2026届新高考语文三轮冲刺复习：议论文首尾段写法

开篇破题

首尾呼应2026届新高考语文三轮冲刺复习议论文首尾段写法常见开头病症①抛弃材料，另起炉灶（偏题）②照抄材料，机械呆板③没有明确提出观点④亮出的观点不够鲜明有力⑤观点和材料两层皮，互不关联⑥材料和观点之间缺乏有机过渡25年：“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。如果有一天，我们能够将梦赠予他人……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。24年：本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。23年：本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。论点源自材料，材料生发论点观点。紧扣材料分析推导,观点鲜明有力凤头”应做到：一简，二新，三美，四当(1)所谓“简”，就是开头力求简洁明了，不重复啰嗦。开头要直截了当，干净利落。(2)所谓“新”，就是开头不落俗套，新颖别致。(3)所谓“美”，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。需要用形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。(4)所谓“当”，就是要符合内容的需要，开头为内容服务，不能为了开头，与内容不协调。一、写靓“凤头”，先声夺人二、如何写好开头段？?看看别人怎么写~作文材料：最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。首段：北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。而我，却认为她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何妨？这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇气！狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未来。概括材料——评价材料——联系现实，亮出中心论点理清本段写作思路？一、观整体，知逻辑开门见山：写准开头三字诀引评提引用、概括材料——评价材料——联系现实，提出中心论点引→评→衔→提例题2：2020年全国I卷作文：

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。心宽似海，容纳百川纳善聚贤，治国图强慧眼识才，举贤任能国家至上，屈己让贤治国之才，提升能力，应时而变亲爱的各位同学：

你们好！

谈起春秋时期公子纠与小白的君位之争、小白终得“五霸”之首的历史故事，我相信大家各有感触，有人称颂齐桓公一匡天下的威武，有人赞叹管仲运筹帷幄的智慧，可我却对鲍叔感触最深。他善于识人的慧眼、不计私利的大度与为国为民的奉献，当属我们青年应当学习的美好品德。

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（2025全国卷Ⅱ）"夜来幽梦忽还乡"是苏东坡思念发妻之梦，“梦回吹角连营”是辛弃疾收复中原之梦，"铁马冰河入梦来"是陆游立志报国之梦；"禾下乘凉"是袁隆平拯救苍生之梦："实现中华民族伟大复兴"更是一代又一代中国人，千千万万中国当代青年之梦......然而，有欢喜之梦，就亦会有悲痛之梦。我愿将我梦赠予无尽的远方、无数的人们。

梦，有缠绵绮丽，朦胧幻影，映射个人思想之类；梦，亦有宏大伟业策马扬鞭，投影人生理想之属。然而，梦终有尽，梦醒便茫然所失。不若将梦交付青年一辈，以奋进砥砺时代逆流，用实践谱写时代华章。将梦境实化为未来，以开中华万世之华章。开门见山：写准开头三字诀引评提引用、概括材料——评价材料——联系现实，提出中心论点引→评→衔→提二、局部学，知方法（一）引——裁剪概括材料根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。短：概括字数上要短，三五句即可；精：概括内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感准：有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。方法：概括式：针对篇幅较长的材料，用一句话提炼主要内容，突出显性或隐性关键词。摘句式：针对名言类、观点类材料，截取核心句子并标注出处，保留关键词。1、材料概括一般格式：

一般可直接从材料中找出关键词句，进行简单串联，使之简洁连贯、重点突出即可。

谁（人/物）+干何事+结果如何概括故事、事件、现象在旧上海的斑驳光影里，街巷闾里中，穿着旗袍、擎着纸伞的女子曾是一道美丽的风景。如今，旗袍的“黄金时代”一去不返，今年99岁的海派旗袍大师褚宏生，却依然默默坚守。海派旗袍制作，镂空细密，工艺繁复。80多年来，褚宏生一直坚持一针一线亲自缝制，精益求精制作每件旗袍，即便做一个小小的盘扣，也要花三个小时。无论机器怎样先进，褚宏生都不为所动。今天，人们称他为“活着的传奇”“上海滩最后一位裁缝”。

