2026年秋季学期三年级语文综合应用综合水平测评测评卷

2026年秋季学期三年级语文综合应用综合水平测评测评卷第一部分基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范。fēngdǐng（）púgōngyīng（）cāicè（）màoshèng（）zēngtiān（）jiāowài（）yánsè（）qīngchè（）shénqí（）huāngwú（）二、选择正确的读音或汉字（10分）请在括号内填入正确的读音或汉字。他（）（的/地/得）确很聪明，总是能（）（的/地/得）到老师（）（的/地/得）表扬。这个盛（shèng/chéng）满水的杯子，在阳光盛（shèng/chéng）开的花朵旁显得格外好看。我们要好（hǎo/hào）好学习，不能只好（hǎo/hào）玩。这道题的答（dá/dā）案，我已经答（dá/dā）应老师会尽快交上去。小红的作文写得很漂（piāo/piào）亮，老师把它贴在墙壁（bì/pì）上展示。三、词语积累与运用（10分）照样子，写词语（4分）例：懒洋洋（ABB式）：、例：严严实实（AABB式）：、例：不慌不忙（ABAC式）：、例：金光闪闪（ABCC式）：、选词填空（6分）请从下面的词语中选择合适的填入括号内。陆续继续连续虽然……但是……因为……所以……不但……而且……同学们（）走进教室，准备上课。休息了十分钟后，我们（）开始了下半场的比赛。小明（）三年被评为“三好学生”，是我们学习的榜样。（）今天下雨了，（）我们还是按时到达了学校。这本书（）内容丰富，（）语言生动，非常值得一读。（）他平时刻苦学习，（）这次考试取得了优异的成绩。四、句子训练（10分）按要求改写句子（6分）例：小鸟在树上唱歌。→可爱的小鸟在树上快乐地唱歌。花儿开放了。→__________花儿__________开放了。例：我把作业写完了。→作业被我写完了。小明把窗户打开了。→__________例：这是多么美丽的景色啊！→这是美丽的景色。他跑得多么快啊！→__________例：如果明天不下雨，我们就去公园玩。如果__________，就__________。修改病句（4分）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。我估计他这道题一定做错了。造纸术是中国古代的四大发明。第二部分阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛的鱼的两个特点：和。（4分）文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________。（6分）“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。仿照文中描写鱼的句子，写一种你喜欢的小动物。（3分）二、课外阅读（15分）阅读短文《小蚂蚁搬粮食》，回答问题。秋天来了，粮食丰收了。小蚂蚁们开始准备过冬的粮食。一天，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根很大的骨头。它想：“这根骨头够我们吃好几天了。”于是，它赶紧跑回蚁巢，叫来许多小伙伴。小蚂蚁们来到骨头旁边，有的拉，有的推，有的扛，大家齐心协力，骨头慢慢移动起来。可是，骨头太重了，它们搬了一会儿就累得满头大汗。这时，一只老蚂蚁走过来说：“孩子们，加油啊！团结就是力量，只要我们一起努力，就一定能把骨头搬回家。”听了老蚂蚁的话，小蚂蚁们又充满了力量。它们喊着口号，一步一步地把骨头往家搬。经过大家的努力，骨头终于被搬进了蚁巢。冬天来了，小蚂蚁们在温暖的蚁巢里，吃着美味的骨头，开心极了。它们知道，这是团结带来的幸福。短文共有（）个自然段。（2分）小蚂蚁们发现了一根很大的__________，它们__________把它搬回了家。（4分）老蚂蚁说的“团结就是力量”是什么意思？在短文中用“______”画出来。（3分）读了这篇短文，你明白了什么道理？（3分）你在生活中有没有和别人团结协作的经历？请简单写一写。（3分）第三部分口语交际（共10分）明天是你的好朋友小明的生日，你想给他送一份礼物，并说几句祝福的话。请你设计一段对话，注意礼貌用语和语气。你：_____________________________________________________________________小明：谢谢你，我很喜欢这份礼物！你：_____________________________________________________________________小明：是的，我今天特别开心！你：_____________________________________________________________________小明：好的，我们一起去吃蛋糕吧！第四部分习作（共20分）题目：《我的好朋友》要求：写一个你熟悉的好朋友，可以是同学、邻居或亲戚。写出他（她）的外貌、性格特点，以及你们之间发生的一件难忘的事。语句通顺，不少于300字。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语峰顶2.蒲公英3.猜测4.茂盛5.增添6.郊外7.颜色8.清澈9.神奇10.荒芜二、选择正确的读音或汉字的、得、的2.chéng、shèng3.hǎo、hào4.dá、dā5.piào、bì三、词语积累与运用示例：红彤彤、绿油油；干干净净、整整齐齐；自言自语、无影无踪；白发苍苍、小心翼翼陆续、继续、连续、虽然……但是……、不但……而且……、因为……所以……四、句子训练示例：鲜艳的花儿悄悄地开放了；窗户被小明打开了；他跑得很快；如果明天天气好，我们就去爬山。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难；他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子；我估计他这道题做错了；造纸术是中国古代的四大发明之一。第二部分阅读理解一、课内阅读好看、数量多2.比喻、鱼的眼睛和身体、皮球3.B4.示例：小猫的样子真可爱，有的全身雪白，像个小绒球；有的眼睛蓝蓝的，像两颗蓝宝石；有的尾巴长长的，甩来甩去像小鞭子。二、课外阅读52.骨头、齐心协力3.只要我们一起努力，就一定能把骨头搬回家。4.示例：团结起来力量大，做事情要齐心协力。第三部分口语交际示例：你：小明，祝你生日快乐！这是我送给你的礼物，希望你喜欢。小明：谢谢你，我很喜欢这份礼物！你：看到你开心我也很高兴，今天是你的生日，一定要玩得尽兴哦！小明：是的，我今天特别开心！你：那我们一起去分享这份快乐吧，大家都在等我们呢！小明：好的，我们一起去吃蛋糕吧！第四