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文档简介

PAGE学校规范用字管理制度一、总则(一)目的为了促进学校语言文字工作的规范化、标准化,提高教育教学质量,传承和弘扬中华优秀传统文化,依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律法规,结合本校实际情况,特制定本管理制度。(二)适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校范围内开展的各类教育教学活动、宣传活动、公务活动等所涉及的用字行为。(三)基本原则1.依法管理原则:严格遵守国家语言文字法律法规,确保学校用字行为合法合规。2.规范标准原则:以国家通用语言文字的规范和标准为依据,规范学校各类用字。3.教育引导原则:将规范用字教育融入学校教育教学全过程,引导师生养成规范用字的良好习惯。4.全员参与原则:学校全体师生员工共同参与,形成规范用字的良好氛围。二、管理职责(一)学校语言文字工作领导小组1.全面领导学校规范用字管理工作,制定学校语言文字工作规划和年度计划。2.定期召开会议,研究解决规范用字工作中的重大问题。3.对学校各部门规范用字工作进行指导、监督和检查。(二)教务处1.将规范用字纳入教学计划,在语文、英语等课程教学中加强对学生规范用字的教育和训练。2.负责审核教材、教辅资料等教学用书的用字情况,确保用字规范。3.组织开展教师规范用字培训和考核工作。(三)政教处1.负责校园文化建设中的用字规范管理,对校园内的标语、宣传牌、指示牌等用字进行审核和监督。2.组织开展学生规范用字宣传教育活动,提高学生规范用字意识。3.配合学校语言文字工作领导小组做好相关工作的协调和落实。(四)后勤管理部门1.负责学校办公用品、设施设备等用字的规范管理,确保用字准确无误。2.对学校食堂、商店等场所的用字进行监督检查,督促其规范用字。(五)教师1.以身作则,在教育教学活动中自觉使用规范汉字,书写规范、工整、美观。2.对学生的用字情况进行指导和纠正,培养学生规范用字的习惯。3.积极参与学校组织的规范用字培训和宣传教育活动。(六)学生1.认真学习和掌握国家通用语言文字知识,自觉使用规范汉字。2.积极参与学校组织的规范用字活动,发现不规范用字及时向老师或学校相关部门报告。3.在日常生活和学习中,养成规范用字的良好习惯。三、用字规范要求(一)汉字使用规范1.严格使用简化字,不使用已被简化的繁体字、异体字。2.字形规范,笔画清晰,不写错别字、自造字和废止的异体字。3.书写规范、工整、美观,行款整齐,有一定的速度。4.除特殊需要外,不得使用冷僻字、繁体字。(二)汉语拼音使用规范1.拼写正确,分词连写。2.大小写、声调符号和隔音符号使用正确。3.以普通话语音为标准,避免方音影响。(三)数字使用规范1.公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种记数与计量,均用阿拉伯数字。2.记数与计量等必须用阿拉伯数字的,不能用汉字数字代替。3.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须用汉字。(四)标点符号使用规范1.标点符号的用法,应符合国家发布的《标点符号用法》的规定。2.正确使用标点符号,避免标点符号的误用、滥用和漏用。四、用字管理措施(一)教育培训1.定期组织教师参加规范用字培训,邀请语言文字专家进行讲座,提高教师的规范用字水平。2.在新教师入职培训中,将规范用字作为重要内容进行培训,使其尽快掌握规范用字要求。3.开展学生规范用字教育活动,通过主题班会、手抄报、书法比赛等形式,激发学生规范用字的兴趣和积极性。(二)审核把关1.学校各部门在制作各类文件、宣传资料、办公用品等时须对用字进行严格审核,确保用字规范。2.教务处审核教材、教辅资料等教学用书的用字情况,发现问题及时与编写单位沟通修改。3.政教处审核校园文化建设中的用字,对不符合规范的用字及时进行整改。(三)监督检查1.学校语言文字工作领导小组定期对学校各部门规范用字情况进行检查,发现问题及时督促整改。2.设立意见箱和举报电话,鼓励师生员工对不规范用字行为进行举报,对举报属实的给予表彰和奖励。3.将规范用字纳入学校常规检查和绩效考核内容,对规范用字工作落实不到位的部门和个人进行通报批评。(四)整改落实1.对检查中发现的不规范用字问题,相关部门要及时制定整改措施,明确整改责任人,限期整改到位。2.整改完成后,要进行复查,确保问题得到彻底解决。3.对因不规范用字造成不良影响的部门和个人,要依法依规追究责任。五、宣传与文化建设(一)宣传活动1.利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地,广泛宣传规范用字的重要意义和相关法律法规,营造良好的规范用字氛围。2.开展“推广普通话,书写规范字”主题宣传周活动,通过演讲比赛、征文活动等形式,提高师生员工的规范用字意识。3.向家长宣传规范用字知识,引导家长在家中以身作则,与学校共同做好学生规范用字教育工作。(二)文化建设1.将规范用字纳入校园文化建设的重要内容,打造规范用字示范校园。2.在校园内设置规范用字宣传标语、展示牌等,展示规范汉字

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