内江2025上半年四川内江市部分学校招聘教师368人笔试历年常考点试题专练附带答案详解

[内江]2025上半年四川内江市部分学校招聘教师368人笔试历年常考点试题专练附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国二十四节气的说法，正确的是：A.清明既是节气，也是传统节日B.冬至时，太阳直射北回归线C.立夏标志着夏季的结束D.秋分时，全国昼长夜短2、“画龙点睛”一词最合适的使用语境是：A.形容做事粗心大意，遗漏关键环节B.比喻在关键处用一两笔点明要旨，使内容生动有力C.描述绘画技艺高超，连龙都能画得栩栩如生D.指过分修饰，画蛇添足3、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一哲理的是：A.金无足赤，人无完人B.一着不慎，满盘皆输C.尺有所短，寸有所长D.千里之行，始于足下4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

语言是思维的外壳，准确的语言表达往往________着清晰的思维逻辑。因此，在表达观点时，应力求________、简明，避免________和模糊。A.反映严谨肤浅B.反应严密叽啰C.反映严密叽啰D.反应严谨肤浅5、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.刻舟求剑B.守株待兔C.因地制宜D.掩耳盗铃6、有五个连续自然数，它们的和为125，则其中最大的一个数是多少？A.25B.26C.27D.287、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一思维方式的成语是：A．掩耳盗铃

B．守株待兔

C．因材施教

D．刻舟求剑8、如果“所有金属都能导电，铜是金属”，那么下列结论一定正确的是：A．能导电的都是金属

B．铜能导电

C．有些金属不能导电

D．铜不是金属9、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________于科研工作，数十年如一日，________地钻研难题，最终取得了令人瞩目的成果。A．沉浸忘乎所以

B．沉醉不离不弃

C．专注于一丝不苟

D．沉溺持之以恒10、下列关于我国传统节气的说法，正确的一项是：A.立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始B.夏至时，太阳直射赤道，北半球白昼最长C.秋分时，全球昼夜等长，此后北半球昼渐长、夜渐短D.冬至是冬季的最后一个节气，标志着寒冷的结束11、“语言是思维的工具”与“文字是语言的符号”之间的逻辑关系最类似于下列哪一项？A.书本是知识的载体：知识是智慧的基础B.镜子是反射光线的工具：光线是视觉的前提C.电脑是处理信息的设备：软件是操作指令的集合D.交通是城市运行的命脉：道路是交通的依托12、下列选项中，与“鸟：飞翔”逻辑关系最为相近的一组是：A．鱼：游泳

B．马：奔跑

C．狗：看门

D．猫：捕鼠13、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读经典，不仅可以________知识，还能________思维，________精神境界。A．丰富启发提升

B．积累开发提高

C．扩充激活扩大

D．增长启迪升华14、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一哲学思想的是：A.亡羊补牢，犹未为晚B.金无足赤，人无完人C.避其锐气，击其惰归D.城门失火，殃及池鱼15、“语言是思想的直接现实”这一判断最能支持下列哪种观点？A.语言决定思维内容B.思维依赖语言表达C.语言与思维互不相关D.思维可以完全脱离语言16、下列哪个选项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语所蕴含的哲理？A.面对问题时应注重表面处理，迅速平息事态B.解决问题要抓住主要矛盾，从根本上入手C.处理事务应循序渐进，避免操之过急D.应善于借助外力，提高解决问题的效率17、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中间身高的18、下列关于我国传统节日与其习俗的对应关系，错误的一项是：A．清明节——扫墓、踏青

B．端午节——赛龙舟、吃粽子

C．中秋节——赏月、饮雄黄酒

D．重阳节——登高、插茱萸19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他______地走进教室，脸上带着______的神情，似乎有什么重要的事情要宣布。A．悄悄严肃

