幼儿园教师师德师风考核细则

幼儿园教师师德师风考核细则一、思想政治与职业理想政治素养1.政策法规学习：教师需积极参加每周组织的政策法规学习活动，认真做好学习笔记，笔记内容应详细记录学习要点、个人感悟及可能在教学中应用的地方。每缺勤一次学习活动扣1分；若笔记内容不完整、敷衍了事，根据情况扣0.5-2分。同时，教师要能够准确回答关于教育相关政策法规的基本问题，如《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律中与幼儿园教育教学相关的条款。若在抽查中不能准确回答，每次扣1分。2.政治立场坚定：教师要始终保持正确的政治立场，在教学过程中不得传播违背国家法律法规、党的路线方针政策的言论。一旦发现有此类不当言论，实行一票否决制，师德师风考核直接判定为不合格。职业理想与信念1.热爱幼教事业：教师需在每学期初提交一份个人职业发展规划，明确自己在本学期内的教学目标、专业提升目标以及为小朋友成长所设定的目标等。规划需具有可操作性和明确的时间节点。若未按时提交规划扣2分；规划内容空洞、缺乏可行性，扣1-2分。另外，教师要以积极饱满的热情投入到日常工作中，对待教学任务、班级管理等工作不得消极怠工。若发现有明显的消极态度，每次扣1分。2.育人理念践行：教师要树立正确的育人理念，关注小朋友的全面发展，不仅仅局限于知识的传授，更要注重品德、情感、社会交往等方面的培养。在日常教学中，要能够设计多样化的活动以促进小朋友的全面成长。每学期至少组织2次与品德教育、情感培养相关的主题活动，如“关爱他人”“遵守规则”等主题活动。少组织一次扣2分。同时，在学期末需提交总结报告，阐述在这些活动中小朋友的表现、活动效果以及个人的反思总结。若报告内容质量不高，扣1-2分。二、职业道德规范爱岗敬业1.教学工作认真负责：教师要精心备课，教案需提前一周编写完成并提交审核。教案应包含教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学反思等部分。教学目标要具体、明确，符合小朋友的年龄特点；教学过程设计要合理、有趣。若教案编写不完整，缺一项扣0.5分；未按时提交教案扣1分；若在教学过程中发现教学内容与教案严重不符，扣2分。2.班级管理有序：教师要做好班级的常规管理工作，保持教室环境整洁卫生，每天在小朋友离园后对教室进行清扫和消毒，每周对教室的玩具、图书等进行一次全面清洁和整理。若教室卫生不达标，发现一次扣1分；玩具、图书未按要求整理，扣0.5分。同时，要关注小朋友在班级中的安全，及时发现并排除安全隐患，如检查教室的电器设备、门窗等是否存在安全问题。若因管理不善导致小朋友发生一般性安全事故（如轻微擦伤、磕碰等），每次扣2分；若发生较严重的安全事故，实行一票否决制，师德师风考核直接判定为不合格。关爱幼儿1.了解幼儿需求：教师要关注每一位小朋友的成长和发展，了解他们的兴趣爱好、性格特点以及家庭情况等。每学期至少与每位小朋友的家长进行2次沟通交流，了解小朋友在家的表现，并及时反馈小朋友在园情况。沟通可以通过面谈、电话、微信等方式进行，每次沟通需做好记录。若少与一位小朋友的家长沟通，扣0.5分；沟通记录不完整或虚假，扣1分。2.保护幼儿权益：教师要尊重小朋友的人格尊严和合法权益，不得对小朋友进行体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为。一旦发现有此类行为，实行一票否决制，师德师风考核直接判定为不合格。同时，要保护小朋友的隐私，不随意泄露小朋友的个人信息和家庭情况。若发现有泄露小朋友隐私的情况，扣3分。教书育人1.教学方法创新：教师要不断探索适合小朋友的教学方法，激发小朋友的学习兴趣。每学期至少尝试1种新的教学方法或教学模式，如游戏教学法、情景教学法等，并在班级中进行实践应用。若未进行新教学方法的尝试，扣2分。同时，要对新教学方法的应用效果进行总结反思，撰写教学反思报告。若反思报告内容不深刻、缺乏实际价值，扣1-2分。2.品德教育渗透：教师要将品德教育贯穿于教学活动的全过程，培养小朋友良好的品德和行为习惯。在课堂上，要注重引导小朋友遵守课堂纪律、尊重他人、团结协作等；在日常生活中，要教育小朋友爱护环境、节约资源等。若在教学过程中未体现品德教育的内容，每次扣1分。为人师表1.言行举止规范：教师要注意自己的言行举止，做到文明礼貌、诚实守信。