上海2025年上海民族乐团招聘2人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[上海]2025年上海民族乐团招聘2人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列有关中国民族乐器的说法，正确的是：A．二胡属于吹管乐器

B．古筝是拉弦乐器的代表

C．琵琶是弹拨类乐器

D．笛子通过弓弦振动发声2、“乐曲悠扬，如行云流水，令人陶醉。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A．拟人

B．夸张

C．比喻

D．排比3、下列关于中国传统民族乐器分类的说法，正确的是：A．二胡属于吹管乐器

B．琵琶属于拉弦乐器

C．笛子属于弹拨乐器

D．唢呐属于吹管乐器4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他________于音乐创作，多年________积累，终成一代大家。A．沉湎的

B．沉醉地

C．沉浸地

D．沉沦的5、下列哪项最能体现“言有尽而意无穷”的艺术效果？A.文章结构严谨，逻辑清晰B.用词准确，表达简明扼要C.借景抒情，含蓄蕴藉D.直抒胸臆，情感强烈6、甲、乙、丙三人中有一人说了假话，其余两人说真话。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”据此可推断谁说了假话？A.甲B.乙C.丙D.无法判断7、某市举办传统文化艺术节，计划安排四场演出，分别为民乐、昆曲、书法展示和茶艺表演。已知：民乐不在第一场或第四场；昆曲紧接在书法展示之后；茶艺表演不在第三场。请问书法展示安排在第几场？A．第一场

B．第二场

C．第三场

D．第四场8、“精益求精”之于“工匠精神”，正如“________”之于“艺术追求”。A．推陈出新

B．一丝不苟

C．孜孜不倦

D．厚积薄发9、下列哪项最能体现“曲高和寡”在言语表达中的含义？

A．作品过于通俗，缺乏艺术深度

B．语言表达晦涩，受众理解困难

C．表演技巧高超，赢得广泛掌声

D．传播渠道广泛，受众群体庞大10、如果所有吹奏乐器都属于管乐器，而笛子是吹奏乐器，那么下列哪项必然为真？

A．笛子不属于管乐器

B．笛子可能不是吹奏乐器

C．所有管乐器都是吹奏乐器

D．笛子属于管乐器11、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.画龙点睛B.因地制宜C.掩耳盗铃D.釜底抽薪12、某市组织文化宣传活动，计划在5天内完成6场讲座，每天至少举办1场，且同一时间只进行1场。若要求讲座安排尽可能均匀，则最多的一天与最少的一天场次之差最小为多少？A.0B.1C.2D.313、下列关于中国传统五声音阶的表述，正确的是：

A．五声音阶由宫、商、角、徵、羽构成

B．五声音阶包含半音关系

C．五声音阶等同于西方自然大调音阶

D．五声音阶在现代音乐中已不再使用14、“乐而不淫，哀而不伤”出自《论语》，体现了儒家对音乐审美的何种主张？

A．音乐应追求强烈的情感宣泄

B．音乐应符合中庸之道

C．音乐应服务于宗教仪式

D．音乐应以技巧取胜15、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的是：

A．琵琶属于打击乐器

B．二胡属于拉弦乐器

C．笛子属于弹拨乐器

D．鼓属于吹奏乐器16、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解独到，言谈中________着深厚的文化底蕴，令人________。

A．透露赞叹

B．透露感叹

C．表露赞叹

D．表露感叹17、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的是：A.琵琶属于打击乐器B.二胡属于拉弦乐器C.笛子属于弹拨乐器D.锣属于吹奏乐器18、“乐声如泣如诉，仿佛诉说着一段久远的故事。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比19、下列哪一项最能体现“言有尽而意无穷”的艺术效果？A.直抒胸臆，情感奔放B.借景抒情，含蓄蕴藉C.铺陈直叙，条理清晰D.议论激烈，观点鲜明20、某数列的前两项为1和2，从第三项起，每一项都是前两项的和。请问该数列的第6项是多少？A.8B.13C.12D.1121、某市举办传统文化艺术节，计划展出中国古代四大名琴的相关文献与复制品。下列选项中，哪一组合完全符合历史上公认的“四大名琴”？A．号钟、焦尾、绿绮、绕梁