80多年来，旗袍大师褚宏生始终坚持亲手缝制旗袍，最终成为了上海滩“活着的传奇”。谁（人/物）+干何事+结果如何2、摘句式一般格式：

针对名言类、观点类材料，截取核心句子并标注出处，保留关键词。

直接“引”例题1：2026年上海春考作文题（2026.01.03）俗话说：“井水不犯河水。”也有人说：“横竖都是水，可以相通。”对此你有怎样的思考？请写一篇文章（不少于800字）。强调边界清晰、互不干扰，适合维护秩序与独立强调打破壁垒、融合互通，利于资源共享与创新。重组统一（中心观点）：二者并非对立，应互补——以“井水不犯河水”守住底线与独立，以“横竖都是水”拓展联结与可能，让边界与互通共生，平衡秩序与活力。立意示例：“守界与融通”——守边界以立身，通源流以发展，在坚守与开放中构建更合理的关系。

“井水不犯河水”，是对边界的坚守，守护着个体的独特与群体的根基；“横竖都是水，可以相通”，是对融通的向往，激活着发展的活力与共生的可能。两种看似对立的认知，实则蕴含着事物发展的辩证智慧：唯有以边界筑牢根基，以融通拓展格局，方能在稳定中求突破，在发展中守本心。（二）评——针对性地简析、简评目的：在“引材”之后，要有对材料的精炼点评，分析关键词，挖掘内涵、逻辑关系或本质问题，体现思考深度。方法：1、解读关键词内涵：解释关键词的深层含义，避免表面理解。2、分析关键词逻辑：若材料中有多个关键词，分析其并列、对立、因果等关系。3、关联现实/本质：将关键词与人生、社会、时代结合，体现思考的深度。在旧上海的斑驳光影里，街巷闾里中，穿着旗袍、擎着纸伞的女子曾是一道美丽的风景。如今，旗袍的“黄金时代”一去不返，今年99岁的海派旗袍大师褚宏生，却依然默默坚守。海派旗袍制作，镂空细密，工艺繁复。80多年来，褚宏生一直坚持一针一线亲自缝制，精益求精制作每件旗袍，即便做一个小小的盘扣，也要花三个小时。无论机器怎样先进，褚宏生都不为所动。今天，人们称他为“活着的传奇”“上海滩最后一位裁缝”。

80多年来，旗袍大师褚宏生始终坚持亲手缝制旗袍，最终成为了上海滩“活着的传奇”。褚大师的成功离不开他精益求精的坚守。（评）因果关系

“井水不犯河水”，是对边界的坚守，守护着个体的独特与群体的根基；“横竖都是水，可以相通”，是对融通的向往，激活着发展的活力与共生的可能。两种看似对立的认知，实则蕴含着事物发展的辩证智慧：唯有以边界筑牢根基，以融通拓展格局，方能在稳定中求突破，在发展中守本心。解读关键词内涵

"夜来幽梦忽还乡"是苏东坡思念发妻之梦，“梦回吹角连营”是辛弃疾收复中原之梦，"铁马冰河入梦来"是陆游立志报国之梦；"禾下乘凉"是袁隆平拯救苍生之梦："实现中华民族伟大复兴"更是一代又一代中国人，千千万万中国当代青年之梦......然而，有欢喜之梦，就亦会有悲痛之梦。我愿将我梦赠予无尽的远方、无数的人们。关联现实：关键词与个人、家国链接（三）衔接语在材料与观点中补充适当的内容，使得前后衔接连贯流畅。

衔接最基本句式——这个故事（这则材料，这句话）告诉我们（一个道理）：字词变化告诉：提醒、昭示、揭示、告诫、警示、彰显、诠释...道理：启迪、奥秘、真谛、答案、秘诀、关键...衔接句基本句式：这告诉我们一个道理...衔接语高阶句式：①只有读懂了...才能真正懂得：②这是一个关于...的故事（一句关于...的话），更是一个关于人生的提醒：③...是如此，人生（成长、生命、奋斗...）亦是如此：④在见仁见智的探讨中，我更愿意相信：⑤在简单的故事（材料，文字）里，我们读到了..，更懂得了...。⑥这看似普通的话语（故事，事件），却昭示（诠释、彰显）了人生（奋斗，成功...）的真谛：句式变化80多年来，旗袍大师褚宏生始终坚持亲手缝制旗袍，最终成为了上海滩“活着的传奇”。褚大师的成功离不开他精益求精的坚守。＋衔接语褚大师的故事告诉我们：……在褚大师成功的故事里，我读到了……，更懂得了……褚大师的故事刻揭示了创造人间成功的精神密码：……这看似普通的故事，却诠释了人生成功的真谛：……

