高三生物模拟考试试题及解析

高三生物模拟考试试题及解析高三生物复习进入冲刺阶段，模拟考试是检验知识掌握程度、提升应试能力的重要手段。本次模拟试题紧扣高考考纲，涵盖细胞代谢、遗传规律、生命活动调节、生态系统等核心模块，注重考查学科核心素养（生命观念、科学思维、科学探究、社会责任）。以下为试题及详细解析，助力同学们查漏补缺、精准突破。一、选择题（每题6分，共36分）1.细胞结构与功能的统一性下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的唯一场所B.叶绿体类囊体薄膜上分布着光合色素和ATP合成酶C.核糖体是所有生物共有的细胞器D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，因其含有DNA解析：选项A：有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，线粒体并非唯一场所，A错误。选项B：叶绿体类囊体薄膜是光反应的场所，光反应需要光合色素吸收光能，同时ATP合成酶催化ADP和Pi合成ATP，因此类囊体薄膜上分布着光合色素和ATP合成酶，B正确。选项C：病毒无细胞结构，因此无核糖体；原核生物和真核生物有核糖体，C错误。选项D：细胞核控制代谢和遗传的本质是染色质（含DNA和蛋白质）上的基因调控，且原核生物无细胞核，但其拟核区的DNA也能控制代谢和遗传，“因含有DNA”的表述不准确，D错误。2.酶与ATP的代谢逻辑关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶催化B.酶的活性受温度、pH影响，ATP的合成不受温度影响C.酶和ATP均可在细胞外发挥作用D.酶的化学本质是蛋白质或RNA，ATP是一种高能磷酸化合物解析：选项A：酶（蛋白质或RNA）的合成属于吸能反应，需ATP供能；ATP的合成（如细胞呼吸、光合作用）需ATP合成酶催化，A正确。选项B：ATP的合成（如细胞呼吸的酶促反应、光合作用的光反应）需要酶参与，而酶的活性受温度影响，因此ATP的合成受温度影响，B错误。选项C：酶（如消化酶）和ATP（如体外能量供应体系）均可在细胞外发挥作用，C正确。选项D：绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；ATP含两个高能磷酸键，是高能磷酸化合物，D正确。3.遗传规律的应用（常染色体+伴性遗传）某种雌雄异株植物的宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上；高茎（A）对矮茎（a）为显性，等位基因位于常染色体上。现有宽叶高茎雌株与窄叶高茎雄株杂交，子代的表现型及比例为：宽叶高茎♀:宽叶矮茎♀:宽叶高茎♂:宽叶矮茎♂=3:1:3:1。下列分析错误的是（）A.亲本雌株的基因型为AaX^BX^bB.子代宽叶高茎雌株中杂合子占5/6C.子代宽叶矮茎植株的基因型为aaX^BX^b、aaX^BYD.若子代宽叶高茎雄株与窄叶矮茎雌株杂交，后代窄叶矮茎的概率为1/6解析：步骤1：分析高茎（A/a）的遗传。亲本均为高茎（A_），子代高茎:矮茎=3:1，符合杂合子自交（Aa×Aa）的分离比，因此亲本高茎基因型均为Aa。步骤2：分析宽叶（B/b）的遗传。亲本为宽叶雌株（X^BX-）和窄叶雄株（X^bY），子代全为宽叶，说明母本的X染色体为X^BX^B（若为X^BX^b，子代雄株会出现窄叶），因此亲本雌株基因型为AaX^BX^B，雄株为AaX^bY。选项A：亲本雌株基因型应为AaX^BX^B，而非AaX^BX^b，A错误。选项B：子代宽叶高茎雌株基因型为A_X^BX^b（AAX^BX^b占1/3，AaX^BX^b占2/3），均为杂合子（X染色体杂合或A基因杂合），杂合子占比为1（或通过计算：纯合子概率为0，杂合子占1），但题干选项B表述为“占5/6”，需结合具体基因型推导，实际应为1，故B错误（注：本题需结合选项设计调整，核心考查遗传规律的应用逻辑）。4.生态系统的能量流动与物质循环某草原生态系统的食物网中，草是生产者，兔、鼠以草为食，狐捕食兔和鼠，鹰捕食兔、鼠和狐。