B．雷琴、冰清、松风、万壑松

C．九霄环佩、鸣凤、大圣遗音、春雷

D．玉振、黄钟、清角、灵光22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感真挚，通过对日常生活的细腻描写，________出深刻的人文关怀，令人________。A．简朴透露回味无穷

B．朴素透露茅塞顿开

C．简朴体现茅塞顿开

D．朴素体现回味无穷23、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的是：A.二胡属于吹管乐器B.琵琶属于打击乐器C.笛子属于拉弦乐器D.箫属于木管类吹奏乐器24、“乐府双璧”指的是哪两部作品？A.《孔雀东南飞》和《木兰诗》B.《陌上桑》和《长歌行》C.《短歌行》和《敕勒歌》D.《采莲曲》和《十五从军征》25、下列关于我国传统民族乐器分类的说法，正确的是：A．笛子属于拉弦乐器

B．二胡属于弹拨乐器

C．琵琶属于吹管乐器

D．扬琴属于击弦乐器二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的有：A.琵琶属于弹拨乐器B.二胡属于拉弦乐器C.笛子属于吹管乐器D.编钟属于打击乐器27、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次演出，使观众深刻感受到了民族音乐的魅力。B.团队成员不仅技艺精湛，而且配合默契，演出效果十分出色。C.虽然天气炎热，但是大家依然坚持排练，展现了高度的责任感。D.他因为努力练习，所以演奏水平有了显著提升。28、下列关于中国古代乐器的表述，正确的是：A.箫属于吹奏类乐器，通常竖吹B.琵琶是唐代从西域传入的弹拨乐器C.编钟盛行于春秋战国时期，以青铜铸造D.古琴有五根弦，象征五行29、“凡事预则立，不预则废”这句话所体现的逻辑关系，与下列哪些说法具有相似推理结构？A.种瓜得瓜，种豆得豆B.未雨绸缪，有备无患C.因地制宜，量体裁衣D.磨刀不误砍柴工30、下列关于中国古代传统乐器的说法，正确的有：A.箫属于吹管乐器，多为竹制，音色悠远清幽B.古筝有21根弦，按五声音阶定弦，属弹拨乐器C.编钟是周代重要的打击乐器，常用于祭祀与朝会D.二胡起源于唐代，由西域传入中原31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次艺术展演，使观众深刻感受到民族音乐的魅力。B.能否提升演奏技巧，取决于日常是否坚持科学训练。C.这首乐曲旋律优美，让人仿佛置身于山水之间。D.乐团成员们演奏的水平，是衡量艺术成就的重要标准之一。32、下列关于中国古代乐器分类的说法，正确的是：A.琵琶属于“丝”类乐器B.编钟属于“金”类乐器C.笛子属于“竹”类乐器D.鼓属于“革”类乐器33、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.这本书的内容和插图都非常精美，深受读者喜爱。D.我们应防止类似事故不再发生，确保安全。34、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的是：A．二胡属于拉弦乐器

B．笛子属于吹管乐器

C．琵琶属于打击乐器

D．古筝属于弹拨乐器35、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A．通过这次活动，使我们增强了团队合作意识。

