2025年大学大一（播音与主持艺术）节目策划与制作综合测试题及答案

2025年大学大一（播音与主持艺术）节目策划与制作综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。（1）以下哪种节目形式不属于播音与主持艺术中常见的类型？（）A.新闻播报B.综艺访谈C.戏剧表演D.体育解说（2）节目策划的核心要素不包括以下哪一项？（）A.主题明确B.受众定位C.拍摄设备D.流程设计（3）在节目制作中，关于灯光的运用，下列说法错误的是（）A.明亮的灯光可营造欢快氛围B.侧光容易产生阴影影响画面C.顶光常用于突出人物轮廓D.逆光可增强画面的层次感（4）播音时，为了使声音更具感染力，以下哪种呼吸方式是较为合适的？（）A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.深呼吸D.浅呼吸（5）节目中主持人的肢体语言应该（）A.夸张以吸引观众注意力B.保持僵硬避免出错C.自然适度与内容配合D.频繁变动分散观众注意力（6）关于节目选题，下列做法正确的是（）A.选择大众都熟知的陈旧话题B.紧跟当下热点但缺乏深度C.挖掘小众但有价值的主题D.随意选取不考虑任何因素（7）在节目制作中，音频处理不包括以下哪个环节？（）A.降噪B.混音C.调色D.音频剪辑（8）主持一场访谈节目时，主持人应避免（）A.认真倾听嘉宾发言B.适时引导话题深入C.强行打断嘉宾说话D.与嘉宾保持良好互动（9）节目画面的构图原则不包括（）A.简洁明了B.突出主体C.杂乱无章D.平衡协调（10）对于一档文化类节目，其语言风格应该（）A.通俗易懂且富有文化内涵B.过于高深让观众难以理解C.随意口语化缺乏专业性D.故作高深堆砌华丽辞藻第II卷（非选择题共70分）（一）填空题（每题4分，共20分）答题要求：请在横线上填写正确答案。（1）节目策划的流程一般包括前期调研、______、方案撰写、______等环节。（2）播音主持中，常见的语气类型有陈述语气、疑问语气、______、______等。（3）节目制作中的视频剪辑软件常见的有______、______等。（4）一档成功的节目，其内容应具备______、______、趣味性等特点。（5）主持人在节目中的形象塑造包括外在形象和______两个方面。（二）简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。（1）简述节目策划中如何进行受众定位。（2）在播音主持中，如何通过声音塑造不同的角色形象？（三）材料分析题（15分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：某电视台计划推出一档新的美食节目，旨在展示各地特色美食文化。策划团队经过前期调研发现，当下年轻人对美食的关注度较高，且喜欢通过网络平台分享美食体验。同时，市场上美食节目众多，但缺乏深度挖掘美食背后文化内涵的节目。基于此，策划团队确定了节目以年轻群体为主要受众，突出美食文化深度挖掘的定位。在节目形式上，采用主持人带领嘉宾走访各地美食街区，现场品尝并深入了解美食背后故事的方式。问题：请分析该节目策划团队的做法有哪些值得借鉴之处。（四）节目策划题（15分）答题要求：请根据给定主题策划一档节目。主题：校园文化风采展示要求：1.确定节目形式，如文艺汇演、文化讲座等，并说明理由。2.设计节目流程，包括开场、主体环节、结尾等。3.阐述节目亮点和特色。（五）主持稿创作题（20分）答题要求：请根据以下场景创作一段主持稿。场景：学校举办一场科技创新成果展示活动，邀请了众多学生展示自己的科技发明。要求：1.开场语要能吸引观众注意力，引出活动主题。D.主持人在节目中的形象塑造包括外在形象和______两个方面。（二）简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。（1）简述节目策划中如何进行受众定位。（2）在播音主持中，如何通过声音塑造不同的角色形象？（三）材料分析题（15分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：某电视台计划推出一档新的美食节目，旨在展示各地特色美食文化。策划团队经过前期调研发现，当下年轻人对美食的关注度较高，且喜欢通过网络平台分享美食体验。同时，市场上美食节目众多，但缺乏深度挖掘美食背后文化内涵的节目。基于此，策划团队确定了节目以年轻群体为主要受众，突出美食文化深度挖掘的定位。在节目形式上，采用主持人带领嘉宾走访各地美食街区，现场品尝并深入了解美食背后故事的方式。问题：请分析该节目策划团队的做法有哪些值得借鉴之处。（四）节目策划题（15分）答题要求：请根据给定主题策划一档节目。主题：校园文化风采展示要求：1.确定节目形式，如文艺汇演、文化讲座等，并说明理由。2.设计节目流程，包括开场、主体环节、结尾等。3.阐述节目亮点和特色。（五）主持稿创作题（20分）答题要求：请根据以下场景创作一段主持稿。场景：学校举办一场科技创新成果展示活动，邀请了众多学生展示自己的科技发明。要求：1.开场语要能吸引观众注意力，引出活动主题。2.主体部分要对学生的科技发明进行简要介绍和点评。3.结尾语要对活动进行总结，表达对学生的鼓励。答案：（1）C（2）C（3）B（4）B（5）C（6）C（7）C（8）C（9）C（10）A填空题答案：（1）主题确定、方案论证（2）祈使语气、感叹语气（3）AdobePremierePro、FinalCutPro（4）思想性、知识性（5）内在气质简答题答案：（1）进行受众定位需先开展全面调研，了解受众年龄、性别、职业、兴趣爱好、文化程度等基本特征。分析其收视习惯、获取信息渠道等。结合节目自身定位和特色，精准锁定目标受众群体，以便后续策划出更符合受众需求的节目内容与形式。（2）通过调整语速，如快速表现活泼角色，慢速展现沉稳角色。改变语调，上扬语调显疑问好奇，下沉语调表严肃深沉。控制音量大小、音色特点等来塑造不同角色形象，使声音与角色性格、情境相契合。材料分析题答案：该团队做法值得借鉴之处在于，前期调研充分，把握了当下年轻人对美食的喜好及网络分享习惯，明确了受众群体。针对市场上美食节目缺乏深度挖掘文化内涵的现状，精准定位突出美食文化深度挖掘，避免节目同质化。采用主持人带领嘉宾走访美食街区的形式，增强了节目的现场感和体验感，能更好地展示美食文化。节目策划题答案：节目形式可定为校园文化文艺汇演。理由是能全面展示校园文化的多样性，涵盖音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式。流程：开场以一段活力四射的舞蹈引出主题。主体环节依次展示各社团的精彩表演，穿插主持人对节目背后文化意义的解读。结尾全体演员合唱校歌，表达对校园文化的热爱。亮点是邀请校友参与，增加怀旧氛围；设置互动环节，让观众投票选出最喜爱的节目。主持稿创作题答案示例：开场语：亲爱的老师们、同学们，大家好！欢迎来到本次科技创新成果展示活动现场。科技，是推动时代进步的引擎，今天，我们齐聚一堂，共同见证同学们的智慧结晶。主体部分：接下