学生行为规范考核制度

PAGE学生行为规范考核制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）考核原则1.全面性原则：对学生行为规范的考核涵盖学习、生活、品德等各个方面，确保全面评价学生表现。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性。3.教育性原则：考核旨在教育学生，帮助其认识自身不足，促进自我改进和成长。4.公平公正原则：对所有学生一视同仁，严格按照制度进行考核，确保公平公正。二、考核内容与标准（一）学习规范1.出勤情况按时到校，不迟到、早退。迟到或早退一次扣[X]分。因病、因事请假需提前办理请假手续，未经请假擅自缺勤视为旷课。旷课一节扣[X]分。2.课堂纪律遵守课堂秩序，不随意讲话、打闹、玩手机等。违反一次扣[X]分。积极参与课堂互动，认真听讲，按时完成课堂作业。根据表现酌情加分，最高加[X]分。3.学习态度主动学习，勤奋刻苦，有良好的学习习惯。学习成绩进步明显者可加分，最高加[X]分。抄袭作业、考试作弊等行为，视情节轻重扣[X][X]分，并给予相应纪律处分。（二）行为规范1.文明礼仪尊敬师长，见面主动问好，使用礼貌用语。违反一次扣[X]分。团结同学，乐于助人，不与同学发生争吵、打架等行为。违反一次扣[X]分。爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。违反一次扣[X]分。2.日常行为遵守学校作息时间，按时就寝、起床。违反一次扣[X]分。不吸烟、不喝酒、不赌博，不参与任何形式的封建迷信活动。违反一次扣[X]分，并给予相应纪律处分。遵守校园交通规则，不骑车带人、不逆行等。违反一次扣[X]分。（三）品德规范1.诚实守信言行一致，不说谎、不欺骗他人。发现一次不诚信行为扣[X]分。2.责任感对自己的行为负责，勇于承担错误。主动承担班级或学校任务并认真完成者可加分，最高加[X]分。3.社会公德遵守社会公德，在公共场所举止文明。违反社会公德行为视情节扣[X][X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.教师评价：各任课教师根据学生课堂表现、作业完成情况等进行日常记录和评价。2.班级管理评价：班主任及班级干部根据班级日常管理情况对学生进行评价。3.学生自评与互评：学生定期进行自我评价和相互评价，促进自我反思和相互监督。（二）考核周期1.日常考核：每天由教师和班级干部进行记录，每周汇总一次。2.月度考核：每月对学生一个月的表现进行综合考核，统计得分。3.学期考核：每学期末对学生整个学期的行为规范进行全面考核，确定最终考核结果。四、考核结果应用（一）个人奖惩1.奖励根据学期考核结果，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。设立一、二、三等奖学金，分别给予[X]元、[X]元、[X]元奖励。颁发“行为规范标兵”“学习之星”等荣誉称号，并在全校范围内进行宣传。2.惩罚对考核不合格的学生进行批评教育，并要求其制定整改措施。连续两个学期考核不合格的学生，给予警告、严重警告等纪律处分。（二）班级评优1.班级学生行为规范考核平均得分作为班级评优的重要依据之一。2.行为规范考核优秀的班级，可评为“优秀班级”，给予班级一定的物质奖励和荣誉称号。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道学生如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内，向学校学生管理部门提出书面申诉。（二）处理程序1.学校学生管理部门接到申诉后，应及时进行调查核实。2.组织相关人员（教师、学生代表等）进行复议，根据调查结果做出维持、变更或撤销原考核结果的决定。3