“井水不犯河水”，是对边界的坚守，守护着个体的独特与群体的根基；“横竖都是水，可以相通”，是对融通的向往，激活着发展的活力与共生的可能。两种看似对立的认知，实则蕴含着事物发展的辩证智慧：唯有以边界筑牢根基，以融通拓展格局，方能在稳定中求突破，在发展中守本心。（四）提——鲜明地提出观点（自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。）扣材—所提论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。鲜明—语言表达清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。通常用判断句。开头写作示例

80多年来，旗袍大师褚宏生始终坚持亲手缝制旗袍，最终成为了上海滩“活着的传奇”。褚大师的成功离不开他精益求精的坚守。这看似普通的故事，却诠释了人生的真谛：精益求精的坚守精神，是走向成功的不竭动力。引评衔提观点句通常位于开头段的最后一句。观点句要求观点鲜明，同时也应当尽可能体现文采，避免过于简单观点句常用句式：①要想...，就要...②....，就是成功（奋斗）的密码（“源代码”）。③放射出...光芒，才能照亮...④惟有...，才能...⑤....，不亦乐乎？⑥...，是...，更是致胜（成功、奋斗...）...之道。⑦人生（事业...）的成功（圆满、幸福、丰盈......），关键不在于，而在于......⑧...，是（应当成为）青年人（奋进者、实干者、成功者、有志者、人生）...最好的写照（姿态、追求、底色...）。观点句句式使用尝试结合所学，对下面的观点进行调整。观点：要有“精益求精的坚守精神”。①要想取得成功，就要有“精益求精的坚守精神”。②精益求精的坚守精神，是褚宏生的缝纫之道，也是人生的成功之道。③精益求精的坚守精神，是走向成功的不竭动力。④精益求精的坚守精神，应当成为我们每一个实干者的追求。练一练有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”运用所学方法拟写一个标题和开头段。大道至简，规律为要顺木之天，以致其性顺境易折，逆境生韧参考示例

大漠荒沙间，两人同植胡杨。青年频频浇灌，关怀备至；老者仅扶歪株，绝少施水。一场风沙过后，青年之树颓然扑地，老者之树挺拔如初。【引】一味庇护，会让生命的根系懒于向深处求索；适度放手，方能逼出直面逆境的底气与力量。【评】

树木的荣枯如此，人生的成长亦如是。【衔】真正的强大，从来不是养在温室里的脆弱繁茂，而是历经风雨磨砺出的坚实根基。【提】参考示例同样栽种胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。【引】老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【评】种树如此，育人亦然。【衔】可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提】参考示例

大漠植杨，青年勤浇，老者少顾。风沙过后，青年之树尽折，老者之树无恙。【引】过度呵护易致根基浅薄，适度放手方得坚韧茁壮。【评】树之理，亦为人之道。【衔】成长贵在砺炼，唯有深扎根、耐风雨，方能立于不败之地。【提】延伸——进阶版一、巧用修辞式：妙用修辞成佳句，

形象生动多意趣二、整句铺排式：骈偶句式展风姿，整散结合增文势三、佳句点染式：诗词名言巧运用，博雅之气入文来四、形象比兴式：景象物象巧做引，比兴联用诗意浓五、文白相融式：文言词句稍点缀，彰显文化多典雅六、综合运用式：多招并用巧着色，文理兼备语意丰修辞生辉法修辞生辉典例“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”在文章开头灵活地运用修辞手法，既能增添文采，又能给读者留下非常深刻的印象。合作，是披荆斩棘之利剑，开拓共赢之路；包容，是春风化雨之甘露，灌溉多元之花；交流，是熠熠生辉之明烛，赓续共进之光。唯有交流合作，包容多元，方得百花齐放而春意盎然。(2023年全国乙卷《合作共赢明未来，百花齐放满园春》开头)点评文章开篇运用比喻、排比、对偶等修辞手法，先声夺人，文采斐然，紧扣“交流合作，包容多元”，亮明观点。引用名句法引用名句典例开篇引用切合题意的名言警句、优秀诗词，言简意赅，以一当十，更有说服力。引用时，要紧扣话题，紧扣题目，紧扣主旨。引用的语句宜短不宜长，宜雅不宜俗。“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”在人生的旅途中，我们犹如璀璨的繁星，各自闪耀，却也相互照耀。每个人都有其独特的光亮，只有坦诚交流，我们才能迎来真正的相遇，才能在彼此的欣赏中焕发绚丽的光彩。(2024年全国甲卷《秉持坦诚汇星光，交流成阳耀四方》开头)点评文章开篇引用英国诗人约翰·多恩的诗歌，强调人类之间的紧密连接和相互依赖性。表达了每个人都与他人紧密相连，共同构成了整个社会和世界的观念。开篇段某议论文的中心话题是合作与包容，请用引用名言法，写一个开篇段。

