景山学校2026届高二上生物期末质量检测试题含解析

景山学校2026届高二上生物期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．褪黑素是松果体产生的一种内源激素，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃。研究发现，切除雌鼠的松果体会引起卵巢增生肥大，注射褪黑素会导致卵巢重量减轻。而在淋巴细胞中也含有褪黑素的特异性受体。下列分析不正确的是（）A.褪黑素可能具有促进睡眠的作用B.致盲小鼠褪黑素的合成不受昼夜节律影响C.褪黑素的生理调节机制是一种负反馈调节D.熬夜导致人体免疫力下降可能与褪黑素分泌减少有关2．腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于A.甲状腺 B.性腺 C.脊髓 D.脑3．某科研小组将纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交，在自然状态下种植得到F1，F1自然生长得到F2。统计F2的表现型及比例为紫花顶生：紫花腋生：白花顶生=8：2：2。经研究可知，导致F2表现型特殊比例的原因是不明的环境因素导致了某种花粉败育。下列相关叙述错误的是（）A.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律B.由题干能够判断出这两对相对性状的显隐性关系C.败育的花粉同时含有白花基因和腋生基因D.F2白花顶生植株自然生长，子代会出现性状分离4．下列有关群落结构的叙述，错误的是（）A.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征C.“苗多欺草，草多欺苗”反应的种间关系是竞争D.群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的5．物种保护是保护生物多样性的重要内容。在生物多样性的保护中，要根据重点保护物种如珍稀濒危物种、具有重要经济价值的栽培植物、野生动物的驯化近缘种等来确定优先保护物种。下列相关叙述错误的是（）A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.优先保护物种只具有生物多样性的直接价值和间接价值C.可通过建立植物园、动物园及自然保护区等来保护濒危物种D.种子库、精子库的建立可实现对优先保护物种基因的保护6．下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位：]，则由图可知（）A.流经该生态系统的总能量为B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%、20%C.由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有多向性和循环性的特点D.若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物个数越多，受害越小二、综合题：本大题共4小题7．（9分）当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题：（1）屈肌反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。（2）完成该屈肌反射的结构基础是________。皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以________的形式在神经纤维上传导。（3）有害刺激产生的信号传至________会形成痛觉，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。8．（10分）流感、新冠等病毒都可以通过飞沫传播，佩戴口罩是预防病原体感染的有效措施。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。回答下列问题。（1）从包装中取样，准确称取10g（近似10mL）样品。剪碎后加入到90ml灭菌生理盐水中，充分混匀，得到生理盐水样液。待上述生理盐水样液自然沉降后取上清液作菌落计数。取4个培养基，进行_______________法灭菌处理，待冷却后利用__________________法接种0.1ml样液，放入恒温培养箱中培养一段时间后，平板上长出的菌落数分别为31、42、356和35，根据《中华人民共和国医药行业标准》对非灭菌一次性口罩的微生物指标要求（如表），该研究小组检测的口罩_________（填是或否）合格。口罩微生物指标细菌菌落总数（CFU/g）大肠杆菌绿脓杆菌金黄色葡萄球菌浓血性链球菌真菌≤100不得检出不得检出不得检出不得检出不得检出（2）若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测，将样液接种到甘露醇高盐基础琼脂培养基上，将培养基____________放入恒温培养箱中培养。一段时间后，该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静止培养的细菌生长速度快，说明金黄色葡萄球菌的代谢类型最可能是__________________。9．（10分）生物技术与我们的生活息息相关。请回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应__________和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸。请写出酒精生成醋酸的化学反应式：______；制作果酒需要酵母菌，这一过程中也需要氧气，氧气的作用是________________。（2）制作泡菜时蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐。在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生___________反应后，与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成______色溶液。（3）分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用_________法和__________法接种。10．（10分）黄蓟马是一种体型微小、隐匿性强的昆虫，其若虫和成虫都可以直接吸取植物的汁液，从而对经济作物造成较为严重的危害。昆明地区冬季极端低温较少，蚕豆农田给黄蓟马的生存提供了有利的条件，同时也给许多捕食性天敌如南方小花蝽、瓢虫等提供了栖息环境。（1）在相同时间聚集在蚕豆农田中的各种生物种群的集合，叫作________，农田中的南方小花蝽与瓢虫之间是________关系。（2）请绘出一条包含有南方小花蝽的食物链________，并简要分析南方小花蝽数量对蚕豆生长好坏的影响________。南方小花蝽密度黄蓟马密度平均捕食量16015．