幼师临时接班制度规范

PAGE幼师临时接班制度规范一、总则（一）目的为确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，保障幼儿在园期间的学习、生活质量，规范幼师临时接班行为，特制定本制度。本制度旨在明确幼师临时接班的相关流程、职责与要求，避免因人员临时变动给幼儿教育带来不利影响，维护幼儿园正常的教育教学秩序。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体幼师在遇到临时接班情况时的工作安排与执行。（三）基本原则1.保障幼儿权益原则始终将保障幼儿的身心健康和全面发展放在首位，确保临时接班过程中幼儿能得到稳定、适宜的教育与照顾。2.规范有序原则明确临时接班的各项流程和标准，使接班工作有章可循，有序进行，避免混乱与失误。3.沟通协作原则强调原班级教师、临时接班教师以及其他相关人员之间的沟通协作，确保信息传递准确、及时，工作衔接顺畅。二、临时接班情形界定（一）原班级幼师因突发疾病无法正常履职包括但不限于突发急性病症（如急性肠胃炎、突发性眩晕等）导致身体无法支撑正常教学与保育工作，需请假治疗调养。（二）原班级幼师因紧急事假如家中突发重大变故（如直系亲属重病、意外事故等），需要幼师本人紧急处理，无法继续履行班级职责。（三）幼儿园内部工作调配因幼儿园整体教学安排调整、师资培训计划等原因，需要幼师临时跨班级进行教学或保育工作。三、临时接班流程（一）信息通知1.当出现临时接班情形时，所在班级的主班教师应立即向幼儿园行政部门报告。报告内容包括无法履职的原因、预计请假时长等详细信息。2.行政部门接到报告后，应在[X]小时内通知园内其他班级的幼师，说明需要临时接班的班级、岗位及大致工作内容，并询问是否有意愿临时接班。（二）交接准备1.确定临时接班幼师后，行政部门应及时通知原班级教师与接班教师进行交接准备。原班级教师需在[X]小时内整理好班级幼儿的基本信息资料，包括幼儿花名册、近期学习进度、身体状况、特殊需求等。2.同时，原班级教师要准备好教学资料，如教案、教具、作业等，并向接班教师介绍班级当前的教学计划与活动安排。3.对于幼儿的生活照料方面，原班级教师要详细说明每个幼儿的饮食习惯、午睡习惯、日常护理要点等。（三）现场交接1.原班级教师与临时接班教师应在[X]小时内进行现场交接。交接过程中，原班级教师要带领接班教师熟悉班级环境，包括教室布局、设施设备位置、幼儿活动区域等。2.逐一介绍班级幼儿情况，让接班教师与幼儿进行初步互动，增进彼此了解。3.原班级教师需向接班教师演示重要的教学与保育操作流程，如教学设备的使用、幼儿突发状况的应急处理等，并确保接班教师能够熟练掌握。（四）交接确认1.交接完成后，原班级教师与临时接班教师需共同填写《幼师临时接班交接确认表》。确认表应涵盖交接的各项内容，包括幼儿信息、教学资料、生活照料要点、班级物品等。2.双方核对无误后签字确认，此表一式两份，一份由原班级教师留存，一份交幼儿园行政部门存档。四、临时接班幼师职责（一）教育教学职责1.依据原班级教学计划，认真备课、组织教学活动，确保教学内容的连贯性与有效性。2.关注幼儿的学习进度与个体差异，及时调整教学方法与策略，满足不同幼儿的学习需求。3.积极参与园内组织的教研活动，与其他教师交流教学经验，不断提升教学质量。（二）保育职责1.负责班级幼儿的日常生活照料，包括饮食、饮水、午睡、如厕等，确保幼儿生活环境的整洁与舒适。2.关注幼儿的身体状况，发现异常及时与园医沟通，并做好记录。3.协助园医做好幼儿的预防接种、体检等卫生保健工作。（三）班级管理职责1.维护班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯和纪律意识，营造积极向上的班级氛围。2.加强与家长的沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，解答家长疑问，共同促进幼儿成长。3.妥善保管班级财物与教具，定期检查与维护，确保其正常使用。五、原班级幼师职责（一）交接协助1.在得知需要临时接班后，原班级幼师应积极配合行政部门，尽快确定临时接班教师，并及时与接班教师取得联系。2.按照要求认真整理班级幼儿信息、教学资料等，为交接工作做好充分准备。3.在现场交接过程中，要耐心、细致地向接班教师介绍班级情况，确保接班教师全面了解班级工作。（二）远程支持1.请假期间，原班级幼师应保持电话、微信等通讯方式畅通，随时为临时接班教师提供必要的指导与帮助。2.对于接班教师在教学、保育过程中遇到的问题，应及时给予解答和建议，协助其顺利开展工作。（三）返岗衔接1.原班级幼师预计返岗时，应提前告知行政部门和临时接班教师。2.返岗后，与临时接班教师进行再次交接，详细了解请假期间班级工作进展，共同商讨后续工作安排，确保班级工作平稳过渡。六、监督与考核（一）监督机制1.幼儿园行政部门负责对幼师临时接班工作进行全程监督。定期检查交接工作是否规范、临时接班教师职责履行情况等。2.设立园内监督反馈邮箱和意见箱，鼓励幼儿家长、教师及其他工作人员对临时接班工作提出意见和建议，行政部门及时收集并处理相关反馈信息。（二）考核标准1.交接工作考核交接信息是否完整、准确，包括幼儿基本信息、教学资料、生活照料要点等。交接过程是否清晰、规范，双方是否签字确认交接内容。2.临时接班教师工作考核教育教学工作：教学计划执行情况、教学方法运用效果、幼儿学习成果等。保育工作：幼儿生活照料质量、卫生保健工作落实情况、幼儿身体状况跟踪记录等。班级管理工作：班级秩序维护、幼儿行为习惯培养、家长沟通效果等。3.原班级幼师工作考核交接协助工作：是否积极配合、交接准备是否充分、现场交接是否清晰全面。远程支持工作：通讯是否畅通、问题解答是否及时有效、对班级工作的帮助程度。返岗衔接工作：与临时接班教师的再次交接情况、后续工作安排的合理性。（三）考核结果应用1.考核结果将作为幼师年度评优评先、绩效评定的重要依据。2.对于在临时接班工作中表现优秀的幼师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。3.对于考核不达标或在临时接班工作中出现严重失误的幼师，进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的处罚，如扣减绩效分数、取消评优资格等。七、培训与支持（一）培训内容1.定期组织幼师临时接班相关培训，培训内容包括临时接班流程、幼儿信息管理、教学衔接技巧、保育工作要点、班级管理方法等。2.邀请教育专家、资深幼师进行授课，分享临时接班的成功经验与案例分析，提升幼师应对临时接班情况的能力。（二）培训方式1.集中培训：定期组织全体幼师参加集中培训课程，系统学习临时接班制度与相关知识技能。2.线上学习：利用幼儿园内部网络平台，提供临时接班相关的学习资料和视频课程，方便幼师自主学习。3.模拟演练：开展临时接班模拟演练活动，让幼师在实践中熟悉交接流程和工作要求，提高应急处理能力。（三）支持措施1.建立临时接班工作交流群，方便幼师在工作中随时交流经验、分享问题及解决方案。2.为临时接班教师提供必要的教学与保育资源支持，如教具补充、参考资料等。3.对于在临时接班过程中遇到困难的幼师，安排经验丰富的导师进行一对一指导，帮助其顺利完成工作。八、附则（一）解释权本制度由本幼