中心学校规范办学制度

PAGE中心学校规范办学制度一、总则（一）制定目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范中心学校办学行为，保障学校依法自主管理，促进教育公平，提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规以及国家和地方有关教育政策，制定本规范办学制度。（二）适用范围本制度适用于中心学校及其所属各中小学、幼儿园。（三）基本原则1.依法办学原则：严格遵守国家法律法规，依法履行教育教学和管理职责，确保学校各项工作在法治轨道上运行。2.育人为本原则：把立德树人作为教育的根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.规范管理原则：建立健全各项管理制度，规范办学行为，加强内部管理，提高管理效能，保障学校正常教育教学秩序。4.公平公正原则：对待全体学生和教师一视同仁，保障师生合法权益，促进教育公平，营造良好的教育生态。二、招生管理（一）招生计划1.中心学校根据教育行政部门下达的招生计划，结合学校实际办学规模，制定年度招生方案，并报上级主管部门备案。2.招生计划要严格按照国家和地方有关规定，合理确定招生规模和班级容量，确保教育教学质量。（二）招生范围1.中心学校所属各中小学、幼儿园按照划定的招生范围招收学生，不得擅自扩大或缩小招生区域。2.招生范围应保持相对稳定，如需调整，应提前向社会公布，并报教育行政部门批准。（三）招生程序1.发布招生信息：通过学校网站、微信公众号、招生简章等多种渠道，及时向社会公布招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取结果等信息，确保招生信息公开透明。2.报名登记：组织适龄儿童、少年或符合条件的学生进行报名登记，接受报名材料。报名材料应包括户口簿、房产证、出生证明、预防接种证等相关证明材料。3.资格审核：对报名学生的资格进行审核，确保报名学生符合招生条件。资格审核可采取线上审核、线下审核或线上线下相结合的方式进行。4.录取工作：按照招生政策和录取原则，对审核通过的学生进行录取。录取结果应及时向社会公布，并发放录取通知书。5.报到注册：组织新生按时报到注册，建立新生学籍档案。新生应在规定时间内报到，逾期未报到者，视为自动放弃入学资格。（四）招生纪律1.严格执行招生政策，不得擅自突破招生计划、扩大招生范围、违规提前招生、超班额招生。2.严禁以任何形式收取与入学挂钩的费用，不得通过任何中介机构或个人组织生源，不得举办或参与举办各种培训班选拔生源。3.严格遵守招生工作程序，确保招生过程公平、公正、公开。不得在招生过程中弄虚作假、徇私舞弊。4.加强对招生工作的监督检查，对违反招生纪律的单位和个人，视情节轻重给予严肃处理。三、教学管理（一）课程设置1.严格执行国家和地方课程标准，开齐开足各类课程，不得随意增减课程门类和课时。2.按照课程标准和学生实际情况，科学合理安排课程计划，确保各学科教学时间均衡分配。3.积极开发校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。校本课程应具有本校特色，符合学生兴趣和发展需要，并报教育行政部门备案。（二）教学常规1.建立健全教学常规管理制度，加强对备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节的管理。2.教师应认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法创新和教学资源整合。备课要体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。3.教师应严格按照教学计划和教学进度上课，不得随意停课、调课。课堂教学要注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。4.教师应认真批改作业，及时反馈学生学习情况。作业布置要适量、适度，符合学生实际水平，不得布置机械重复、惩罚性作业。5.教师应加强对学生的辅导，关注学生个体差异，帮助学习困难学生克服学习障碍，促进全体学生共同发展。6.建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和教师的教学质量。评价结果应作为学生评优评先、升学和教师绩效考核、职称评定的重要依据。（三）教学研究1.加强教学研究工作，建立健全教学研究制度，定期开展教学研讨活动。2.学校应组织教师积极参加各级各类教学培训和教研活动，不断更新教育观念，提高教学水平。3.鼓励教师开展教学改革实验，探索创新教学模式和方法，提高课堂教学质量。对取得显著教学成果的教师，学校应给予表彰奖励。4.加强校际间的教学交流与合作，共享教学资源，共同提高教育教学质量。四、教师管理（一）教师招聘1.按照国家和地方有关教师招聘政策，根据学校师资需求，制定教师招聘计划，并报教育行政部门批准。2.