B．迅速焦急

C．缓缓轻松

D．突然喜悦20、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学含义的思维方式是：A.在工作中优先完成简单任务B.针对自身不足持续强化训练C.根据个人优势合理分配任务D.模仿优秀者的行为模式21、有三个人甲、乙、丙，已知：甲说“乙在说谎”，乙说“丙在说谎”，丙说“甲和乙都在说谎”。若三人中只有一人说了真话，则说真话的人是：A.甲B.乙C.丙D.无法判断22、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一哲学思想的是：A.因地制宜，分类指导B.一着不慎，满盘皆输C.千里之堤，溃于蚁穴D.城门失火，殃及池鱼23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

语言是思维的外壳，________语言混乱，往往________思维不清，因此表达清晰的前提是逻辑严谨。A.如果……就……B.虽然……但是……C.即使……也……D.不但……而且……24、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A．治理城市内涝，应加强排水管网建设

B．解决交通拥堵，应优化城市道路规划

C．控制物价上涨，应直接限制商品售价

D．应对空气污染，应禁止居民燃放烟花25、下列选项中，与“柳树：柳絮”逻辑关系最为相似的是：A．枣树：枣子

B．荷花：荷叶

C．蒲公英：绒球

D．松树：松脂二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫27、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增强了团队协作意识。B.能否提高写作水平，关键在于是否多读多练。C.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。D.这本书的作者是一位在文坛默默耕耘多年的青年作家写的。28、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在宋代29、下列语句中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且思想也很健康。C.能否提高成绩，取决于是否努力学习。D.这本书的作者是一位出生在边疆的少数民族作家。30、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针最早用于航海是在唐代

D.火药最初是炼丹家在炼丹过程中发现的31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言凝练，情感真挚，________具有较强的感染力，________在结构安排上也颇具匠心。

A.不但……而且……

B.虽然……但是……

C.既然……就……

D.即使……也……32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且思想也很进步C.我们要防止交通事故不再发生D.这本书大约15元左右33、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A．造纸术最早出现在西汉时期

