初三语文期末试题及答案

初三语文期末试题及答案一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.狡黠（xiá）脊梁（jǐ）强聒不舍（guō）B.拮据（jū）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jué）C.勾当（gōu）陨落（yǔn）恪尽职守（kè）D.恣睢（suī）解剖（pāo）锲而不舍（qiè）答案：A解析：B项“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C项“勾当”的“勾”应读“gòu”；D项“解剖”的“剖”应读“pōu”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.旁骛狂澜轻歌慢舞孜孜不倦B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知D.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知答案：C解析：A项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；B项“屏嶂”应为“屏障”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：B解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》；D项契诃夫是俄国作家。6.古诗文默写。（8分）（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：，。（6）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：，。答案：（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）沉舟侧畔千帆过（4）人有悲欢离合（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝7.名著阅读。（5分）（1）《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的人物是。（1分）（2）《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的第一次相遇是在的时候。（1分）（3）阅读下面的文字，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段文字出自苏联作家的小说《》，该小说的主人公是。（3分）答案：（1）鲁智深（2）简·爱去送信，在回来的路上遇到了从国外归来的罗切斯特，罗切斯特的马滑倒了，他受伤了，简·爱帮他把马扶起来（3）尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金二、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成811题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。（节选自曾巩《醒心亭记》）【注】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。8.解释下列加点的词。（4分）（1）伛偻提携（）（2）泉香而酒洌（）（3）杂然而前陈者（）（4）则必即丰乐以饮（）答案：（1）弯腰曲背，这里指老人（2）清（3）陈列，摆开（4）就，靠近，到9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.往来而不绝者而不知人之乐B.醒能述以文者以见夫群山之相环C.行者休于树醉且劳矣，则必即醒心而望D.颓然乎其间者其可谓善取乐于山泉之间矣答案：B解析：A项“而”，前一个表修饰，后一个表转折；B项“以”都为“用”的意思；C项“于”，前一个是“在”，后一个无实际意义；D项“其”，前一个是“他们”，后一个是“大概”。10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。答案：（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。（2）他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣了。11.【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么？（4分）答案：【甲】文“太守之乐”指与民同乐，乐民之乐；【乙】文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”也可）。三、现代文阅读（27分）（一）阅读下面的文章，完成1215题。（13分）《植物也“聊天”》①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。②研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，它们就存在这种交流。种植在一起时，花生会释放茉莉酸对木薯加以警告，以此来抵御昆虫侵害；而木薯也会释放出一系列的化学物质，来回应花生发出的警告，从而促进它们的共同生长。③研究人员发现，植物与邻居的“聊天”方式还不止于化学物质交流。有些植物还能通过释放物理信号进行交流。比如玉米就会在被害虫咬食后，发出超声波“尖叫”，以此警告周围的玉米，做好防御准备。④此外，植物还可以通过改变自身的形态，来影响周围植物的生长。比如，当大豆幼苗被邻居遮挡阳光时，它的茎会迅速伸长，以便获取更多的阳光。