2025年大学特殊教育（特殊儿童心理学）试题及答案

2025年大学特殊教育（特殊儿童心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.特殊儿童心理学研究的核心内容是（）A.特殊儿童的认知发展B.特殊儿童的情绪情感C.特殊儿童的心理特点和规律D.特殊儿童的社会行为2.以下哪种障碍不属于智力障碍的范畴（）A.轻度智力障碍B.学习障碍C.中度智力障碍D.重度智力障碍3.自闭症儿童最典型的特征是（）A.社交障碍B.语言障碍C.重复刻板行为D.以上都是4.对特殊儿童进行心理评估时，常用的标准化量表是（）A.韦氏智力量表B.瑞文推理测验C.比内-西蒙量表D.以上都是5.特殊儿童心理发展的关键期是指（）A.某一特定时期，个体对某种刺激特别敏感B.儿童心理发展最快的时期C.儿童学习能力最强的时期D.儿童容易出现心理问题的时期6.以下哪种方法不属于行为矫正技术（）A.系统脱敏法B.正强化法C.负强化法D.消退法7.特殊儿童的心理健康教育应遵循的原则不包括（）A.针对性原则B.全面性原则C.惩罚性原则D.发展性原则8.学习障碍儿童在阅读方面可能存在的问题是（）A.阅读速度慢B.阅读理解困难C.朗读不流畅D.以上都是9.特殊儿童心理研究的常用方法不包括（）A.观察法B.实验法C.问卷调查法D.经验总结法10.对于听觉障碍儿童，以下哪种教育方式最为重要（）A.视觉教育B.触觉教育C.手语教育D.口语教育第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空2分，共20分）答题要求：请在横线上填上合适的内容。1.特殊儿童是指在____、____、____等方面偏离常态儿童。2.智力障碍儿童的智商一般在____以下。3.多动症儿童的主要症状表现为____、____、____。4.特殊儿童心理评估的目的是____、____、____。5.对特殊儿童进行教育干预的主要途径有____、____、____。三、简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。1.简述特殊儿童心理发展的特点。2.如何培养特殊儿童的良好情绪？四、材料分析题（每题15分，共30分）材料：小明是一名自闭症儿童，他在社交方面存在严重障碍，很少与他人主动交流，经常沉浸在自己的世界里，有一些重复刻板的行为，如拍手、转圈等。他对周围的环境变化不太敏感，注意力也比较容易分散。答题要求：请根据上述材料，分析小明的心理特点，并提出相应的教育干预措施。材料：小红是一名学习障碍儿童，在数学计算方面存在较大困难，经常粗心大意，对数学概念的理解也比较吃力。她在课堂上注意力不集中，容易被周围的事物干扰，导致学习效率低下。答题要求：请根据上述材料，分析小红的学习问题，并提出有助于提高她学习成绩的建议。五、论述题（20分）答题要求：结合所学知识，论述如何促进特殊儿童的心理健康发展。答案：一、1.C2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.D9.D10.C二、1.生理、心理、社会适应2.703.注意力不集中、多动、冲动4.了解儿童心理特点、评估心理发展水平、为教育干预提供依据5.学校教育、家庭教育、社会教育三、1.特点：发展的特殊性、发展的不平衡性、发展的敏感性与关键期。2.营造温馨和谐的环境；教会儿童正确表达情绪；开展情绪教育活动；培养积极的兴趣爱好。四、小明心理特点：社交障碍严重，重复刻板行为，环境适应差，注意力易分散。干预措施：采用结构化教学，建立常规；运用行为矫正技术减少刻板行为；通过游戏等方式提高社交能力；提供安静、简单的学习环境提高注意力。小红学习问题：数学计算困难，粗心，概念理解吃力，注意力不集中。建议：针对计算困难进行专项练习；培养认真审题习惯；采用多种教学方法帮助理解概念；运用注意力训练方法提高课堂专注度。五、要促进特殊儿童心理健康发展，需营造接纳包容的社会环境，减少歧视与偏见。学校和家庭要给予他们足够的关爱、理解与支持，建立良好