B．指南针在唐代已广泛应用于航海

C．火药最初被用于军事是在宋朝

D．活字印刷术由毕昇在北宋时期发明34、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：

A．通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感

B．他不仅学习好，而且思想品德也很优秀

C．能否提高写作水平，关键在于多读多练

D．这个学校的师资力量和教学设备都是先进的35、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇创造C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初用于军事是在宋代36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且思想也很进步C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要不断改进学习方法，增加学习效率37、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使学生们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且思想也很健康C.这本书的作者是一位出生于边疆的青年作家写的D.我们要防止交通事故不再发生38、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.指南针在宋代已广泛应用于航海C.火药最初被用于军事是在唐代D.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字39、下列关于我国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.重阳节有登高、插茱萸的习俗C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.二十四节气中“立春”是第一个节气40、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感。B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱。C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障。D.这本书的内容和插图都很丰富。三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“有的金属能导电”这一判断的矛盾命题是“有的金属不能导电”。A.正确B.错误42、在语义表达中，“老师批评了小明和小红”这句话存在歧义，可能表示老师同时批评了两人，也可能表示老师只批评了其中一人。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理能力范畴。A.正确B.错误44、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误45、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处用精辟的语言点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的语义推理能力表现。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出结论：所有A都不是C。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，是言语理解与表达中推理能力的重要表现。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，具有节气与节日双重属性，A项正确。冬至时太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长，B项错误。立夏是夏季的开始，而非结束，C项错误。秋分时太阳直射赤道，全球昼夜等长，D项错误。2.【参考答案】B【解析】“画龙点睛”原指画家张僧繇画龙不点睛，点睛则龙飞去，后比喻在关键处用精辟语句点明要旨，使内容更加生动传神。B项符合其比喻义。A项与“疏忽”有关，D项为“画蛇添足”，均不合。C项停留在字面理解，未体现引申义，故排除。3.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势。C项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有长短，正契合应发挥优势、弥补不足的理念。A项强调不完美，B项强调关键环节的重要性，D项强调积累，均与“扬长避短”关联较弱。4.【参考答案】A【解析】“反映”指表现出某种本质，“反应”多指对外界刺激的回应，此处应选“反映”；“严谨”侧重态度严密，“严密”侧重结构紧凑，修饰“表达”更常用“严谨”；“叽啰”为口语化表达，书面语中“肤浅”与“模糊”并列更恰当。故A项最符合语境。5.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，是一种基于现实条件的理性决策。“因地制宜”指根据当地具体情况制定措施，体现灵活应对、发挥优势的思维，与“扬长避短”逻辑一致。A项“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、忽视变化；B项“守株待兔”比喻被动等待、不主动进取；D项“掩耳盗铃”形容自欺欺人。三者均无策略性优化的含义，故选C。6.【参考答案】C【解析】设五个连续自然数中间一个为x，则五个数分别为x-2,x-1,x,x+1,x+2，其和为5x=125，解得x=25。因此最大数为x+2=27。代入验证：23+24+25+26+27=125，正确。故选C。7.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避免劣势。“因材施教”指根据个体特点采取不同的教育方法，体现了发挥优势、规避不足的思维，与“扬长避短”逻辑一致。