康复医师考试题库及答案

康复医师考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.康复医学的主要对象不包括（）A.残疾人B.慢性病患者C.老年人D.急性病患者答案：D2.下列哪项不是运动疗法的适应证（）A.脑血管意外B.严重心肺功能不全C.骨折后D.脊髓损伤答案：B3.关节活动度测量的目的不包括（）A.确定关节活动范围B.评估治疗效果C.发现关节活动障碍的原因D.测量肌肉力量答案：D4.以下哪种不属于物理因子治疗（）A.直流电疗法B.红外线疗法C.按摩D.超声波疗法答案：C5.平衡功能评定不包括（）A.观察法B.Fugl-Meyer评定C.Berg平衡量表D.平衡测试仪答案：B6.日常生活活动能力评定最常用的方法是（）A.FIM评定B.Barthel指数C.功能独立性测量D.改良Ashworth量表答案：B7.肌肉收缩时长度不变张力增加称为（）A.等长收缩B.等张收缩C.等速收缩D.向心性收缩答案：A8.以下哪种是康复评定的中期评定目的（）A.了解康复效果B.制定康复计划C.判断预后D.寻找致残原因答案：A9.紫外线治疗剂量分级中，“红斑反应明显；皮肤稍肿，轻度灼痛；皮肤大片均匀红斑、脱屑”属于（）A.亚红斑量B.弱红斑量C.中红斑量D.强红斑量答案：C10.以下不属于作业治疗的是（）A.日常生活活动能力训练B.认知训练C.肌力训练D.职业技能训练答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.康复的基本内涵包括（）A.采用综合措施B.以功能障碍为核心C.强调功能训练D.以提高生活质量、回归社会为最终目标答案：ABCD2.康复评定的目的有（）A.了解功能障碍的性质B.了解功能障碍的范围C.制定康复治疗计划D.判断康复疗效答案：ABCD3.物理因子治疗的作用包括（）A.消炎B.镇痛C.兴奋神经肌肉D.改善血液循环答案：ABCD4.运动疗法的治疗作用有（）A.维持和改善运动器官功能B.增强心肺功能C.促进代偿功能形成D.提高神经系统调节能力答案：ABCD5.作业治疗的内容包括（）A.日常生活活动能力训练B.感觉统合训练C.工艺制作训练D.认知训练答案：ABCD6.常用的平衡训练方法有（）A.静态平衡训练B.自动态平衡训练C.他动态平衡训练D.平衡仪训练答案：ABCD7.肌力训练的原则包括（）A.超负荷原则B.针对性原则C.循序渐进原则D.安全性原则答案：ABCD8.以下属于康复治疗技术的有（）A.言语治疗B.心理治疗C.康复工程D.中国传统康复治疗答案：ABCD9.关节活动度异常的原因有（）A.关节周围软组织挛缩B.关节内损伤C.神经系统疾病D.疼痛答案：ABCD10.以下哪些属于认知功能评定内容（）A.注意力评定B.记忆力评定C.思维能力评定D.定向力评定答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.康复医学的服务对象主要是老年人。（×）2.所有患者都适合进行运动疗法。（×）3.关节活动度测量时，量角器的轴心要与关节的运动轴心对齐。（√）4.直流电疗法是利用直流电的物理特性来治疗疾病。（√）5.日常生活活动能力评定只需要关注患者能否完成某项活动。（×）6.等长收缩时肌肉长度不变，关节不产生运动。（√）7.康复评定贯穿于康复治疗的全过程。（√）8.紫外线治疗剂量越大越好。（×）9.作业治疗主要是针对手部精细动作训练。（×）10.平衡训练不需要考虑患者的安全问题。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述康复医学的基本原则。答案：康复医学基本原则有功能训练、全面康复、融入社会、改善质量。以功能障碍为核心，采用综合措施，提高患者生活质量，帮助其回归社会。2.运动疗法的禁忌证有哪些？答案：禁忌证包括病情不稳定，如严重心肺功能不全、休克、急性炎症等；运动可能导致损伤加重的情况，如骨折未愈合、关节脱位未复位等；精神疾病发作期无法配合者。3.简述物理因子治疗的特点。答案：具有无损伤、副作用小特点。可消炎、镇痛、改善循环、兴奋神经肌肉等。不同物理因子作用机制不同，且操作相对简便，能单独或配合其他疗法治疗多种疾病。4.作业治疗的目标是什么？答案：目标是提高患者日常生活活动能力，改善躯体功能，增强认知能力，提高生活自理水平，促进心理及社会功能恢复，使其能更好融入家庭和社会。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论康复评定在康复治疗中的重要性。答案：康复评定是康复治疗基础。能明确功能障碍性质、程度，为制定精准治疗方案提供依据。治疗中通过评定可调整方案，判断疗效，了解患者康复进程，确保治疗方向正确，提高康复效果。2.分析如何根据患者情况选择合适的康复治疗技术。答案：需综合多方面。依据诊断、功能障碍类型及程度选，如肢体运动障碍选运动疗法；结合患者年龄、体质、心理状态，老年人选温和方法；考虑经济、时间等因素，选择适宜技术以达最佳康复效果。3.探讨康复治疗中多学科团队合作的意义。答案：康复涉及多方面问题，多学科团队合作可整合资源。医生、治疗师、护士等各展专长，共同评估、制定和调整方案，全