教师招聘应遵循公开、平等、竞争、择优的原则，通过公开招聘、人才引进等方式，选拔优秀教师充实教师队伍。3.教师招聘过程应严格按照规定程序进行，包括发布招聘公告、报名、资格审查、考试、考察、体检、公示等环节，确保招聘工作公平公正。（二）教师培训1.建立教师培训制度，制定教师培训计划，保障教师培训经费投入。2.教师培训应根据教师专业发展需求和学校教育教学实际，分层分类开展培训活动，提高教师业务水平和综合素质。3.鼓励教师参加学历提升教育、骨干教师培训、学科带头人培训等各类培训活动，支持教师开展教育教学研究和实践探索。4.学校应定期对教师培训效果进行评估，将教师培训情况纳入教师绩效考核体系。（三）教师考核1.建立健全教师考核制度，制定教师考核方案，对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作业绩等进行全面考核。2.教师考核应坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，采取个人自评、教师互评、学生评价、家长评价、学校评价相结合的方式进行。3.教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，考核结果应作为教师评优评先、职称评定、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。4.对考核不合格的教师，学校应及时进行诫勉谈话，督促其改进工作。连续两年考核不合格的教师，学校可按照有关规定予以解聘。（四）教师待遇1.保障教师工资福利待遇，按时足额发放教师工资，按照国家和地方有关规定为教师缴纳社会保险和住房公积金。2.落实教师绩效工资制度，根据教师工作业绩和考核结果，合理分配绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用。3.关心教师身心健康，定期组织教师体检，为教师提供必要的工作条件和生活保障。4.尊重教师的劳动成果和专业发展需求，为教师提供广阔的发展空间和良好的工作环境，鼓励教师在教育教学岗位上建功立业。五、学生管理（一）学籍管理1.严格执行学籍管理制度，按照国家和地方有关规定，做好学生学籍的建立、转接、变更、注销等工作。学生学籍信息应真实、准确、完整。2.学校应指定专人负责学籍管理工作，及时更新学生学籍信息，确保学籍信息与实际情况一致。3.学生转学、休学、复学等学籍变动应严格按照规定程序办理，所需材料齐全、手续完备。学校不得违规接收不符合转学条件的学生。（二）学生评价1.建立科学合理的学生评价体系，全面、客观、公正地评价学生的综合素质。学生评价应包括品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。2.学生评价应注重过程性评价和发展性评价，关注学生的个体差异和进步情况，及时发现学生的优点和不足，为学生提供个性化的指导和帮助。3.学校应定期开展学生评优评先活动，对表现优秀的学生进行表彰奖励，树立榜样，激励全体学生共同进步。4.学生评价结果应及时反馈给学生及其家长，鼓励学生家长积极参与学生评价工作，共同促进学生健康成长。(三)学生资助1.认真落实国家和地方有关学生资助政策，确保家庭经济困难学生应助尽助。2.建立健全学生资助工作制度，规范资助程序，加强资助资金管理，确保资助资金专款专用。3.加强对学生资助工作的宣传和教育，让学生及其家长了解资助政策和申请流程，提高资助工作的透明度和知晓率。（四）校园安全管理1.建立健全校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，确保师生生命财产安全。2.加强安全教育，将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。3.加强校园安全隐患排查和整改，定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行检查和维护，及时消除安全隐患。4.加强与公安、消防、卫生等部门的协作配合，建立健全校园安全联防联控机制，共同维护校园安全稳定。六、财务管理（一）财务制度1.建立健全财务管理制度，规范财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益。2.学校应按照国家和地方有关财务制度的规定，设置会计账簿，进行会计核算，编制财务报表。3.严格执行财务审批制度，各项支出应按照规定的审批程序进行审批，确保支出合法合规。（二）预算管理1.编制年度预算，合理安排学校经费，确保学校各项工作顺利开展。预算编制应遵循“量入为出、收支平衡”的原则，结合学校事业发展规划和年度工作计划，科学合理地确定预算收支规模。2.加强预算执行管理，严格按照预算安排使用经费，不得擅自调整预算项目和金额。对预算执行过程中出现的问题，应及时分析原因，采取有效措施加以解决。3.定期对预算执行情况进行分析和评价，及时发现预算执行中的偏差，为调整预算和加强财务管理提供依据。（三）经费使用1.严格按照国家和地方有关规定，合理使用经费，确保经费使用效益。经费使用应