A项“掩耳盗铃”讽刺自欺欺人；B项“守株待兔”比喻死守经验、不知变通；D项“刻舟求剑”讽刺拘泥成法、忽略变化，三者均未体现对优势与劣势的理性分析与运用。故正确答案为C。8.【参考答案】B【解析】题干为典型的三段论推理：大前提“所有金属都能导电”，小前提“铜是金属”，可必然推出“铜能导电”。A项将充分条件误作必要条件，错误；C项与大前提矛盾；D项与小前提矛盾。只有B项是由前提直接推出的必然结论，符合逻辑推理规则，故答案为B。9.【参考答案】C【解析】本题考查言语理解与表达。第一空需填入表示“全神贯注投入”的词，“沉浸”“沉醉”多用于情感或艺术体验，“沉溺”含贬义，均不妥；“专注于”最准确。第二空修饰“钻研”，应体现细致严谨，“一丝不苟”符合语境。“忘乎所以”“不离不弃”“持之以恒”语义不符或搭配不当。故选C。10.【参考答案】A【解析】立春是二十四节气之首，象征春季的开始，A项正确。夏至太阳直射北回归线，B项错误；秋分后北半球昼渐短、夜渐长，C项错误；冬至是冬季的第四个节气，并非最后一个，且寒冷才进入高峰，D项错误。本题考查常识判断能力。11.【参考答案】C【解析】前两句体现的是“工具—符号”的层级关系：语言承载思维，文字记录语言。C项中电脑处理信息，软件控制电脑，具有相似的层级与功能依附关系。其他选项逻辑结构不一致。本题考查类比推理能力。12.【参考答案】A【解析】“鸟：飞翔”体现的是生物与其典型自然行为之间的固有关系，飞翔是鸟类的本能和主要运动方式。A项“鱼：游泳”中，游泳是鱼类在水中生存的自然方式，与“飞翔”之于“鸟”性质相同，属于生物与其本能行为的对应。B项“马：奔跑”虽有一定合理性，但奔跑并非马独有的生物性行为，且不如“游泳”之于“鱼”那样具有生存依赖性。C、D两项中“看门”“捕鼠”属于后天习得或功能性的行为，不具备生物学上的普遍性，因此最贴近原关系的是A项。13.【参考答案】D【解析】“增长知识”为常见搭配，更强调量的积累；“启迪思维”突出启发与引导，比“启发”“激活”更富教育意蕴；“升华精神境界”强调质的飞跃，比“提升”“提高”更具文学性和深度。A项“丰富”“提升”虽通顺，但表现力较弱；B项“开发思维”搭配不当；C项“扩大境界”不符合语言习惯。D项三词均与宾语搭配精准，语义层层递进，最符合语境。14.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避开劣势。C项出自《孙子兵法》，意为避开对方锋芒，趁其松懈时进攻，体现主动规避不利、抓住有利时机的策略，契合“避短扬长”的思维。A项强调补救及时；B项说明事物不完美；D项反映事物间接关联，均不直接体现主动发挥优势、规避劣势的策略。15.【参考答案】B【解析】该句强调语言是思想的“直接现实”，即思想需通过语言来呈现和表达，说明思维的外化离不开语言。B项正确表达了这一依存关系。A项“决定”过于绝对；C、D项与题干明显矛盾。题干并未主张语言决定思维或思维可脱离语言，而是强调表达的媒介作用，故B最科学准确。16.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸”指把热水舀起再倒回去以降温，只能暂时缓解；“釜底抽薪”则是从锅底抽掉柴火，彻底止沸。该俗语比喻解决问题要抓住根本，消除根源。B项强调“抓住主要矛盾，从根本上入手”，准确体现其哲理。其他选项或强调表面处理（A）、过程方式（C）、借助外力（D），均未触及本质，故排除。17.【参考答案】A【解析】由“丙的身高介于另外两人之间”，可知丙是中等身高。结合“甲不是最高的”，则甲只能是最矮或中间；但丙已是中间，故甲不能是中间，只能是最矮。乙不是最矮的，排除乙最矮，因此乙为最高。顺序为：乙（高）>丙（中）>甲（矮）。A项正确，其余均与推理矛盾。18.【参考答案】C【解析】中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼、团圆等，而“饮雄黄酒”是端午节的习俗，用于驱邪避毒。因此C项对应错误。其他选项均符合传统节日习俗：清明节扫墓祭祖、踏青郊游；端午节赛龙舟、吃粽子纪念屈原；重阳节登高望远、插茱萸以祈健康长寿。本题考查文化常识，需注意区分节日习俗的差异。19.【参考答案】A【解析】根据后文“似乎有什么重要的事情要宣布”，可推断人物神情应为“严肃”，与“重要事情”相呼应。动作上，“悄悄”体现谨慎、不惊动他人的状态，与严肃氛围协调。B项“焦急”偏情绪急切，C、D项神情与“重要宣布”不符。综合语境，A项最符合逻辑与表达习惯。本题考查言语理解与表达中的词语搭配与语境分析能力。20.【参考答案】C【解析】“扬长避短”意为发挥自身的长处，避开短处。C项“根据个人优势合理分配任务”准确体现了这一思维策略，强调在实践中利用优势以提升效率与成效。A项侧重任务难易选择，B项强调补短，D项属于模仿学习，均未准确体现“扬长避避短”的核心。故选C。21.【参考答案】B【解析】假设甲真话，则乙说谎，丙说谎；乙说谎意味着丙没说谎，但丙说“甲乙都说谎”，与甲说真话矛盾。假设乙真话，则丙说谎，即“甲乙都说谎”为假，说明至少一人说真话，乙正是说真话者，符合。此时甲说“乙说谎”为假，甲说谎，符合条件（仅乙真话）。丙说谎也成立。故唯一可能为乙说真话，选B。22.【参考答案】A【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，体现的是具体问题具体分析的辩证思维。A项“因地制宜，分类指导”正是根据实际情况采取不同策略，契合该思想。B项强调关键环节的重要性，C项体现量变引起质变，D项反映事物之间的间接联系，均与“扬长避短”无直接关联。23.【参考答案】A【解析】句意表明“语言混乱”会导致“思维不清”，存在假设与结果的逻辑关系。A项“如果……就……”表示假设关系，符合语境。B项为转折关系，C项为让步关系，D项为递进关系，均无法准确表达前后因果或条件逻辑，故排除。24.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸”比喻治标不治本，而“釜底抽薪”强调从根本上解决问题。A项加强排水是缓解内涝的措施，但非根本；C项限价是行政干预，属治标；D项禁止燃放烟花是局部防控。B项优化道路规划是从城市整体交通结构入手，属于根源性治理，最符合“釜底抽薪”的哲学思想。故选B。25.【参考答案】C【解析】“柳树”与“柳絮”之间是植物与其繁殖传播结构的关系，柳絮是柳树种子带毛的部分，用于风力传播。