七年级英语重点单元复习与测试题

七年级英语重点单元复习与测试指南（含核心要点+分层测评）一、复习总纲：七年级英语能力锚点七年级英语以“基础语言输入+日常交际输出”为核心目标，重点单元围绕“自我介绍、物品归属、日常活动、购物询问”等生活场景展开，需突破词汇分类记忆、be动词/实义动词时态、情景交际逻辑三大难点。本指南选取人教版七年级上册4个核心单元（Unit1/3/5/7），通过“知识拆解+分层测试”助力系统复习。二、重点单元逐阶突破（以人教版七年级上册为例）▶Unit1Myname’sGina（个人信息与交际）1.核心知识图谱主题场景：自我介绍、询问他人姓名/电话号码、班级信息。核心词汇（按功能分类）：身份类：name,friend,student,teacher交际类：nice,meet,too,hello,hi信息类：telephone/phonenumber,middleschool,firstname,lastname语法聚焦：be动词（am/is/are）的主谓一致公式：Iam/He/She/Itis/You/We/Theyare易错点：缩写混淆（如“I’m”≠“Iis”，“name’s”=“nameis”）交际句型：自我介绍：*Myname’s.../I’m...*询问姓名：*What’syour/his/hername?*礼貌问候：*Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou,too.*2.易错警示站姓名表达误区：中文姓名“李明”的英文写法为“LiMing”（lastname=Li，firstname=Ming），不可写成“MingLi”（除非是英文名）。be动词误用：“Heamaboy.”（×）→“Heisaboy.”（√）；“Youismyfriend.”（×）→“Youaremyfriend.”（√）。3.单元测试场（分层训练）【基础过关】（单选+补全对话）1.单选：—What’s____name?—____nameisCindy.A.you;MyB.his;HerC.your;MyD.her;His2.补全对话：A:Hello!I’mAlan.____tomeetyou!B:Hi,Alan!Nicetomeetyou,____.A:What’syour____?B:Myname’sGrace.【能力提升】（完形填空）阅读短文，用am/is/are或适当词汇填空：I____(be)Jenny.This____(be)myfriend,Tom.He____(be)12yearsold.Histelephonenumber____(be)123.We____(be)inNo.1MiddleSchool.【拓展应用】（写作）请根据提示写一篇自我介绍（50词左右）：提示：name（Linda）、age（13）、school（SunshineMiddleSchool）、phonenumber（234）、hobby（reading）▶Unit3Isthisyourpencil?（物品归属）1.核心知识图谱主题场景：确认物品归属、辨认物品颜色/名称、学校用品表达。核心词汇：pencil,book,eraser,ruler,box,dictionary,schoolbag,mine,yours,his,hers...（名词+物主代词）语法聚焦：物主代词（形容词性+名词性）公式：形容词性物主代词（my/your/his/her）+名词；名词性物主代词（mine/yours/his/hers）=形容词性物主代词+名词例句：*Thisismypen.=Thispenismine.*交际句型：确认归属：*Isthis/thatyour...?—Yes,itis./No,itisn’t.*询问物品：*What’sthisinEnglish?—It’sa/an...*2.易错警示站物主代词混淆：“Thisisherbook.”（形容词性，后接名词）；“Thisbookishers.”（名词性，独立使用）。指示代词误用：“Isthatyourruler?—Yes,thatis.”（×）→“Yes,itis.”（√）（回答this/that的问句，用it代替）。3.单元测试场（分层训练）【基础过关】（单选）1.—Isthis____ruler?—No,it’snot____.It’sLily’s.A.your;myB.your;mineC.yours;myD.yours;mine2.翻译：“这支钢笔是他的吗？”→____thispen____?【能力提升】（阅读理解）阅读对话，判断正（T）误（F）：A:Excuseme,isthisyourdictionary?B:No,itisn’t.Mydictionaryisred.Thisoneisblue.A:Whoseisit?B:Maybeit’sTom’s.Hisdictionaryisblue.A:Thankyou.()1.Thedictionaryisred.()2.ThebluedictionaryisTom’s.【拓展应用】（写作）请根据图片（假设图片是书包、铅笔、书等），写一段对话（A和B确认物品归属，至少5句）：▶Unit5Doyouhaveasoccerball?（爱好与拥有）1.核心知识图谱主题场景：询问物品拥有、表达爱好、运动器材/球类名称。核心词汇：soccer,ball,tennis,volleyball,basketball,have,has,let’s,go,we...