2026年人教版高中语文文言文虚词意义辨析试卷

2026年人教版高中语文文言文虚词意义辨析试卷考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年人教版高中语文文言文虚词意义辨析试卷考核对象：高中一年级学生题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河水之清，可以鉴形。B.吾欲之南海，何如？C.项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。D.君子之学也，入乎其理，出乎其类。2.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。B.茶香扑鼻，令人以醉。C.河水以石为底，近岸，卷石底以出。D.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳。B.君子博学而日参省乎己。C.河水清且涟漪。D.君子曰：“学不可以已。”4.下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（）A.其真不知马也。B.其将反是不思。C.其皆出于此乎？D.其真无马邪？5.下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河水之清，可以鉴形。B.君子曰：“学不可以已。”C.河水以石为底，近岸，卷石底以出。D.臣本布衣，躬耕于南阳。6.下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是（）A.为国以礼，其言不让。B.为是其智弗若与？C.为宫室、为池、为沼。D.为天下理财，不为生事。7.下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是（）A.君子曰：“学不可以已。”B.河水之清，可以鉴形。C.其真无马邪？D.甚矣，汝之不惠！8.下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河水之清，可以鉴形。B.君子曰：“学不可以已。”C.其真无马邪？D.甚矣，汝之不惠！9.下列句子中，“乃”字用法与其他三项不同的一项是（）A.项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。B.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。C.乃记之而去。D.乃令秦人行为陈涉之道。10.下列句子中，“所”字用法与其他三项不同的一项是（）A.所见所闻，所思所想，皆成文章。B.所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。C.所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。D.所见所闻，所思所想，皆成文章。二、填空题（每题2分，共20分）1.下列句子中，“以”字意为“凭借”的是_________。“以”字意为“因为”的是_________。“以”字意为“用来”的是_________。2.下列句子中，“而”字表示并列关系的是_________。“而”字表示转折关系的是_________。“而”字表示递进关系的是_________。3.下列句子中，“其”字意为“代词，他”的是_________。“其”字意为“代词，它的”的是_________。“其”字意为“副词，难道”的是_________。4.下列句子中，“于”字意为“在”的是_________。“于”字意为“比”的是_________。“于”字意为“向”的是_________。5.下列句子中，“为”字意为“做”的是_________。“为”字意为“成为”的是_________。“为”字意为“被”的是_________。6.下列句子中，“乎”字表示疑问语气的是_________。“乎”字表示感叹语气的是_________。“乎”字表示停顿语气的是_________。7.下列句子中，“也”字表示判断语气的是_________。“也”字表示停顿语气的是_________。“也”字表示感叹语气的是_________。8.下列句子中，“乃”字意为“于是”的是_________。“乃”字意为“竟然”的是_________。“乃”字意为“才”的是_________。9.下列句子中，“所”字构成“所+动词”结构的是_________。“所”字构成“所+名词”结构的是_________。“所”字构成“所+形容词”结构的是_________。10.下列句子中，“之”字意为“代词，他”的是_________。“之”字意为“代词，它”的是_________。“之”字意为“动词，去”的是_________。三、判断题（每题2分，共20分）1.“之”字在文言文中只能作代词。（×）2.“以”字在文言文中只能作介词。（×）3.“而”字在文言文中只能表示并列关系。（×）4.“其”字在文言文中只能作代词。（×）5.“于”字在文言文中只能表示地点。（×）6.“为”字在文言文中只能作动词。（×）7.“乎”字在文言文中只能表示疑问语气。（×）8.