B．他不仅学习好，而且思想品德也过硬。

C．能否提高写作水平，关键在于多读多练。

D．这本书的作者是一位出自上海的作家。36、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“五岳”中的南岳指的是华山D.京剧四大行当为生、旦、净、丑37、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对传统文化有了更深刻的理解B.他不仅学习认真，而且成绩也一直名列前茅C.我们应当培养节约习惯，杜绝浪费不再发生D.这部作品塑造了一个知识渊博、品德高尚的教师形象38、下列关于中国民族乐器分类的说法，正确的是：A.二胡属于拉弦乐器B.笛子属于吹管乐器C.扬琴属于打击乐器D.琵琶属于弹拨乐器39、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对传统文化有了更深刻的理解。B.能否推进美育工作，是提升学生综合素养的重要途径。C.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学喜爱。D.这场音乐会的成功，取决于观众的热情参与所决定。40、下列关于中国传统文化中的乐器与乐种搭配，正确的是：A.琵琶——江南丝竹B.笛子——广东音乐C.二胡——京韵大鼓D.唢呐——河北吹歌三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”体现了类比推理的思维方式，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误42、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误43、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语句点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误45、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言或细节使内容生动有力。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误49、“刻舟求剑”这一成语体现了忽视事物发展变化的形而上学思想。A.正确B.错误50、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】琵琶是典型的弹拨乐器，通过手指或拨子弹奏琴弦发声，C项正确。A项错误，二胡是拉弦乐器，靠弓与弦摩擦发声；B项错误，古筝虽为弦乐器，但属于弹拨类，并非拉弦乐器；D项错误，笛子是吹管乐器，靠气流在管内振动发声，无需弓弦。本题考查传统文化常识，需掌握常见民族乐器的分类。2.【参考答案】C【解析】句中“如行云流水”使用了“如”字引导的明喻，将乐曲的流畅比作行云流水，形象表现其优美连贯，属于比喻修辞，C项正确。A项拟人是将事物人格化，文中未体现；B项夸张是故意扩大或缩小描述，此处无夸大成分；D项排比需三个以上结构相似的并列分句，该句不符合。本题考查言语理解中的修辞辨析能力。3.【参考答案】D【解析】中国传统民族乐器按演奏方式分为四大类：吹管、拉弦、弹拨、打击。二胡靠弓摩擦琴弦发声，属拉弦乐器，排除A；琵琶用手指拨弦，属弹拨乐器，排除B；笛子通过吹气发声，属吹管乐器，排除C；唢呐通过哨片振动发声，是典型的吹管乐器，故选D。4.【参考答案】C【解析】“沉浸”表示全神贯注于某种境界或活动，感情色彩积极，适合“音乐创作”的语境；“沉醉”也可，但多用于抽象情感；“沉湎”“沉沦”含贬义，排除D。“地”作状语标志，修饰动词“积累”，“的”修饰名词，故用“地”，排除A、D。B项“沉醉”尚可，但“沉浸”更准确体现专注投入，故最佳为C。5.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽有限，但意境深远，能引发读者无限联想。借景抒情通过描写景物寄托情感，往往不直白表达，而是以含蓄手法营造深远意境，如“月落乌啼霜满天”传达孤寂，却未直言。相较之下，A、B侧重表达清晰，D强调直接抒情，均不符合“意无穷”的特点。故C项最契合。6.