2025年中职播音与主持艺术（播音与主持教学法）试题及答案

2025年中职播音与主持艺术（播音与主持教学法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.播音主持教学中，培养学生语言表现力的关键在于（）A.模仿优秀播音员B.掌握丰富词汇C.理解稿件内涵D.频繁练习发声2.以下哪种教学方法最能有效提升学生的现场应变能力（）A.案例分析B.模拟主持C.理论讲解D.小组讨论3.在播音主持教学里，关于情感表达的训练，首先要引导学生（）A.夸张表现情感B.深入生活体验C.学习情感理论D.观察他人表情4.对于中职播音与主持艺术专业的学生，纠正发音的重点是（）A.掌握发音技巧B.消除方言影响C.多听标准音D.强化口腔肌肉5.播音主持教学中，培养学生逻辑思维能力可通过（）A.背诵新闻稿件B.分析稿件结构C.增加肢体动作D.练习绕口令6.提升学生新闻播音的准确性，关键在于（）A.快速播报B.反复练习C.理解新闻内容D.运用生动语调7.教学过程中，引导学生提升形象气质可借助（）A.形体训练B.化妆技巧培训C.服装搭配讲解D.以上都是8.播音主持教学中，培养学生创新能力可采用（）A.限制学生思维B.鼓励个性化表达C.强调传统模式D.减少实践机会9.对于中职学生，提升口语表达流畅度的有效方法是（）A.沉默思考B.多阅读书面材料C.进行口语复述D.避免眼神交流10.在教学中，帮助学生提升镜头感的重要途径是（）A.避免看镜头B.多在镜头前练习C.忽视镜头存在D.只练习静态画面第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述播音主持教学中，如何培养学生的节奏感。12.（15分）请阐述在中职播音与主持艺术教学中，怎样提高学生的新闻采访能力。13.（15分）分析在播音主持教学中，如何通过教学提升学生的文化底蕴。14.阅读材料，回答问题。（15分）材料：在一次校园播音活动中，学生小李播报一篇关于校园文化节的新闻稿时，语速过快，语调平淡，且对一些关键信息的表达不够清晰。问题：针对小李的情况，从播音主持教学法的角度提出改进建议。15.阅读材料，回答问题。（15分）材料：学校准备举办一场朗诵比赛，要求学生自主选择朗诵作品并进行展示。学生小王选择了一首经典诗歌，但在朗诵过程中情感表达不够真挚，节奏把握也不准确。问题：请你根据播音主持教学法，为小王提供提升朗诵水平的指导。答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.B9.C10.B11.培养学生节奏感可从多方面入手。首先让学生理解不同稿件的情感基调，根据情感来调整语速、语调变化。如激昂的稿件可适当加快语速、提高语调；舒缓的稿件则放慢语速、降低语调。其次，通过节奏训练，如节拍练习，让学生掌握基本节奏规律。还可引导学生分析优秀播音案例中的节奏处理，学习借鉴。12.提高学生新闻采访能力，要先教授采访技巧，如如何提问、倾听、引导话题等。安排模拟采访实践，让学生在实践中积累经验。培养学生观察能力，能敏锐捕捉新闻线索。引导学生学习新闻知识，了解新闻价值判断。鼓励学生大胆交流，克服紧张情绪，提升沟通能力。13.提升学生文化底蕴，在教学中增加经典文学作品朗诵环节，让学生感受文化魅力。开展文化知识讲座，拓宽学生知识面。引导学生阅读各类书籍，积累文化素材。鼓励学生参与文化活动，如文化节等，增强文化体验。在稿件分析中，挖掘文化内涵，帮助学生理解和表达。14.对于小李的情况，建议他在下次播报前，先仔细梳理新闻稿内容，明确关键信息。放慢语速，确保每个字清晰准确。同时，根据新闻内容调整语调，突出重点信息。平时多进行语速和语调的专项练习，可通过跟读优秀新闻播音来提升语感。15.对于小王，首先要深入理解诗歌内涵，感受诗歌表达的情感。朗诵时注意声音的