语法聚焦：一般现在时（实义动词have/has）公式：I/You/We/Theyhave；He/She/Ithas例句：*Ihaveabasketball.Shehasavolleyball.*交际句型：询问拥有：*Doyouhave...?—Yes,Ido./No,Idon’t.*邀请建议：*Let’splay...!—Thatsoundsgood.*2.易错警示站have/has误用：“Hehaveasoccerball.”（×）→“Hehasasoccerball.”（√）；“Wehasabasketball.”（×）→“Wehaveabasketball.”（√）。球类表达混淆：“playsoccer”（不加the）；“playthepiano”（加the）（乐器前需加定冠词）。3.单元测试场（分层训练）【基础过关】（单选）1.—____youhaveaping-pongbat?—Yes,I____.A.Do;doB.Does;doesC.Do;doesD.Does;do2.翻译：“让我们打网球吧！”→____play____!【能力提升】（完形填空）阅读短文，用have/has或do/does填空：I____abasketball.Mybrother____asoccerball.Weoftenplaysports.—____you____avolleyball?—No,Idon’t.ButmyfriendLinda____one.【拓展应用】（写作）请根据提示写短文（60词左右）：提示：name（Bob）、sports（basketball,soccer）、have（2basketballs,1soccerball）、friend（Jim,hasavolleyball）、afterschool（playsports）▶Unit7Howmucharethesesocks?（购物与价格）1.核心知识图谱主题场景：询问价格、描述物品颜色/尺码、购物交际。核心词汇：sock,T-shirt,skirt,dollar,price,big,small,short,long,need...语法聚焦：howmuch引导的价格询问（可数/不可数名词）公式：Howmuchisthis/that...?（单数）；Howmucharethese/those...?（复数）例句：*Howmuchisthehat?—It’s5dollars.Howmucharethesocks?—They’re2dollars.*交际句型：询问价格：*Howmuchis/are...?*购物表达：*CanIhelpyou?—Yes,please.Ineed...*2.易错警示站价格表达误区：“It’s5dollar.”（×）→“It’s5dollars.”（√）（dollar为可数名词，复数加s）。单复数混淆：“Howmuchistheshoes?”（×）→“Howmucharetheshoes?”（√）（shoes为复数，be动词用are）。3.单元测试场（分层训练）【基础过关】（单选）1.—____aretheseshorts?—____15dollars.A.Howmuch;It’sB.Howmany;They’reC.Howmuch;They’reD.Howmany;It’s2.翻译：“这条裙子多少钱？”→________isthisskirt?【能力提升】（阅读理解）阅读对话，回答问题：A:CanIhelpyou?B:Yes,please.IneedaT-shirt.A:Whatcolordoyoulike?B:Blue.A:Howaboutthisone?It’s20dollars.B:Itlooksnice.I’lltakeit.1.WhatdoesBneed?2.HowmuchistheblueT-shirt?【拓展应用】（写作）请根据提示写一段购物对话（A是店员，B是顾客，至少6句）：提示：B需要买一双黑色的鞋子，价格80元，最终购买。三、测试题答案与深度解析▶Unit1答案与解析【基础过关】1.答案：C解析：your（你的，形容词性）后接name；my（我的，形容词性）后接name，符合语境“你的名字是什么？我的名字是Cindy”。2.答案：Nice;too;name解析：“Nicetomeetyou!”是固定问候语；“too”表示“也”；“name”对应答句“Myname’s...”。【能力提升】答案：am;is;is;is;are解析：I后用am；this/histelephonenumber（单数）后用is；we（复数）后用are。▶Unit3答案与解析【基础过关】1.答案：B解析：第一空用your（形容词性，后接ruler）；第二空用mine（名词性，=myruler）。2.翻译：Is;his解析：“他的”用名词性物主代词his（=hispen），故问句为“Isthispenhis?”▶Unit5答案与解析【基础过关】1.答案：A解析：you为第二人称，助动词用do；肯定回答为“Yes,Ido.”2.翻译：Let’s;tennis解析：“让我们”用Let’s；“网球”为tennis，球类前不加the。▶Unit7答案与解析【基础过关】1.答案：C解析：询问价格用howmuch；shorts为复数，答句用They’re。2.翻译：Howmuch解析：询问价格的固定句型为“Howmuchis/are...?”四、综合复习建议1.词汇记忆法：用“场景归类法”，如将Unit1的“个人信息词汇”（name,number,s