这种改变形态的方式，也是植物“聊天”的一种方式。⑤植物的“聊天”行为，对它们的生存和繁衍有着重要的意义。通过“聊天”，植物可以更好地适应环境，抵御病虫害，提高自身的生存能力。例如，当植物感受到周围有危险时，它们可以通过交流，提前做好防御准备，避免受到更大的伤害。⑥同时，植物的“聊天”行为也为农业生产提供了新的思路。研究人员可以利用植物之间的交流机制，来提高农作物的产量和质量。比如，在种植农作物时，可以选择合适的邻居植物进行搭配种植，让它们相互促进生长，从而减少农药和化肥的使用，实现绿色农业的发展。⑦虽然目前我们对植物“聊天”的了解还很有限，但随着研究的不断深入，我们相信，植物的“语言”一定会被我们破解，它们的“聊天”秘密也将为人类带来更多的惊喜和启示。12.文章围绕植物“聊天”介绍了哪些方面的内容？（3分）答案：文章围绕植物“聊天”介绍了以下方面的内容：①植物通过释放化学物质进行对外交流；②植物通过释放物理信号进行交流；③植物通过改变自身形态影响周围植物生长；④植物“聊天”的意义；⑤植物“聊天”对农业生产的启示。13.第②段中举花生和木薯的例子，有什么作用？（3分）答案：举花生和木薯的例子，具体有力地说明了乡邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流，这种交流可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量，使文章更具说服力。14.第③段中“有些植物还能通过释放物理信号进行交流”一句中的“有些”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去。“有些”表示部分，说明不是所有的植物都能通过释放物理信号进行交流，体现了说明文语言的准确性和严密性。如果删去，就变成了所有植物都能通过释放物理信号进行交流，与实际情况不符。15.结合文章内容，说说植物“聊天”行为对农业生产有什么启示。（4分）答案：植物“聊天”行为为农业生产提供了新的思路：①研究人员可以利用植物之间的交流机制，选择合适的邻居植物进行搭配种植，让它们相互促进生长，从而提高农作物的产量和质量；②可以减少农药和化肥的使用，实现绿色农业的发展。（二）阅读下面的文章，完成1619题。（14分）《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，这不是由我决定的，是基因决定的。母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。④结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑤后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑥我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑦远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑧刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。16.围绕“刺绣时光”，文章写了母亲的哪些事？请简要概括。（3分）答案：①母亲忙完家务后，在毛衣、鞋面上刺绣，绣出的美丽图案装点着“我们”的生活；②母亲让“我”学女红，“我”很笨拙，母亲并不勉强；③母亲老了仍天天刺绣，“我”发牢骚，母亲解释说刺绣是她的爱好；④母亲默默地递给“我”一摞做工精美的刺绣鞋垫，并告诉“我”刺绣能让烦心事没影；⑤母亲把对“我”的祝福绣在鞋垫里。17.文中第②段引用唐代罗隐的诗句有何作用？（3分）答案：①引用唐代罗隐的诗句，增添了文章的文学色彩，丰富了文章内容；②描绘了古代女子刺绣的场景，引出下文对母亲刺绣的叙述；③强调刺绣是古代女子需要掌握的一项技能，体现了刺绣这一传统技艺历史悠久。18.赏析文中第⑦段画线的句子。（4分）有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。答案：运用比喻的修辞手法，将“平淡的生活”比作“平淡如水”，将“生活中的困境”比作“惊涛骇浪”，生动形象地写出了爱好能让生活变得精致、充满活力，面对困境时能像母亲一样内心沉稳，表达了“我”对母亲刺绣的理解和对爱好的重视。19.本文的主题，有人认为是表现母爱，有人认为是表现“我”精神的成长，你赞同哪种观点？请结合文章内容加以探究。（3分）答案：示例一：我赞同表现母爱。文章主要围绕母亲的刺绣展开，母亲把对“我”的爱融入到一针一线的刺绣中，如母亲为“我”绣鞋垫，把祝福绣在鞋垫里，伴“我”走过万水千山，体现了母亲对“我”深深的爱。示例二：我赞同表现“我”精神的成长。文章开始“我”不理解母亲刺绣，对母亲发牢骚，后来理解了母亲，并且在母亲刺绣精神的影响下，“我”拿起笔，以笔代银针，以墨代丝线，写出或柔美或磅礴的画卷，“我”的精神得到了成长。示例三：我赞同两者兼而有之。文章既写了母亲把对“我”的爱融入刺绣中，如绣鞋垫表达祝福，体现母爱；又写了“我”从最初不理解母亲刺绣到理解母亲，并且在母亲的影响下，“我”以笔为针，书写生活，实现了精神的成长。四、写作（50分）20.请以“，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【范文】《阅读，让生活更美好》如果世界上没有了书，没有了阅读，那生活将会是多么的单调和乏味！阅读，是一座灯塔，为我照亮前行的道路；阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库；阅读，是一位良师，为我指点迷津。阅读，让我的生活变得更加美好。小时候，我最喜欢听妈妈讲故事。每天晚上，我都会依偎在妈妈的怀里，听她讲那一个个精彩