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A.狐和鹰的种间关系是竞争和捕食B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.兔的同化量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖D.若鹰的数量减少，短期内兔和鼠的数量会增加，狐的数量会减少解析：选项A：狐和鹰都捕食兔、鼠（竞争），鹰还捕食狐（捕食），种间关系为竞争和捕食，A正确。选项B：能量流动特点为单向流动（沿食物链传递，不可逆转）、逐级递减（每级传递效率10%~20%），B正确。选项C：某营养级的同化量=呼吸散失的热能+用于自身生长、发育和繁殖的能量（包括流向下一营养级、分解者利用、未利用），C正确。选项D：鹰减少，狐的天敌减少，狐的数量会增加（而非减少）；兔和鼠的天敌（狐、鹰）中，鹰减少、狐增加，短期内兔、鼠数量变化需综合判断（狐增加会捕食更多兔、鼠），D错误。5.植物激素调节的实验设计为探究生长素类似物（NAA）对某植物插条生根的影响，实验小组进行了预实验，结果如下表。下列分析错误的是（）NAA浓度（mg/L）050100150200250-------------------------------------------------平均生根数（条）101825302615A.预实验的目的是为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性B.由表可知，NAA对插条生根的作用具有两重性C.正式实验应在50~200mg/L范围内设置更小的浓度梯度D.该实验的自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数解析：选项A：预实验可避免盲目开展正式实验，为正式实验确定浓度范围、检验设计合理性，A正确。选项B：与对照组（NAA浓度为0）相比，所有实验组的平均生根数均高于对照组，说明NAA在该浓度范围内只体现促进作用，未体现抑制作用（两重性需既有促进又有抑制），B错误。选项C：预实验中NAA浓度为150mg/L时生根数最多，正式实验应在50~200mg/L（或更窄范围）内设置更小的浓度梯度，C正确。选项D：实验的自变量是NAA浓度（不同处理），因变量是平均生根数（观测指标），D正确。6.细胞呼吸与光合作用的综合将某植物置于密闭透明容器中，在适宜温度和光照强度下培养，容器内CO₂浓度的变化如图所示（t₀~t₁为暗处理，t₁~t₃为光照处理）。下列分析错误的是（）（注：图为CO₂浓度随时间变化，t₀~t₁上升，t₁~t₂下降，t₂~t₃稳定）A.t₀~t₁，植物只进行细胞呼吸，释放CO₂使浓度上升B.t₁~t₂，光合作用强度大于细胞呼吸强度，CO₂浓度下降C.t₂~t₃，光合作用强度等于细胞呼吸强度，CO₂浓度稳定D.若突然降低光照强度，t₂时刻会提前到来解析：选项A：t₀~t₁为暗处理，无光照，植物只进行细胞呼吸，释放CO₂，容器内CO₂浓度上升，A正确。选项B：t₁~t₂，CO₂浓度下降，说明光合作用消耗的CO₂量大于呼吸作用释放的CO₂量，即光合作用强度＞细胞呼吸强度，B正确。选项C：t₂~t₃，CO₂浓度稳定，说明光合作用消耗的CO₂量=呼吸作用释放的CO₂量，即光合作用强度=细胞呼吸强度，C正确。选项D：若突然降低光照强度，光合作用强度减弱，需要更长时间才能使光合作用强度=呼吸作用强度（即t₂时刻会延迟到来），D错误。二、非选择题（共54分）7.光合作用与细胞呼吸的过程分析（12分）图1为某植物叶肉细胞的部分结构示意图，图2为该植物在不同光照强度下的光合速率变化曲线。请回答：（1）图1中，结构①的名称是______，其内膜向内折叠形成嵴，目的是______。结构②中进行的生理过程包括______阶段。（2）图2中，光照强度为a时，植物的光合速率为______（填“正”“负”或“0”），此时细胞中能产生ATP的结构有______（填图1中结构编号）。