“和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济。”合作是共赢的桥梁，包容是多元的基石，交流是进步的火炬。只有相互协作、包容差异，才能共同创造美好的未来。某议论文的中心观点是人要保持谦虚谨慎，请用引用名言旨法，写一个开篇段。

古语有云：“谦受益，满招损。”谦虚和骄傲是人们对待事物的两种截然相反的态度。“骄傲”常与“自满”“刚愎自用”等词联系在一起，从古至今，许许多多的事例告诫我们骄傲使人满足于现状，不思进取，甚至招致失败。因此，人应当时刻秉承谦虚谨慎的态度行事。设问导入典例在文章开头设置疑问，或反问，或设问，往往能吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，引人深思。2024年是人工智能加速发展的一年，从曾经只能完成简单对话的小度到如今的百度AI引擎，从曾经只能简单问答的聊天机器人到如今“博学多才”“能说会写”的ChatGPT，还有无人驾驶技术的狂飙突进，让不少人感慨“科幻小说照进了现实”。随着人工智能的飞速发展，越来越多的问题得以快速解答，我们的问题是否会越来越少？深思熟虑后，我以为问题永无尽，更需求索心。(2024年新高考Ⅰ卷《问题永无尽，更需求索心》开头)点评文章开篇巧妙地运用了设问句，引出了中心论点。开门见山，简洁明了。开篇段某议论文的中心话题是青年与国家，请用设问法，写一个开篇段。

一百年前，中国青年高举民主科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神;一百年来，中国青年满怀对祖国和人民的热爱，书写了一篇又一篇壮丽诗篇。今天，中国青年又当如何呢？（设疑）当代中国青年当传递五四火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！（自答）

某议论文的中心话题是谈美，请用设问法，写一个开篇段。

爱美之心人皆有之。我们应该追求什么样的美？什么样的美才是真正的美呢？什么才是我们应该追求的美呢？（设疑）车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我们所追求的最主要的美。（自答）起兴类比典例先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后再结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。太空浩瀚，岁月悠长。“嫦娥四号”揭开月背的神秘面纱，“天问一号”火星探测迈出了我国星际探测征程的重要一步。一次次的太空壮举，就是一次次的探索逐梦之旅，就是一次次的抵达未知之境。我们在人生道路上，也应怀探索之心，续航天精神，逐未知之境。(2024年新高考Ⅱ卷《怀探索之心，逐未知之境》开头)点评文章开门见山，采用类比的方式，由太空探索巧妙地引出人生道路的探索。练一练阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当下，越来越多的青少年热衷于成为“控”——“颜控”“声控”“细节控”……这些词语表达了他们对特定美好事物的偏爱与执着。这种现象引发了社会的广泛关注。运用所学方法拟写一个开头段。立意：以热爱之名，赴一场追美之约偏爱无错

执念有度向外追逐，不如向内雕琢多元审美，方见天地宽“颜控”“声控”“细节控”，青少年用这些标签诉说着对美好事物的极致追求。【引】这份对完美的执着并非吹毛求疵，而是年轻一代对生活品质的坚守、对审美边界的探索。【评】从对表象的关注到对细节的打磨，少年的“控”里藏着对生活的热爱与认真。【衔】正是这份不将就的执着，推动着他们在成长中雕琢自我、奔赴理想。【提】偏爱无错

执念有度“颜控”“声控”“细节控”，青少年以“控”为名，执着追寻完美事物的模样。【引】这份偏爱是对美好的向往，却也易陷入“唯完美是从”的偏执误区。【评】从审美偏好到价值取向，少年的执着映射着成长的心境。【衔】追求美好本无错，唯有以包容之心看待不完美，方能让这份执着成为成长的养分。【提】以热爱之名，赴一场追美之约

