2026年秋季学期二年级语文单元综合水平测评测试卷

2026年秋季学期二年级语文单元综合水平测评测试卷第一部分基础积累（共40分）一、汉字书写与读音（10分）看拼音写词语（5分）chūntiān（春天）xiǎocǎo（小草）fēijī（飞机）shuǐguǒ（水果）bànfǎ（办法）给下列汉字选择正确的读音（5分）漂（piāo/piào）亮：piào盛（shèng/chéng）开：shèng当（dāng/dàng）心：dāng好（hǎo/hào）学：hào着（zhe/zháo）急：zháo二、词语积累与运用（10分）照样子，写词语（5分）例：高高兴兴（AABB式）平平安安、快快乐乐、干干净净、明明白白、开开心心例：金黄金黄（ABAB式）雪白雪白、碧绿碧绿、乌黑乌黑、火红火红、瓦蓝瓦蓝选词填空（5分）（在/再）见：再（做/作）业：作（他/她）是我的妈妈：她（向/像）北走：向（已/以）经：已三、句子训练（10分）把下列词语连成一句通顺的话（5分）①公园里②我们③春天④去⑤看花春天我们去公园看花。①小鸟②在③天空中④飞翔⑤自由自在地小鸟在天空中自由自在地飞翔。照样子，写句子（5分）例：我把作业写完了。作业被我写完了。例：小明是我的好朋友。我的好朋友是小明。四、古诗文积累（10分）默写古诗《静夜思》（5分）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。根据意思写诗句（5分）想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。野火不能烧尽野草，春风一吹它又生长起来。野火烧不尽，春风吹又生。第二部分阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴，（）地游来游去。在括号里填上合适的词语（2分）快活小蝌蚪的外形特点是什么？用“——”在文中画出来（3分）大脑袋，黑灰色的身子，长着长尾巴小蝌蚪最后找到了妈妈，它的妈妈是谁？（5分）青蛙青蛙是益虫，我们应该怎样保护它？（5分）示例：不捕捉青蛙，不破坏青蛙的生活环境，向身边的人宣传保护青蛙的重要性。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”短文共有（）个自然段（2分）4花生的花是什么颜色的？（3分）金黄色小松鼠为什么没有找到花生？（5分）因为花生的果实长在地下，小松鼠没有想到去挖。读了这篇短文，你明白了什么道理？（5分）示例：做事情不能只看表面，要深入了解事物的特点和规律。第三部分口语交际（共10分）题目：我的周末计划要求：请你说一说你周末打算做哪些事情，注意语句通顺，表达清楚。示例：周末我打算先完成作业，然后帮妈妈打扫房间，下午和小伙伴一起去公园放风筝，晚上看一会儿课外书。我觉得这样的周末会很充实。第四部分习作（共20分）题目：我喜欢的小动物要求：写清楚你喜欢的小动物是什么。写出它的外形特点和生活习性。表达出你对它的喜爱之情。不少于150字。示例：我喜欢的小动物是我家的小猫。它有一身雪白的毛，像棉花糖一样柔软。它的眼睛圆溜溜的，像两颗绿宝石，晚上还会发光呢。小猫的耳朵尖尖的，只要有一点声音，它就会竖起耳朵仔细听。小猫最喜欢吃鱼和老鼠。它白天喜欢睡大觉，晚上却很精神，常常在院子里走来走去，像个小卫士。我每次放学回家，它都会跑到我身边，用身子蹭我的腿，还会“喵喵”地叫，好像在说：“小主人，你回来了！”我真喜欢我家的小猫，它是我的好朋友。评分标准：基础积累：40分阅读理