爨宝子碑》答案：A、B解析：北碑多“左紧右舒”以取跌宕，《张猛龙》《张黑女》尤显：左部笔画收敛，右部波磔外放，形成“斜画紧结”之态；其余或纵势或方势。14.下列关于“临摹”程序的表述，正确的两项是A.先临后摹，再背临B.先摹后临，再意临C.摹以得位置，临以得笔意D.背临必须与原迹等大E.意临可随意改变字形答案：B、C解析：程序为“摹临背意”，摹求形似，临求笔意；背临可放大缩小，意临须“遗貌取神”，非随意变形。15.下列两则材料，可直接用于检测“宣纸”是否属“特净皮”的是A.透光观察，纤维束呈“云团状”B.滴水试验，边缘墨线呈“锯齿状”C.手撕听声，声音清脆如帛裂D.燃烧试验，灰烬呈白色团状E.称重法，单张克重≥80g答案：A、C解析：特净皮青檀纤维长，交织如云团；撕之声脆，纤维长而韧；B项为“生熟”检测，D项无法区分稻草与檀皮，E项克重非核心指标。三、判断改错题（每题2分，共10分；先判断对错，再改正划线部分）16.王宠小楷以“疏可走马，密不透风”著称。判断：×改正：王宠小楷以“疏朗空阔”著称，非“疏可走马，密不透风”乃邓石如论印语。17.《兰亭序》“群贤毕至”之“群”字，右部“羊”中竖为“悬针竖”。判断：×改正：为“垂露竖”，收笔回锋如露珠悬叶。18.黄庭坚《松风阁诗卷》中“长”字，撇捺互抱，形成“辐射式”结体。判断：√改正：已正确，无需修改。19.金农“漆书”以羊毫笔书写，追求“墨猪”效果。判断：×改正：金农自制扁毫刷，用“齐头”笔，非羊毫；追求“截毫”方整，非“墨猪”。20.“折钗股”指线条如断钗，应呈90°直角。判断：×改正：指线条转折处圆劲有力，如金钗虽弯不断，呈“圆转”非直角。四、填空题（每空1分，共15分）21.颜真卿《祭侄文稿》中“惟尔__”一字，原迹涂改五次，可见作者情绪由悲恸到__再到__。答案：挺生、愤激、沉痛解析：该字初写“挺生”，后改“捐生”，再改“丧生”，终定“挺生”，情绪层层递进。22.米芾自述“刷字”之“刷”，并非横扫，而是__与__的迅速交替。答案：提、按解析：米南宫“刷”喻运笔如“刷漆”，提按瞬间完成，线条呈“跳跃”状。23.王铎草书“涨墨”现象，主要利用宣纸的__性与墨的__性。答案：渗化、胶着解析：生宣渗化快，王铎用浓胶墨，先涨后干，形成“墨团”与“飞白”对比。24.邓石如篆书“__”理论，强调“疏处可使走马，密处__”。答案：计白当黑、不使透风解析：邓氏以印法入书，把空白当笔画经营。25.北宋《淳化阁帖》共__卷，其中“历代帝王书”列于第__卷。答案：十、一解析：王著奉敕摹刻，首卷列汉章帝至唐太宗。五、名迹识读（每题5分，共15分）26.阅读《张迁碑》局部，指出“迁”字之“辶”部用笔特征，并说明其与汉简笔法的关联。答案：特征：1.起笔方截，如刀切；2.行笔波磔明显，捺脚呈“燕尾”，但收笔不回锋，形成“断尾”；3.线条中段略提，呈“竹节”状。关联：汉简“辶”部多快速连写，波磔夸张，尾部常因简牍狭窄而“断尾”，《张迁碑》将简牍笔意“碑化”，保留波磔但加方截，形成“碑味”。27.对比《兰亭序》神龙本与虞世南临本“岁”字“山”头，指出三处差异并分析原因。答案：差异：1.神龙本“山”中竖稍向左倾，虞本垂直；2.神龙本左竖收笔藏锋，虞本出锋；3.神龙本横折角度约85°，虞本近90°。原因：冯承素摹本以“双钩填墨”保留羲之原貌，笔势微侧；虞世南临写时加入本人“君子”端正气质，故竖画垂直、折笔方整。28.观察王铎《草书诗卷》“风”字，描述其“使转”轨迹，并指出“眼”在何处。答案：轨迹：1.左撇自右上逆锋入，向左下圆弧使转，至中段突然绞锋右上；2.横折钩在顶部形成“眼”，笔锋由背转腹，完成360°绞转；3.右捺回抱，与左撇形成“S”形呼应。“眼”：顶部横折钩处，锋势由逆转正，墨最浓，呈“漩涡”状，为全字气脉枢纽。六、临摹实践（共30分）29.临摹《礼器碑》“礼”字（原大10cm×10cm），要求：（1）用2cm界格，墨法“浓淡干”三级渐变；（2）起收笔须体现“蚕头燕尾”；（3）临摹后附50字以上自评，指出一处败笔并给出改进方案。答案示例：（临摹图略）自评：此字左部“示”旁竖画过直，失“弯弓”势；右部“豊”下“豆”横画过长，致重心下垂。败笔在“豆”横，因行笔过慢，波磔过肥。改进：下次铺毫稍提，速度加快20%，收笔略驻即提，使燕尾短而锐。30.创作“蜀山秀”三字，要求：（1）书体自选，但须有一字用篆法，一字用隶法，一字用草法；（2）章法采用“川”字势，即左右高、中低；（3）落款用行书，内容须含“巴山夜雨”意象，不超过15字。答案示例：（创作图略）释文：蜀（小篆）山（汉隶）秀（大草）落款：巴山夜雨涨秋池解析：篆法取邓石如“玉箸”线条，中锋圆转；隶法取《曹全》横势，燕尾舒展；草法取王铎“一笔草”，中宫紧而四维放，形成“川”字高低错落。落款“巴山夜雨”暗合川蜀地理，行书连笔与正文形成“静动动”节奏。七、论述题（20分）31.结合个人学书经历，论述“碑帖融合”在当代书法创作中的可行路径，要求：（1）以王铎、何绍基、赵之谦三人实践为例；（2）提出“技术精神材料”三维模型；（3）给出具体训练方案（含日课、周期、评估）。答案：路径：1.技术层：（1）笔法：以何绍基“回腕”执笔法打通碑之“方”与帖之“圆”，每日晨课先临《张迁碑》十行，得方折之“刀味”，再临《兰亭》十行，得圆转之“笔味”，最后以“碑底帖面”方式创作五言联一幅。（2）字法：取赵之谦魏碑楷书“左紧右舒”结构，参以王铎草书的“轴线摆动”，使单字在“斜”与“正”之间产生张力；每周一次“集字创作”，以《郑文公碑》字法写李白诗，要求行间草意。2.精神层：（1）碑学“雄强”与帖学“潇洒”并非二元对立，王铎以“雄强”为骨、“潇洒”为血，夜读《文选》养气，日写《诗卷》赋形；建议每月一次“夜临”体验，熄灯微光下背临《祭侄文稿》，追求“忘形”之“气”。3.材料层：（1）纸：选用“特净皮半生熟”，既保留碑之“渗化”，又控制帖之“晕散”；（2）墨：用“松烟油烟”7:3混合，松烟得“毛”，油烟得“光”；（3）笔：自制“兼毫”加20%猪鬃，增强“弹性”，可表现碑之“斑驳”。训练方案：日课：晨6:307:00碑临摹（《张迁》或《石门》）午12:3013:00帖临摹（《蜀素》或《松风阁》）晚21:0021