当青少年忙着追捧他人的颜值、声线与细节时，【引】往往容易忽略，真正的美好从来不止于向外的追逐，更在于向内的雕琢。【提】“颜控”羡慕的骨相皮相，离不开日复一日的作息自律与运动坚持；“声控”痴迷的清冽嗓音，藏着长年累月的发声练习与气息打磨；“细节控”赞叹的精致妥帖，源于脚踏实地的专注与认真。与其在屏幕前为他人的光芒欢呼，不如将这份对美好的执着，转化为雕琢自我的动力——练出挺拔的身姿，养出沉稳的谈吐，打磨做事的细节。当自己成为发光体，何须借他人的光取暖？【评】向外追逐，不如向内雕琢古人称结尾为“豹尾”，意思是结尾应像豹子的尾巴一样刚健、有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能给读者以启迪和鼓舞。三、写靓“豹尾”，再添异彩万千故事，似漫天霞光，照亮天空；万千故事，有无穷力量，鞭笞我们。愿你我紧握故事，身披霞光，奋然前行。——《紧握你我故事，身披霞光前行》

于尘世中守一点干净，赏心中明月。于繁杂中选一隅干净，享耳边那一缕清风。于逐梦路上定一片净心，成梦想之加冕。携干净上路，享月白风清。——《携干净上路，享月白风清》看尾段，知论点。作文结尾要求?1.结——对分论点的内容进行归纳总结，收束全文，使文章成为一个有机整体，卒章显志。2.扣——扣材料、扣主题、扣身份、扣时代3.简——要言简意赅，明确有力，多短句。4.文——语言要铿锵有力，追求文采，多修辞。1.深化中心法深化中心典例在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作中心交代清楚，这种方法又称“画龙点睛式”。这种结尾大都以议论作结，把文章推向高潮，使主旨得以升华。坦诚的交流是铸就友谊的基石，是消除隔阂的钥匙，是心灵成长的催化剂，在人生的旅途中，让我们用心灵的桥梁连接彼此的世界，用坦诚的交流迎接真正的相遇。相信在这样的交流中，我们会收获更多的友谊、智慧和成长，书写出更加精彩的人生篇章。(2024年全国甲卷《打开心扉，坦诚交流》结尾)点评文章结尾处运用排比、比喻手法展示美好的愿景，深化了主题。2.呼告感召法呼告感召典例以呼告的方法结尾，写出肺腑之言，或是充满激情的呼吁，或是富有哲理的启迪，或是表达一种理想或愿望。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣，给人留下思考的余地。在这个日新月异的时代，让我们都学会坦诚交流吧！让每一次相遇都成为心灵的真诚相遇，让每一次沟通都成为促进彼此成长的契机。如此，我们的人生将更加丰富多彩，世界也将因此变得更加美好。(2024年全国甲卷《最美相遇以坦诚交流为根柢》结尾)点评文章结尾以我们应该怎么“坦诚交流”来扣合材料，呼吁时代青年行动起来。基本构成：①劝谏呼吁（反对/提倡什么）②强调论点＋希望倡议注意：劝谏和呼吁都要围绕文章中心论点展开，但尽量不要照抄中间的三个分论点。3.首尾呼应法首尾呼应典例首尾呼应是对题目或开头进行回顾、照应。也就是说，要在结尾对题目或开头说的话加以解释发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象，产生“回眸一笑”的艺术魅力。开头：歌里唱道：“百年征程，并非一片坦途，穿越人海，从不懈怠，永远都心怀期待，所有的坎坷挫败，终被风吹进尘埃，不再回来。”建党百年征途是如此，我们在探索未知的征途上也是如此，迈向星辰大海时，要给“三颗心”充满电——强烈的好奇心、科学求实的探究心、勇攀高峰的进取心。结尾：我们的征途是星辰大海。携“三颗心”不断跨越，无惧征途。(2024年新高考Ⅱ卷《未知征途“三颗心”》)点评文章开篇提出观点，简洁明了，结尾再次点明主题，首尾呼应，结构严谨。结尾的文字绝不可机械地重复开头，而应是情感上的深化，主旨的升华。首尾段原则首段方法力求有功绝对无错；简洁精炼首尾呼应保守之法：引→评→衔→提创新之法：①引用名言名句开篇②修辞比拟、排比开篇③多写短句、对仗句④悬念疑问开篇首尾呼应、照应标题、语言精炼练一练有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”运用所学方法拟写一个结尾。风沙不会因呵护而绕道，困境不会因安逸而远离。愿我们都能学那老叟种树的智慧，放下过度的庇护，逼自己向深处扎根，在磨砺中锤炼风骨。如此，纵使人生的沙尘暴骤然袭来，我们亦能如深根胡杨一般，