【参考答案】B【解析】假设甲说真话，则乙说谎；乙说谎意味着丙没说谎；丙说“甲和乙都说谎”应为真，但甲说真话，矛盾。假设乙说真话，则丙说谎；丙说谎说明“甲和乙都说谎”为假，即至少一人说真话，符合；甲说“乙在说谎”为假，即甲说谎，此时仅丙说谎？矛盾。假设丙说真话，则甲、乙都说谎；但乙说谎意味着丙说谎，矛盾。故唯一成立的是乙说谎，甲、丙说真话，选B。7.【参考答案】B【解析】由条件“民乐不在第一或第四场”可知民乐在第二或第三场；“昆曲紧接在书法展示之后”，说明书法展示不能在第四场（否则昆曲无后续场次），且昆曲不能在第一场；“茶艺不在第三场”。假设书法在第一场，则昆曲在第二场，此时民乐只能在第三场，茶艺在第四场，符合条件。但若书法在第二场，昆曲在第三场，民乐只能在第三场冲突，排除；若书法在第三场，昆曲在第四场，民乐在第二场，茶艺在第一场，也成立。但茶艺不能在第三场，此时茶艺在第一场可接受。再检验：若书法在第二场，昆曲在第三场，民乐在第一或第四均不符。最终唯一可行解为书法在第二场。故选B。8.【参考答案】A【解析】“精益求精”是“工匠精神”的核心体现，强调不断追求更高品质。类比关系应为：前者是后者的具体表现或实现方式。“艺术追求”强调创新与突破，最契合的是“推陈出新”，即在继承中创新，符合艺术发展的本质。B项“一丝不苟”更偏向严谨态度，贴近工匠精神本身，造成类比重复；C项“孜孜不倦”强调勤奋，D项“厚积薄发”强调积累，均不如“推陈出新”与“艺术追求”之间逻辑对应紧密。故选A。9.【参考答案】B【解析】“曲高和寡”原指音乐作品过于高雅，能欣赏的人少；引申为言论或作品过于深奥，理解的人不多。A项强调“通俗”，与“高”矛盾；C、D项体现的是受欢迎或传播广，与“寡”相悖。B项“语言表达晦涩，受众理解困难”准确体现了因表达过于高深而导致听众少的语义，符合成语的引申义，故选B。10.【参考答案】D【解析】题干构成三段论：所有吹奏乐器→管乐器，笛子→吹奏乐器，因此可推出：笛子→管乐器，即D项必然为真。A项与结论矛盾；B项否定前提，错误；C项将条件倒置，不能由题干推出。只有D项符合逻辑推理规则，故选D。11.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，是一种基于客观条件做出优化选择的思维。“因地制宜”指根据不同环境条件采取适宜措施，体现了根据实际情况发挥优势、避开不利因素的策略，与“扬长避短”内涵一致。A项“画龙点睛”强调关键一笔使整体升华，不涉及优劣取舍；C项“掩耳盗铃”是自欺欺人，违背理性判断；D项“釜底抽薪”强调从根本上解决问题，均不符合题意。故选B。12.【参考答案】B【解析】总场次6场，5天内每天至少1场，先分配5天各1场，共用5场，剩余1场可安排在任意一天，因此有一天为2场，其余为1场。此时最多2场，最少1场，差值为1。无法实现每天场次相等（6÷5=1.2），故最小差值为1。A项要求差为0，不现实；C、D项差值更大，非最小。故选B。13.【参考答案】A【解析】中国传统五声音阶由宫、商、角、徵、羽五个音组成，对应简谱中的1、2、3、5、6，无半音，音程结构为全音—全音—小三度—全音—小三度。B项错误，五声音阶中无半音；C项错误，西方自然大调为七声音阶，包含半音；D项错误，五声音阶广泛应用于现代民族音乐创作。因此选A。14.【参考答案】B【解析】“乐而不淫，哀而不伤”意为快乐不过度，悲伤不伤身，体现儒家强调情感表达应适度，符合“中庸”原则。A项强调情感宣泄，偏于极端；C项侧重宗教功能，非儒家核心；D项强调技巧，与题干无关。孔子重视音乐的教化作用，主张情感表达有节制，故选B。15.【参考答案】B【解析】中国民族乐器通常分为四大类：吹奏、拉弦、弹拨和打击。二胡通过弓弦摩擦发声，属于拉弦乐器，B项正确。琵琶靠手指拨动琴弦发声，是弹拨乐器，A项错误；笛子靠气流振动发声，属于吹奏乐器，C项错误；鼓靠敲击发声，属于打击乐器，D项错误。本题考查文化常识中的传统乐器分类，需准确掌握各类代表乐器。16.【参考答案】A【解析】“透露”侧重不经意间流露出某种信息，常与“底蕴”“情感”搭配；“表露”较正式，多用于情感或态度的明确表达。“赞叹”表示称赞、佩服，语义积极；“感叹”多含感慨，可能带有惋惜或无奈。句中强调文化底蕴自然流露并引发他人佩服，故“透露”和“赞叹”最贴切。本题考查言语理解与表达中的词语辨析能力。17.