在与小朋友、家长、同事交流时，使用文明用语，不得说脏话、粗话。若发现有不文明用语的情况，每次扣1分。教师的着装要得体、大方，符合幼儿园教师的职业形象，不得穿着过于暴露、花哨的服装。若着装不符合要求，发现一次扣0.5分。2.廉洁自律：教师要严格遵守廉洁自律的规定，不得接受家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不得利用职务之便谋取私利。一旦发现有此类行为，实行一票否决制，师德师风考核直接判定为不合格。三、工作态度与协作精神工作态度1.出勤情况：教师要严格遵守幼儿园的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。迟到或早退一次扣0.5分；旷工一天扣5分。若因个人原因请假，需提前办理请假手续，填写请假申请表，经相关领导批准后方可请假。未按规定办理请假手续的，按旷工处理。2.工作积极性：教师要积极主动地承担教学任务和班级管理工作，对于幼儿园布置的各项工作任务，要按时、高质量完成。若出现拖延工作、不按时完成任务的情况，每次扣1-2分。同时，要主动参与幼儿园组织的各项教研活动、培训活动等，不断提升自己的专业素养。每缺勤一次教研活动或培训活动扣1分。协作精神1.与同事合作：教师要与同事之间保持良好的合作关系，相互支持、相互帮助。在教学工作中，要积极开展团队备课、教学研讨等活动，共同提高教学质量。若在团队合作中出现不配合、推诿责任等情况，影响工作正常开展，每次扣2分。2.家园合作：教师要积极与家长沟通合作，共同促进小朋友的成长。每学期至少组织2次家长会，向家长介绍小朋友在园的学习、生活情况，以及幼儿园的教学计划和活动安排等。少组织一次家长会扣2分。同时，要及时回复家长的咨询和反馈，不得拖延或敷衍。若因回复不及时或态度不好引起家长不满，每次扣1分。四、反思与专业成长教学反思1.定期反思总结：教师要每周对自己的教学工作进行一次反思总结，撰写教学反思笔记。反思笔记应包括本周教学中的优点、不足之处以及改进措施等内容。若未按时撰写教学反思笔记，每次扣0.5分；反思内容空洞、缺乏实质性内容，扣0.2-0.5分。2.反思落实改进：教师要根据反思总结中提出的问题和改进措施，在后续的教学工作中加以落实和改进。在下一次的教学反思中，要体现出对之前问题的改进情况。若未对提出的问题进行改进，每次扣1分。专业成长1.学习与培训：教师要积极参加各类学习培训活动，不断提升自己的专业知识和技能。每学期至少参加1次由幼儿园组织或外部机构举办的专业培训课程，并在培训结束后提交培训心得。若未参加培训，扣2分；培训心得内容质量不高，扣1分。2.教研与科研：教师要积极参与幼儿园的教研活动和科研项目。每学期至少参与1项教研活动，并在活动中发表自己的观点和建议。若未参与教研活动，扣2分。同时，鼓励教师开展教育科研工作，撰写教育教学论文。若在学期内有论文在园内或园外刊物上发表，可根据发表刊物的级别给予相应的加分，如在园内刊物发表加1分，在市级刊物发表加3分，在省级刊物发表加5分，在国家级刊物发表加8分。五、家长评价与社会影响家长评价1.满意度调查：每学期幼儿园将组织家长对教师的工作进行满意度调查，调查内容包括教师的教学态度、教学方法、与家长沟通合作等方面。家长满意度达到90%以上的教师，给予5分的加分；满意度在80%-89%之间的教师不加分也不扣分；满意度在70%-79%之间的教师扣2分；满意度低于70%的教师扣5分。2.家长反馈：幼儿园要建立家长反馈机制，及时收集家长对教师的意见和建议。若教师收到家长的书面表扬信，每一封给予1分的加分；若教师因工作失误等原因收到家长的书面投诉信，每一封扣3分。社会影响1.公益活动参与：教师要积极参与幼儿园组织的各类社会公益活动，如走进社区开展幼儿教育宣传活动、为贫困地区儿童捐赠书籍玩具等。每参与一次公益活动，给予1分的加分。2.社会形象维护：教师要注意维护幼儿园和教师的社会形象，不得在社会上发表不利于幼儿园和教师形象的言论和行为。若因个人行为给幼儿园带来负面影响，实行一票否决制，师德师风考核直接判定为不合格。六、考核实施与结果应用考核实施1.成立考核小组，成员包括幼儿园领导、教师代表、家长代表等，确保考核的公平、公正、公开。2.考核分为平时考核和学期考核。平时考核主要通过日常观察、检查等方式进行，记录教师在日常工作中的表现；学期考核在每学期末进行，综合平时考核