6026011．303608．074607．105606．64（3）分析上图可知，南方小花蝽的捕食量和黄蓟马密度之间的关系为________；由表格可知，当黄蓟马密度保持不变时，南方小花蝽捕食能力________，可能原因是由于________加剧导致。（4）以往，为防治黄蓟马，农业生产过程中会喷洒一定浓度的杀虫药剂，长时间使用可能会提高黄蓟马抗药性的________，导致黄蓟马种群不断进化。目前，控制动物危害的技术越来越倾向于生物防治，请谈谈生物防治的主要优点________。（两点）11．（15分）下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：（1）按序号填写体液名称：②为_______，③为_____________，④为____________，人体的体液组成除了上述成分外还有____________________。（2）毛细淋巴管壁细胞具体的内环境是_________________（填序号）。（3）某人喝入食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？________（填“是”或“否”）。（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的________（填序号）。（5）②与③相比，成分上的主要差异体现在______________的含量上。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】褪黑素是由脑松果体分泌的激素之一。其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用。【详解】A、褪黑素可能具有促进睡眠的作用，A正确；B、致盲小鼠全天黑暗，不收昼夜节律的影响，B正确；C、褪黑素有调整睡眠的作用，褪黑素的生理调节机制是一种正反馈调节，如果是负反馈调节，人就会出现一睡着就醒来的现象，C错误；D、淋巴细胞中也含有褪黑素的特异性受体，熬夜导致褪黑素合成不正常，从而影响免疫系统的功能，D正确。故选C。2、A【解析】本题考查动物的激素调节的相关知识。促甲状腺激素作用于甲状腺，促性腺激素作用于性腺，脊髓和脑是神经中枢。【详解】腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。所以选A。【点睛】解答本题的关键是明确激素的作用特点：只能作用于靶细胞或靶器官，原因是只有靶细胞或靶器官上存在相应的受体。3、D【解析】假设这两对性状分别由基因A/a、B/b控制，F2的表现型及比例为紫花顶生：紫花腋生：白花顶生=8：2：2，可得控制这两对相对性状的两对等位基因遵循基因的自由组合定律。【详解】假设这两对性状分别由基因A/a、B/b控制，F2的表现型及比例为紫花顶生：紫花腋生：白花顶生=8：2：2，可知这两对性状独立遗传，含有双隐性基因（ab）的花粉不育，紫花、腋生为显性性状。F2白花顶生植株（AAbb、Aabb或aaBB、aaBb）自交，由于含有双隐性基因的花粉不育，子代的性状都为白花顶生，不会出现性状分离，ABC正确，D项错误。故选D。【点睛】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力。4、A【解析】1、群落指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落。生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、群落水平方向上表现斑块性和镶嵌性现象，在垂直方向上有分层现象。【详解】A、池塘中的全部动物、植物和微生物构成群落，A错误；B、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，不同群落的物种组成不同，B正确；C、苗和草都是植物，生长在一起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系，C正确；D、动物的垂直分层与食性及栖息环境有关，故动物的垂直分层取决于植物的垂直结构，D正确。故选A。5、B【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的，（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)，（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值；3、生物多样性的保护：（1）就地保护(自然保护区)：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施，（2）易地保护：动物园、植物园，（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等，（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护，如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性，A正确；B、优先保护物种可为人类提供生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值，B错误；C、生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，C正确；D、科研人员通过建立种子库、精子库、基因库等以实现对濒危物种基因的保护，D正确。故选B。6、B【解析】图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464.6J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2。解答本题应以群落为单位分析能量流动，输入到群落中的能量分为呼吸散失、流入下一营养级、流向分解者和未利的部分。【详解】A、识图分析可知，流经该生态系统的总能量即生产者固定的太阳能总量，即464.6J/cm2，A错误；B、从第一营养级到第二营养级、第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为62.8÷464.6=13.5%、12.6÷62.8=20%，B正确；C、由于生物不能在代谢中再利用热能，因此生态系统的能量流动是单向流动、不可循环的，C错误；D、若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物体内有毒物质含量越高，受害越大，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）非条件（2）①.反射弧②.电信号（3）①.大脑皮层②.不属于【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。【小问1详解】屈肌反射的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射。