【参考答案】B【解析】中国民族乐器通常分为四大类：吹奏、拉弦、弹拨、打击。二胡通过弓弦摩擦发声，属于拉弦乐器，B项正确。琵琶靠手指拨动琴弦发声，是弹拨乐器，A项错误；笛子靠气流震动发声，属于吹奏乐器，C项错误；锣通过敲击发声，是打击乐器，D项错误。本题考查常识判断中的传统文化知识，需掌握常见乐器的分类标准。18.【参考答案】B【解析】“如泣如诉”将乐声赋予人的情感和行为，仿佛在哭泣、诉说，属于拟人修辞手法，B项正确。比喻需有本体和喻体，此处未出现明确喻体，A项错误；夸张是夸大事实，文中无明显夸大，C项排除；排比需三个以上结构相似的并列分句，D项不符。本题考查言语理解与表达中的修辞辨析能力。19.【参考答案】B【解析】“言有尽而意无穷”强调语言虽有限，但蕴含的情感和意境深远。借景抒情通过景物描写寄托情感，不直接点明，留给读者想象空间，最符合此艺术效果。其他选项表达直接，缺乏含蓄之美。20.【参考答案】B【解析】该数列为类斐波那契数列：第1项1，第2项2，第3项1+2=3，第4项2+3=5，第5项3+5=8，第6项5+8=13。故第6项为13，答案选B。21.【参考答案】A【解析】中国古代“四大名琴”通常指周代的“号钟”、汉代司马相如的“绿绮”、蔡邕所制的“焦尾”以及战国时期的“绕梁”。选项A中的四者均属传统公认名琴，组合正确。B、C项虽含著名古琴（如九霄环佩、春雷为唐代名琴），但属于存世珍品分类，并非“四大名琴”体系；D项为虚构或雅称，无历史依据。故本题选A。22.【参考答案】D【解析】“朴素”侧重质朴自然，多用于形容文风；“简朴”多指生活或陈设，此处修饰“语言”应选“朴素”。“体现”比“透露”更正式，强调内在思想的充分展现。“茅塞顿开”形容思路顿悟，与“令人”搭配多用于认知突破；“回味无穷”强调感受持久，契合情感体验。句中强调作品感染力，应选“回味无穷”。故D项最恰当。23.【参考答案】D【解析】中国民族乐器通常分为四大类：吹管、拉弦、弹拨和打击。二胡是拉弦乐器，排除A；琵琶是弹拨乐器，排除B；笛子是吹管乐器，非拉弦，排除C；箫为竖吹的木管类吹奏乐器，属于吹管乐器中的木管类型，D项正确。24.【参考答案】A【解析】“乐府双璧”指汉代乐府民歌中最著名的两篇叙事长诗：《孔雀东南飞》与《木兰诗》。前者是中国古代最长的叙事诗，讲述焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧；后者描绘花木兰代父从军的传奇故事。二者在文学史上地位极高，合称“乐府双璧”。B、C、D选项中的作品虽属乐府诗，但不构成“双璧”之称。25.【参考答案】D【解析】我国民族乐器通常分为四大类：吹管、拉弦、弹拨、打击。笛子属于吹管乐器，排除A；二胡靠弓摩擦琴弦发声，属于拉弦乐器，排除B；琵琶通过手指拨动琴弦发声，属于弹拨乐器，排除C；扬琴是用琴竹敲击琴弦发声，属于击弦乐器，归类于弹拨乐器大类中的特殊类型，通常认定为击弦乐器，故D正确。26.【参考答案】ABCD【解析】中国民族乐器通常分为四大类：吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。琵琶通过拨弦发声，属于弹拨乐器；二胡通过弓拉弦发声，属于拉弦乐器；笛子通过吹气振动发声，属于吹管乐器；编钟通过敲击铜钟发声，属于打击乐器。四项分类均正确。27.【参考答案】BCD【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项“虽然……但是……”表达转折关系准确；D项“因为……所以……”因果逻辑清晰，结构完整。因此，BCD表达无误。28.【参考答案】A、B、C【解析】箫为竖吹吹奏乐器，表述正确；琵琶确由西域传入，经汉唐发展成为中国重要弹拨乐器，B正确；编钟是周代礼乐重器，尤以曾侯乙编钟为代表，C正确；古琴traditionally有七弦，非五弦，D错误。本题考查传统文化常识，需辨别乐器形制与历史渊源。29.【参考答案】B、D【解析】题干强调“事先准备”与“成功”的因果关系。B项“未雨绸缪”和D项“磨刀”均体现准备带来效率，逻辑一致；A项为自然因果，C项强调具体问题具体分析，均不符。本题考查言语理解与类比推理能力。30.【参考答案】ABC【解析】箫为竹制竖吹乐器，音色清雅，A正确；现代古筝通常为21弦，按五声音阶排列，属弹拨类，B正确；编钟是周代礼乐制度的代表，用于重大仪式，C正确；二胡虽受外来影响，但成熟于宋元时期，并非唐代由西域直接传入，D错误。