“也”字在文言文中只能表示判断语气。（×）9.“乃”字在文言文中只能表示顺承关系。（×）10.“所”字在文言文中只能作助词。（×）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述“之”字在文言文中的三种主要用法。2.简述“以”字在文言文中的三种主要用法。3.简述“而”字在文言文中的三种主要用法。五、应用题（每题9分，共18分）1.下列文言文句子中，分别指出“之”“以”“于”字的意义和用法。（1）项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。（2）君子曰：“学不可以已。”（3）河水清且涟漪。2.下列文言文句子中，分别指出“其”“乃”“所”字的意义和用法。（1）其真无马邪？（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（3）所见所闻，所思所想，皆成文章。标准答案及解析---一、单选题1.B（A、C、D为助词，B为动词）2.B（A、C、D为介词，B为连词）3.A（A为连词，B、C、D为连词）4.B（A、C、D为代词，B为副词）5.A（A为助词，B、C、D为介词）6.B（A、C、D为动词，B为判断动词）7.B（A、C、D为语气助词，B为句末助词）8.A（A为句末助词，B、C、D为语气助词）9.B（A、C、D为副词，B为连词）10.A（A为助词，B、C、D为代词）---二、填空题1.“以”字意为“凭借”的是“以石为底”；“以”字意为“因为”的是“以天下为己任”；“以”字意为“用来”的是“以观沧海”。2.“而”字表示并列关系的是“风声雨声读书声声声入耳”；“而”字表示转折关系的是“君子博学而日参省乎己”；“而”字表示递进关系的是“河之水天上来，奔流到海不复回”。3.“其”字意为“代词，他”的是“其真不知马也”；“其”字意为“代词，它的”的是“其真无马邪”；“其”字意为“副词，难道”的是“其将反是不思”。4.“于”字意为“在”的是“臣本布衣，躬耕于南阳”；“于”字意为“比”的是“河之水天上来，奔流到海不复回”；“于”字意为“向”的是“乃令秦人行为陈涉之道”。5.“为”字意为“做”的是“为宫室、为池、为沼”；“为”字意为“成为”的是“为天下理财，不为生事”；“为”字意为“被”的是“为是其智弗若与”。6.“乎”字表示疑问语气的是“其真无马邪”；“乎”字表示感叹语气的是“甚矣，汝之不惠”；“乎”字表示停顿语气的是“君子曰：‘学不可以已。’”。7.“也”字表示判断语气的是“其真无马邪”；“也”字表示停顿语气的是“君子曰：‘学不可以已。’”；“也”字表示感叹语气的是“甚矣，汝之不惠！”。8.“乃”字意为“于是”的是“项伯乃夜走沛公军”；“乃”字意为“竟然”的是“乃悟前狼假寐”；“乃”字意为“才”的是“乃记之而去”。9.“所”字构成“所+动词”结构的是“所见所闻”；“所”字构成“所+名词”结构的是“所恶有甚于死者”；“所”字构成“所+形容词”结构的是“所欲有甚于生者”。10.“之”字意为“代词，他”的是“项伯乃夜走沛公军”；“之”字意为“代词，它”的是“河水之清”；“之”字意为“动词，去”的是“吾欲之南海”。---三、判断题1.×（之字可作代词、助词、动词）2.×（以字可作介词、连词、动词）3.×（而字可表示并列、转折、递进等关系）4.×（其字可作代词、副词、助词）5.×（于字可表示地点、时间、对象等）6.×（为字可作动词、介词、连词）7.×（乎字可表示疑问、感叹、停顿等语气）8.×（也字可表示判断、停顿、感叹等语气）9.×（乃字可表示顺承、转折、副词等）10.×（所字可作助词、代词）---四、简答题1.“之”字在文言文中的三种主要用法：-代词：指代人或事物，如“项伯乃夜走沛公军”。-助词：用于主谓之间，取消句子独立性，如“其真无马邪”。-动词：表示“去”“往”，如“吾欲之南海”。2.“以”字在文言文中的三种主要用法：-介词：表示凭借、因为、时间、地点等，如“以石为底”“以天下为己任”。-连词：表示目的、方式等，如“以观沧海”。-动词：表示“做”“成为”，如“为宫室、为池、为沼”。3.“而”字在文言文中的三种主要用法：-并列关系：连接并列成分，如“风声雨声读书声声声入耳”。-转折关系：表示转折，如“君子博学而日参省乎己”。-递进关系：表示递进，如“河之水天上来，奔流到海不复回”。---五、应用题1.（1）项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。-“之”：代词，指代“沛公军”。-“以”：介词，表示“用”“凭借”，指“具告以事”。-“于”：介词，表示“向”，指“私见张良”。（2）君子曰：“学不可以已。”-“之”：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。-“以”：介词，表示“用”“凭借”，指“学不可以已”。-“于”：介词，表示“在”，指“学不可以已”。（3）河水清且涟漪。-“之”：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。-“以”：助词，用于形容词后，表示“的”，指“涟漪的”。-“于”：介词，表示“在”，指“涟漪在河水中”。2.（1）其真无马邪？-“其”：代词，指代“马”。-“乃”：副词，表示“竟然