【小问2详解】完成该屈肌反射的结构基础是反射弧；皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以电信号（神经冲动）的形式在神经纤维上传导。【小问3详解】所有感觉的形成部位都是在大脑皮层，故有害刺激产生的信号传至大脑皮层形成痛觉；该过程没有经过完整的反射弧，故不属于反射。【点睛】本题考查反射弧知识，要求考生能对一些简单的生活现象做出恰当的评价和修订的能力。8、(1).高压蒸汽灭菌(2).稀释涂布平板(3).否(4).倒置(5).异养需氧型（或需氧异养型）【解析】1、微生物常见的接种方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养；在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。2、培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基：①选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长，培养、分离出特定的微生物（如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐）；②鉴别培养基：根据微生物的代谢特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品，鉴别不同种类的微生物，如可用伊红-美蓝培养基鉴别饮用水或乳制品中是否有大肠杆菌（若有，菌落呈深紫色，并带有金属光泽）。【详解】（1）对培养基进行灭菌应该使用高压蒸汽灭菌处理。接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法可用于微生物的计数，因此该小组采用的是稀释涂布平板法接种，以检测样液中的细菌含量。培养基上长出的菌落数分别为31、42、356和35，其中培养基中菌落数为356的一组与其他组数量差别太大，且不在30~300之间，需要舍弃，所以培养基上平均菌落数为（31+42+35）/3=36，且由于对应的稀释倍数为10，样液为0.1mL，故每克样品中细菌数量为36/0.1×10=3600。根据题意可知，1g样品中细菌菌落总数不高于100才算合格，因此该研究小组检测的口罩是不合格的。（2）若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测，将样液接种到甘露醇高盐基础琼脂培养基上，将培养基倒置放入恒温培养箱中培养。振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，因此，振荡培养的细菌比静止培养的细菌生长速度快，说明金黄色葡萄球菌的代谢类型最可能是异养需氧型（或需氧异养型）。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记无菌技术；识记计数微生物常用的方法，能结合所学的知识准确答题。9、(1).氧气(2).C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(3).促进酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖(4).重氮化(5).玫瑰红(6).平板划线(7).稀释涂布平板【解析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】（1）在果醋制作中，当糖源和氧气充足时，醋酸菌能将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，醋酸菌可以利用酒精生成醋酸，其化学反应式为：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，可以大量繁殖。（2）在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色溶液。（3）分离、纯化菌种时为得到单菌落，常用平板划线法和稀释涂布平板法接种。平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面；稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。【点睛】本题综合考查果醋的制作、微生物的分离和培养等知识，要求考生识记果醋制作的原理；识记微生物接种常用的两种方法及注意事项，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。10、①.（生物）群落②.种间竞争③.蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽④.南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好；南方小花蝽减少，黄蓟马的数量增加，蚕豆生长的不好⑤.南方小花蝽对黄蓟马的捕食量随着黄蓟马密度的增大而增加；黄蓟马密度相同时，南方小花蝽对黄蓟马若虫的捕食量高于成虫⑥.随自身密度的增加而降低⑦.种内竞争⑧.基因频率⑨.减少农药对环境的污染/提高生物多样性（提高生态系统的稳定性）/降低生产成本【解析】1.群落指的是在一定生活环境中的所有生物种群的总和。群落水平上研究的问题有物种丰富度、群落结构(包括垂直结构和水平结构）、种间关系、群落演替（包括初生演替和次生演替）等。

种间关系有：（1）捕食：一种生物以另一种生物为食物；（2）竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间的竞争的结果，常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至死亡；（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表摄取寄主的养分，以维持生活；（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

对农业害虫的防治主要有三种方式，分别为化学防治、生物防治和机械防治。【详解】(1)同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。由题干可知南方小花蝽和瓢虫都以黄蓟马为食，所以二者是竞争关系。(2)分析题意可知，黄蓟马以蚕豆为食，南方小花蝽以黄蓟马为食，据此可绘出的食物链为蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽。南方小花蝽数量影响黄蓟马的数量，进而对蚕豆生长好坏产生影响。当南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好；当南方小花蝽减少，黄蓟马的数量增加，蚕豆生长的不好。(3)由图可知，随着黄蓟马密度的增大，南方小花蝽对黄蓟马的捕食量也增大；黄蓟马密度相同时，南方小花蝽对黄蓟马若虫的捕食量高于成虫。由表格可