五年级英语句型专项训练题大全

五年级英语句型专项训练题大全英语句型是搭建语言表达的“骨架”，掌握核心句型能让我们的英语表达更规范、更流畅。五年级阶段，同学们需要熟练运用陈述句、疑问句、Therebe句型、祈使句等基础句型，通过系统的专项训练，既能夯实语法基础，又能提升在真实场景中的语言运用能力。以下是结合五年级英语课标要求与常见考点整理的句型训练题，包含知识梳理、分层练习，助力大家高效突破句型难关。一、陈述句（肯定句与否定句）知识梳理陈述句用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句：肯定句：基本结构为“主语+be动词/实义动词+其他”（如：*Iamhappy.*/*Sheplaysbasketball.*）。否定句：含be动词（am/is/are）的句子，在be动词后加not（如：*Iamnotlate.*）；含实义动词的句子（主语为第三人称单数时用doesn't，其他人称用don't），后接动词原形（如：*Hedoesn'tlikemath.*/*Wedon'twatchTVatnight.*）。基础巩固练1.将下列肯定句改为否定句：①Heisacleverboy.→__________________________________②Theygotoschoolonfoot.→__________________________________③Shelikessinging.→__________________________________2.根据中文提示完成否定句：①我不是来自英国。I____________fromEngland.②他周末不踢足球。He____________footballonweekends.能力提升练1.用肯定或否定句描述自己的周末生活（至少写3句，包含实义动词和be动词的句子）：例：*Iambusyonweekends.Idomyhomeworkinthemorning.Idon'twatchTVonSaturday.*_______________________________________________________________________2.根据情景补全句子（用否定句）：二、一般疑问句与特殊疑问句知识梳理一般疑问句：用来询问“是/否”，结构为“Be动词/Do/Does+主语+其他？”（回答用Yes/No）。如：*AreyoufromChina?*/*Doeshelikedogs?*特殊疑问句：用特殊疑问词（what/where/when/who/how等）提问，需根据答语选择疑问词（如问地点用where，问时间用when）。基础巩固练1.将下列陈述句改为一般疑问句：①Theyareinthelibrary.→__________________________________②Heplaysthepianoafterschool.→__________________________________2.根据答语写出对应的特殊疑问词：①—______isyourartteacher?—MissLi.（问人用______）②—______doyougotoschool?—At7:30.（问时间用______）能力提升练1.根据答语写特殊疑问句：①—____________________?—Igotoschoolbybike.（问交通方式）②—____________________?—Myfavoritefoodisfish.（问最喜欢的食物）2.选择合适的疑问词补全对话：A:______areyougoing?（where/when）B:I'mgoingtothepark.A:______willyougo?（where/when）B:At3:00thisafternoon.三、Therebe句型知识梳理Therebe句型表示“某地有某物”，结构为“Thereis/are+名词+地点”：当名词是单数/不可数名词时，用Thereis；是复数名词时，用Thereare（遵循“就近原则”，即be动词与靠近的名词单复数一致）。否定句：在is/are后加not（*Thereisn't/aren't...*）；一般疑问句：将is/are提前（*Is/Arethere...?*）。基础巩固练1.用is或are填空：①There______abookandtwopencilsonthedesk.（就近原则：abook是单数，用is）②There______someflowersinthegarden.2.按要求改写句子：①Thereisabirdinthetree.（改为否定句）→__________________________________②Therearesomechairsintheclassroom.（改为一般疑问句）→__________________________________能力提升练1.根据图片/情景写Therebe句子（至少3句，包含单复数和否定句）：（情景：描述你的卧室，有床、书桌、书、玩具等）例：*Thereisabedinmybedroom.Therearesomebooksonthedesk.Thereisn'taTVinmybedroom.*_______________________________________________________________________2.补全对话（用Therebe句型）：A:____________alakeinthepark?B:Yes,____________.And____________someboatsonit.四、祈使句知识梳理祈使句用来表达命令、请求、建议，主语通常省略，以动词原形开头：肯定祈使句：直接用动词原形（如：*Sitdown.*/*Let'splaygames.*）；否定祈使句：在动词原形前加Don't（如：*Don'truninthehall.*），let型否定为“Don'tlet...”或“Let...not...”（如：*Don'tlethimgo.*/*Let'snotbelate.*）。基础巩固练1.将下列句子改为祈使句：①你应该保持教室干净。→____________________theclassroomclean.②我们一起读书吧。→____________bookstogether.2.改为否定祈使句：①Talkloudlyinthelibrary.→____________loudlyinthelibrary.②Let'seatinclass.→____________eatinclass.能力提升练1.根据情景写祈使句（至少2句，包含肯定和否定）：（情景：图书馆内的提示语）例：*Bequietinthelibrary.Don'teatordrinkhere.*_______________________________________________________________________2.选择合适的祈使句补全对话：A:______（Let's/Don't）gotothezoothisSunday!B:Great!But______（Let's/Don't）forgettotakewater.五、感叹句知识梳理感叹句用来表达强烈的情感（惊喜、赞美等），有两种结构：What引导：*What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)！*（名词是单数可数时加a/an，复数或不可数不加）如：*Whatabeautifulflower(itis)!*/*Whatdeliciousfood(itis)!*How引导：*How+形容词/副词+(主语+谓语)！*如：*Howbeautifulthefloweris!*/*Howfastheruns!*基础巩固练1.将下列句子改为感叹句（分别用What和How）：①Thegirliscute.→What____________girl(sheis)!→How______thegirlis!②Themusicisnice.→What____________(itis)!→How______themusicis!能力提升练1.根据情景写感叹句（至少2句，分别用What和How）：（情景：看到一场精彩的足球比赛）例：*Whatanexcitingfootballmatch(itis)!Howexcitingthefootballmatchis!*_______________________________________________________________________2.选择正确的感叹句结构填空：______(What/How)afunnystoryhetoldus!______(What/How)happythechildrenare!六、情景交际句型（日常对话应用）知识梳理五年级需掌握日常场景的核心句型，如：问候：*Howareyou?*/*Nicetomeetyou.*告别：*Goodbye!*/*Seeyoulater.*请求：*CanI...?*/*MayI...?*感谢：*Thankyou.*/*Thanksalot.*道歉：*I'msorry.*/*Excuseme.*基础巩固练1.补全对话（选择合适的句子）：A:______?（Howareyou/What'syourname）B:I'mfine,thanks.Andyou?A:I'mOK.______?（CanIhelpyou/Doyoulikesports）B:Yes,Iwanttoborrowabook.2.根据中文提示写句子：①当你想感谢别人的帮助时，你会说：____________________.②当你不小心撞到同学时，你会说：____________________.能力提升练1.编写一段小对话（情景：在商店买文具，包含问候、请求、感谢等句型）：例：*Assistant:Hello!CanIhelpyou?**Student:Yes,please.Iwantapencilbox.**Assistant:Hereyouare.**Student:Thankyou.Howmuchisit?**Assistant:It's10yuan.**Student:Here'sthemoney.**Assistant:Thankyou.Haveaniceday!**Student:Youtoo!*（请模仿编写，至少5句，包含不同情景句型）_______________________________________________________________________2.选择合适的回答补全对话：A:I'msorryI'mlate.A:Thankyouforyourhelp.参考答案（部分示例）（注：完整答案可根据知识点梳理自行推导，或联系老师获取详细解析）一、陈述句基础巩固练1：①Heisn'tacleverboy.②Theydon'tgotoschoolonfoot.③Shedoesn'tlikesinging.二、一般疑问句与特殊疑问句基础巩固练2：①Who；②When三、Therebe句型基础巩固