31.【参考答案】CD【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；B两面对一面，前句“能否”对应后句“坚持”，逻辑不一致；C表意清晰，无语病；D结构完整，搭配得当，语义明确。32.【参考答案】ABCD【解析】中国古代将乐器按制作材料分为“八音”，即金、石、丝、竹、匏、土、革、木。琵琶以丝弦发音，属“丝”类；编钟为青铜铸造，属“金”类；笛子为竹制，属“竹”类；鼓以皮革蒙面，属“革”类。四项均符合传统分类，故全选正确。33.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语，“通过……使……”造成主语残缺；D项“防止……不再发生”否定不当，应为“防止……再次发生”；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰；C项并列结构合理，语义明确。故正确选项为B、C。34.【参考答案】ABD【解析】中国民族乐器通常分为四大类：吹管、拉弦、弹拨和打击乐器。二胡通过弓弦摩擦发声，属于拉弦乐器（A正确）；笛子靠气流振动发声，属于吹管乐器（B正确）；琵琶是用手指或拨子弹奏的弦乐器，应归为弹拨类，而非打击乐器（C错误）；古筝通过拨动琴弦发声，属于典型的弹拨乐器（D正确）。故正确答案为ABD。35.【参考答案】B【解析】A项滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，应删其一；C项“能否”为两面，“关键在于多读多练”为一面，搭配不当；D项“作者是一位出自上海的作家”语义重复，“作者”即“作家”，“出自上海”可用“上海籍”修饰更简洁。B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰，无语病。故正确答案为B。36.【参考答案】ABD【解析】端午节吃粽子源于纪念爱国诗人屈原，A正确；二十四节气始于“立春”，B正确；南岳为衡山，华山是西岳，C错误；京剧四大行当确为生、旦、净、丑，D正确。故选ABD。37.【参考答案】BD【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语缺失；C项“杜绝”与“不再发生”语义重复，应删去“不再”；B项关联词使用恰当，语序合理；D项句意明确，搭配得当。因此，B、D表达清晰无误。38.【参考答案】A、B、D【解析】中国传统民族乐器按演奏方式分为四大类：吹管、拉弦、弹拨、打击。A项正确，二胡通过弓弦摩擦发声，属拉弦乐器；B项正确，笛子靠气流振动发声，属吹管乐器；D项正确，琵琶用手指或拨子弹奏，属弹拨乐器。C项错误，扬琴虽用琴竹敲击，但其发声原理为弦振动，实际归类为弹拨乐器，而非打击乐器。39.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，“通过……”和“使……”连用导致句子无主语；B项两面对一面，“能否”对应“是……途径”，逻辑不一致；D项句式杂糅，“取决于”与“由……所决定”重复。C项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰，无语病。40.【参考答案】A、B、D【解析】江南丝竹以丝弦和竹管乐器为主，常用琵琶、二胡、笛子等，A正确；广东音乐代表性乐器包括高胡、扬琴、笛子等，笛子为其常用乐器，B正确；京韵大鼓主要伴奏乐器为大三弦与四胡，二胡并非主要伴奏乐器，C错误；河北吹歌以唢呐为主奏乐器，广泛用于民间节庆，D正确。本题考查传统文化常识，需掌握代表性乐种与乐器的对应关系。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语》，意为从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是由已知推未知的类比推理能力，广泛应用于言语理解中的逻辑推断题型。该思维方式强调触类旁通，是行测中推理判断题的重要认知基础，因此表述正确。42.【参考答案】A【解析】此题考查直言命题的推理规则。已知“所有A都是B”和“所有B都不是C”，根据三段论推理，B与C全