学校语言文字工作实施方案细则

学校语言文字工作实施方案细则一、指导思想以国家语言文字法律法规和方针政策为指导，深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2021-2035年）》，全面提升学校语言文字工作水平，弘扬中华优秀语言文化，推动语言文字规范化、标准化、信息化建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。二、工作目标1.普及普通话方面-教师普通话水平达标率达到100%，其中语文、英语等学科教师普通话水平达到二级甲等及以上。-学生普通话普及率达到100%，能说标准、流利的普通话，具备较强的普通话表达能力。-在校园内形成人人讲普通话的良好氛围，使普通话成为教学、工作、校园交际的主要用语。2.用字规范化方面-学校公文、校报、宣传材料、教师教案、板书、学生作业等用字规范率达到100%。-校园内的各种指示牌、宣传栏、电子显示屏等设施的用字规范、美观，无繁体字、异体字、二简字和错别字。-师生具备较强的规范用字意识，能正确识别和使用汉字，在书写和表达中避免出现错别字和不规范用字现象。3.语言文字应用能力提升方面-加强学生的语言文字综合素养培养，提高学生的阅读理解、写作、口语表达等能力，在各类语言文字竞赛中取得优异成绩。-提高教师的语言文字教学能力和应用水平，能够熟练运用语言文字进行教学和科研工作，提升教育教学质量。4.语言文化传承方面-深入挖掘和弘扬中华优秀语言文化，开展丰富多彩的语言文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。-培养师生对中华优秀语言文化的认同感和自豪感，增强文化自信，传承和弘扬中华民族的精神命脉。三、工作措施（一）加强组织领导1.成立学校语言文字工作领导小组，由校长任组长，分管教学的副校长任副组长，成员包括教务处、政教处、语文组、团委等部门负责人。领导小组负责统筹规划、指导协调学校语言文字工作，定期召开会议，研究解决工作中的重大问题。2.明确各部门和人员的职责分工，教务处负责教学过程中的语言文字工作，政教处负责校园文化建设和学生活动中的语言文字工作，语文组负责语文教学和语言文字培训工作，团委负责组织开展各类语言文化活动。各部门要密切配合，形成工作合力，共同推进学校语言文字工作的开展。（二）强化制度建设1.制定学校语言文字工作规章制度，明确语言文字工作的目标、任务、要求和考核办法，将语言文字工作纳入学校的常规管理和绩效考核体系。2.建立健全语言文字工作检查评估机制，定期对学校的语言文字工作进行检查评估，及时发现问题，提出整改措施，确保语言文字工作的各项任务落到实处。3.完善教师普通话水平测试和持证上岗制度，将普通话水平作为教师招聘、职称评定、评优评先的重要依据。鼓励教师参加普通话培训和测试，不断提高普通话水平。（三）抓好课堂教学1.发挥课堂教学的主渠道作用，将语言文字教育融入到各学科教学中。教师要在教学过程中注重培养学生的语言文字应用能力，规范使用普通话和规范汉字进行教学，提高课堂教学的语言质量。2.加强语文课程建设，开足开齐语文课程，深化语文教学改革，注重培养学生的阅读理解、写作、口语表达等能力。开展语文综合性学习活动，提高学生的语言实践能力和创新能力。3.定期开展教学观摩和研讨活动，推广优秀的教学经验和方法，提高教师的语言文字教学水平。鼓励教师开展语言文字教学研究，探索适合学生特点的教学模式和方法。（四）开展丰富多彩的活动1.举办“推普周”活动，通过主题班会、演讲比赛、朗诵比赛、手抄报比赛等形式，广泛宣传推广普通话和规范汉字，营造浓厚的推普氛围。2.开展中华经典诵读活动，组织师生诵读经典诗词、散文、小说等文学作品，感受中华优秀语言文化的魅力，提高师生的文化素养和审美情趣。3.举办书法比赛、征文比赛、辩论赛等活动，激发学生对语言文字的学习兴趣，提高学生的语言文字应用能力和综合素质。4.开展语言文字社团活动，成立文学社、朗诵社、书法社等社团组织，定期开展活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的特长和爱好。（五）加强宣传引导1.利用校园广播、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策，普及语言文字知识，宣传学校语言文字工作的成果和先进典型。2.在校园内设置永久性的语言文字宣传标语和提示牌，营造良好的语言文字环境。3.加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传语言文字工作的重要性，引导家长关注和支持孩子的语言文字学习，形成家校共育的良好局面。（六）强化培训与测试1.定期组织教师参加语言文字培训，邀请语言文字专家来校讲学，提高教师的语言文字水平和教学能力。培训内容包括普通话语音、词汇、语法、汉字规范、语言表达等方面。2.为学生提供普通话培训和辅导，帮助学生纠正发音错误，提高普通话水平。针对普通话基础较差的学生，进行个别辅导和强化训练。3.组织师生参加普通话水平测试，做好测试的组织、报名、培训等工作，确保测试工作的顺利进行。鼓励师生积极参加测试，取得相应的普通话等级证书。四、实施步骤（一）准备阶段（[具体时间段1]）1.成立学校语言文字工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工。2.开展学校语言文字工作现状调查，了解师生的普通话水平、用字规范情况和语言文字应用能力。3.制定，明确工作目标、任务、措施和实施步骤。4.召开学校语言文字工作动员大会，宣传发动师生积极参与语言文字工作。（二）实施阶段（[具体时间段2]）1.按照实施方案细则的要求，全面推进学校语言文字工作。各部门和人员要根据职责分工，认真落实各项工作任务。2.加强课堂教学管理，将语言文字教育融入到各学科教学中，提高课堂教学的语言质量。3.开展丰富多彩的语言文化活动，营造浓厚的校园语言文化氛围。4.加强宣传引导，利用各种宣传阵地，广泛宣传国家语言文字法律法规和方针政策，普及语言文字知识。5.定期组织教师参加语言文字培训，提高教师的语言文字水平和教学能力。6.组织师生参加普通话水平测试，做好测试的组织、报名、培训等工作。7.建立健全语言文字工作检查评估机制，定期对学校的语言文字工作进行检查评估，及时发现问题，提出整改措施。（三）巩固提高阶段（[具体时间段3]）1.对学校语言文字工作进行全面总结和评估，总结经验，查找不足，制定改进措施。2.针对存在的问题，进行集中整改，巩固和提高学校语言文字工作的成果。3.建立长效机制，将语言文字工作纳入学校的常规管理和绩效考核体系，形成常态化工作格局。4.不断创新工作方法和活动形式，持续推动学校语言文字工作的深入开展。五、工作保障（一）经费保障学校要安排专项经费，用于语言文字工作的培训、测试、宣传、活动开展等方面，确保语言文字工作的顺利进行。（二）人员保障学校要选拔和培养一批语言文字工作骨干，负责语言文字工作的组织、指导和实施。同时，要加强对全体师生的宣传教育，提高师生的参与意识和积极性。（三）资源保障学校要充分利用图书馆、阅览室、多媒体教室等资源，为师生提供丰富的语言文字学习资料和学习环境。同时，要加强与校外语言文字机构的合作与交流，引进优质的语言文字教育资源。六、监督与评估1.学校语言文字工作领导小组要定期对学校语言文字工作进行检查和评估，及时发现问题并提出整改意见。检查评估内容包括制度建设、教学工作、活动开展、宣传推广、师生语言文字水平等方面。2.建立师生反馈机制，鼓励师生对学校语言文字工作提出意见和建议，及时了解师生的需求和期望，不断改进