C项“蒲公英：绒球”中，绒球是蒲公英种子的冠毛结构，也用于风力传播，关系最为相似。A项“枣子”是果实，虽为产物但不强调传播功能；B项“荷叶”是营养器官；D项“松脂”是分泌物，非繁殖结构。故选C。26.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子源于对屈原的纪念，A正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季的开始，B正确；“四书”为南宋朱熹编定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；楷书四大家指唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，D正确。四项均符合传统文化常识。27.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”对应“是”，逻辑不一致；D项句式杂糅，“作者是……写的”结构重复；C项关联词使用恰当，语义清晰，无语法错误，表达完整。28.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术，而非最早发明；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故正确答案为B。29.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；C项两面对一面，应改为“成绩的提高取决于努力的程度”；D项“作者是……作家”语义重复，“作家”已包含“作者”之意。B项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。故正确答案为B。30.【参考答案】ABD【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张广泛使用，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，属北宋重大科技成就，B正确；指南针用于航海始于宋代，而非唐代，C错误；火药源于古代炼丹术，最早记载于唐代，但其发现过程与炼丹密切相关，D正确。故选ABD。31.【参考答案】A【解析】句中前后分句为递进关系，强调作品不仅在情感表达上有感染力，结构上也同样出色。“不但……而且……”表示递进，符合语境；B为转折，C为因果，D为假设让步，均不符合句意。故选A。32.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项逻辑错误，“防止”与“不再”双重否定误用；D项语义重复，“大约”与“左右”任留其一；B项关联词使用恰当，结构完整，无语病。故选B。33.【参考答案】AD【解析】西汉时期已有造纸技术，东汉蔡伦改进造纸术，A正确；指南针在宋代才广泛用于航海，B错误；火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展，C错误；北宋毕昇发明活字印刷术，D正确。故选AD。34.【参考答案】BD【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语残缺；B项关联词使用恰当，语义清晰；C项两面对一面，“能否”与“关键在于”不对应；D项并列结构合理，表达明确。故选BD。35.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在北宋才用于航海，唐代尚未广泛应用；D项正确，宋代火药被用于军事，如火炮、火箭等。36.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；C项搭配不当，“插图”不能与“丰富”搭配说“内容和插图丰富”，应分开表述；D项“增加效率”搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用恰当，句式完整，语义清晰，无语病。37.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项句式杂糅，“作者是……写的”结构混乱；D项否定不当，“防止”与“不再”双重否定误用，应改为“避免交通事故发生”；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。38.【参考答案】B、C【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非最早发明者，西汉已有造纸技术；B项正确，宋代指南针已用于航海，是世界最早的记载；C项正确，唐代末年火药开始用于军事，如火药箭、震天雷；D项错误，毕昇发明活字印刷术使用的是胶泥活字，非木活字，木活字是后来的发展。39.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子源于纪念爱国诗人屈原，A正确；重阳节习俗包括登高望远、插茱萸避邪，B正确；“四书”是儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，C正确；二十四节气始于“立春”，终于“大寒”，D正确。四项均符合传统文化常识。40.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……”与“使……”连用导致主语缺失；C项两面对一面，“能否”与“是……保障”不对应；D项搭配不当，“插图”不能与“丰富”修饰“内容”并列，应为“内容丰富，插图精美”；B项关联词使用恰当，语序合理，表达清晰，无语病。41.【参考答案】B【解析】“有的金属能导电”是特称肯定判断，其矛盾命题应为“所有金属都不能导电”，而非“有的金属不能导电”。“有的A是B”的逻辑矛盾是“所有A都不是B”。因为“有的是”与“所有都不是”之间具有不可同真、不可同假的矛盾关系。而“有的不能”只是其反对命题，可能同时为真，不构成矛盾。因此原命题错误。42.【参考答案】A【解析】该句结构为“批评了A和B”，由于缺乏标点或语境限定，存在两种理解：一是并列对象，即两人都被批评；二是联合主语或歧义结构，可能被误读为“批评了小明，而小红在场”等。汉语中此类连词连接的宾语若无明确语境，易产生歧义，