看守所教育管理制度规范

PAGE看守所教育管理制度规范一、总则（一）目的本制度旨在规范看守所教育管理工作，提高被监管人员的法律意识、道德素养和行为规范，促进其改造与回归社会，维护看守所的安全与秩序，保障刑事诉讼活动的顺利进行。（二）适用范围本制度适用于看守所内所有被监管人员的教育管理活动，包括但不限于入所教育、常规教育、分类教育、出所教育等各个环节。（三）基本原则1.依法管理原则严格依据国家法律法规及相关行业标准开展教育管理工作，确保各项措施合法合规。2.因人施教原则根据被监管人员的年龄、性别、文化程度、犯罪类型、心理状态等差异，制定个性化的教育管理方案。3.科学施教原则运用科学的教育方法和手段，注重教育效果的评估与反馈，不断改进教育管理工作。4.文明管理原则秉持人道主义精神，尊重被监管人员的人格尊严，实行文明管理，严禁打骂、体罚、虐待被监管人员。二、入所教育（一）入所登记与信息采集1.被监管人员入所时，应当进行详细的登记，包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址、罪名、刑期、逮捕时间、入所时间等基本信息。2.采集被监管人员的身体健康状况、心理状态、文化程度、特长爱好等相关信息，建立个人档案。（二）入所教育内容1.法律法规教育向被监管人员讲解《中华人民共和国看守所条例》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，使其了解在看守所内的权利和义务，以及违反规定的后果。2.看守所规章制度教育介绍看守所的日常管理制度，如作息时间、一日生活制度、学习制度、会见制度、通信制度等，确保被监管人员尽快熟悉并遵守所内规定。3.行为规范教育对被监管人员进行行为规范培训，包括言行举止、个人卫生、队列纪律等方面，培养良好的行为习惯。（三）入所教育时间与方式1.入所教育时间一般为[X]天，根据实际情况可适当调整。2.采用集中授课、观看教育片、案例分析、个别谈话等多种方式进行教育，确保教育效果。三、常规教育（一）法制教育1.定期组织法制讲座，邀请法律专业人士或看守所民警为被监管人员讲解法律法规的新变化、新规定，增强其法律意识。2.开展以案说法活动，选取典型案例进行剖析，引导被监管人员认识犯罪行为的危害性，树立正确的法律观念。（二）道德教育1.进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，培养被监管人员的道德品质和社会责任感。2.通过开展主题讨论、演讲比赛等形式，激发被监管人员的道德情感，促进其自我反思和道德提升。（三）文化教育1.根据被监管人员的文化程度，开展相应的文化知识教育，如扫盲教育、小学、初中文化课程教育等。2.鼓励被监管人员自学，提供必要的学习资料和学习场所，组织文化考试，检验学习成果。（四）职业技能教育1.结合市场需求和被监管人员的实际情况，开展职业技能培训，如烹饪、缝纫、电工、计算机操作等。2.邀请专业技术人员进行授课指导，为被监管人员日后回归社会提供一技之长，增加就业机会。（五）常规教育时间安排常规教育每周不少于[X]课时，具体时间根据看守所的工作安排和被监管人员的作息时间合理确定。四、分类教育（一）未成年在押人员教育1.针对未成年在押人员的身心特点，制定专门的教育管理方案。2.加强法制、道德、文化和心理健康教育，注重情感关怀和心理疏导，安排合适的学习和娱乐活动，保障其合法权益。（二）女性在押人员教育1.设立女性监区，配备女性民警进行管理。2.根据女性在押人员的特点，开展有针对性的法制、道德、文化和职业技能教育，关注其特殊需求，提供必要的生活帮助。（三）老年、病残在押人员教育1.对老年、病残在押人员给予特殊照顾，提供必要的医疗保障和生活照料。2.教育内容侧重于法律法规宣传、健康知识普及和心理安慰，鼓励其积极面对生活。（四）涉毒在押人员教育1.开展毒品预防教育，讲解毒品的危害、成瘾机制和防范方法。2.进行戒毒知识教育，帮助涉毒在押人员树立戒毒信心，掌握戒毒方法，防止复吸。（五）涉黑恶犯罪在押人员教育1.加强法制教育，使其深刻认识黑恶犯罪的性质和危害。2.开展认罪悔罪教育，引导涉黑恶犯罪在押人员如实供述自己的罪行，积极配合司法机关的工作。（六）分类教育实施要求1.根据不同类型在押人员的特点和需求，制定详细的教育计划和教学大纲。2.安排专人负责分类教育工作，确保教育内容的针对性和有效性。3.定期对分类教育效果进行评估，及时调整教育方案。五、出所教育（一）出所前教育内容1.形势政策教育向即将出所的被监管人员介绍当前社会形势和国家政策，帮助其了解社会发展动态，增强适应社会的能力。2.就业指导教育提供就业信息和就业指导，帮助被监管人员树立正确的就业观念，掌握求职技巧，提高就业竞争力。3.回归社会教育开展人际交往、家庭关系、社会适应等方面的教育，引导被监管人员顺利回归社会，预防重新犯罪。（二）出所教育时间与方式1.出所教育时间一般为[X]天，在被监管人员出所前集中进行。2.采用课堂教学、实地参观、模拟演练、个别辅导等多种方式，确保教育效果。（三）出所教育评估与跟踪1.对出所教育效果进行评估，通过问卷调查、口头询问、行为观察等方式了解被监管人员对教育内容的掌握程度和应用能力。2.建立跟踪回访制度，对出所后的被监管人员进行定期回访，了解其生活、就业、思想状况等，提供必要的帮助和指导。六、教育管理工作保障（一）人员保障1.看守所应配备足够数量的民警从事教育管理工作，民警应具备相应的法律知识、教育能力和沟通技巧。2.定期组织民警参加教育培训，提高其业务水平和综合素质。（二）设施保障1.设立专门的教育场所，如教室、活动室、图书馆等，配备必要的教学设备和学习资料。2.保障被监管人员的生活设施齐全，环境整洁卫生，为教育管理工作提供良好的硬件条件。（三）经费保障1.看守所应将教育管理工作所需经费纳入年度预算，确保经费足额到位。2.经费主要用于教学设备购置、学习资料印刷、聘请专业教师、开展职业技能培训等方面。七、教育管理工作监督与考核（一）内部监督1.建立健全教育管理制度的内部监督机制，定期对教育管理工作进行检查和评估。2.设立举报信箱和举报电话，鼓励被监管人员和民警对教育管理工作中的违法违纪行为进行举报。（二）外部监督1.主动接受上级主管部门的监督检查，及时整改存在的问题。2.邀请人大代表、政协委员、社会监督员等对看守所教育管理工作进行监督，听取意见和建议。（三）考核评价1.制定教育管理工作考核评价标准，对民警的教育管理