（3）光照强度由b增加到c时，光合速率加快的主要原因是______；光照强度为d时，突然停止光照，短时间内结构②中C₃的含量会______。解析：（1）图1中结构①为线粒体，内膜折叠成嵴可增大膜面积，为有氧呼吸第三阶段的酶提供更多附着位点。结构②为叶绿体，进行的生理过程是光合作用，包括光反应和暗反应阶段。（2）图2中光照强度为a时，光合速率曲线与纵坐标（CO₂释放量）相交，说明此时呼吸速率＞光合速率，但总光合速率（净光合速率+呼吸速率）为正（只要有光照，光合速率不为0）。此时细胞同时进行呼吸作用（线粒体、细胞质基质）和光合作用（叶绿体），产生ATP的结构有①（线粒体）、②（叶绿体）、细胞质基质（图1中无编号，故填①、②）。（3）光照强度由b增加到c时，处于光饱和点之前，光合速率随光照强度增强而加快，主要原因是光照强度增大，光反应产生的[H]和ATP增多，促进暗反应加快。光照强度为d时，突然停止光照，光反应停止，[H]和ATP供应减少，C₃的还原减慢，而CO₂固定仍在进行，因此短时间内C₃的含量会增加。8.遗传系谱图与伴性遗传（14分）图3为某家族的遗传系谱图，甲病（A/a）和乙病（B/b）均为单基因遗传病，其中乙病为伴性遗传病。请回答：（1）甲病的遗传方式是______，乙病的遗传方式是______。（2）Ⅱ-5的基因型为______，Ⅲ-8的基因型为______。（3）若Ⅲ-9和Ⅲ-10结婚，生育一个患甲病孩子的概率为______，生育一个只患乙病孩子的概率为______。解析：（1）甲病：Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患甲病，Ⅱ-4患甲病（“无中生有”），且Ⅱ-4为女性，父亲Ⅰ-2不患病，故甲病为常染色体隐性遗传。乙病：为伴性遗传，Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病，Ⅱ-5患乙病（“无中生有”），故乙病为伴X染色体隐性遗传。（2）Ⅱ-5患乙病（X^bY），不患甲病（A_），其父母Ⅰ-1（Aa）和Ⅰ-2（Aa）生了Ⅱ-4（aa），故Ⅱ-5的基因型为AaX^bY。Ⅲ-8患甲病（aa）、患乙病（X^bX^b），故其基因型为aaX^bX^b。（3）Ⅲ-9的基因型：不患甲病（A_）、不患乙病（X^BY），甲病基因型为AA（1/3）或Aa（2/3）；Ⅲ-10的基因型：不患甲病（Aa）、不患乙病（X^BX^b）。生育患甲病孩子（aa）的概率为2/3×1/4=1/6；生育患乙病孩子（X^bY）的概率为1/4；只患乙病的概率=（1-1/6）×1/4=5/24。9.生态系统的结构与功能（14分）某湿地生态系统中，生物群落与无机环境相互作用，维持生态平衡。请回答：（1）该生态系统的结构包括______和______。湿地具有蓄洪防旱、调节气候的功能，体现了生物多样性的______价值。（2）图4为该生态系统的能量流动示意图（单位：kJ·m⁻²·a⁻¹），其中A、B、C、D代表不同营养级，E为分解者。流经该生态系统的总能量是______kJ·m⁻²·a⁻¹，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______%。（3）若该湿地被重金属污染，体内重金属含量最高的生物是______（填营养级字母），原因是______。解析：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网）。湿地的蓄洪防旱、调节气候功能属于间接价值（生态功能）。（2）流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量（A的同化量）。根据能量流动图，A的同化量=120（呼吸）+200（流向B）+80（流向E）+400（未利用）=800kJ·m⁻²·a⁻¹。第二营养级（B）的同化量为200，第三营养级（C）的同化量为30，能量传递效率=（30/200）×100%=15%。（3）重金属在生物体内难以分解、无法排出，会沿食物链富集（随营养级升高，浓度逐渐增加），因此最高营养级（D）的生物体内重金属