中小学生校外培训材料管理实施细则

中小学生校外培训材料管理实施细则一、总则1.目的与依据为加强中小学生校外培训材料管理，切实提高培训质量，维护受教育者合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，以及国家关于规范校外培训的有关政策要求，制定本实施细则。2.适用范围本细则适用于面向中小学生的校外培训机构（以下简称“培训机构”）使用的一切培训材料，包括线上与线下培训材料。培训材料指培训过程中使用的一切文字、图片、音频、视频等资料，如教材、讲义、练习册、课件、音视频课程等。3.基本原则-育人为本：坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，将思想道德教育融入培训材料编写和使用全过程。-质量第一：严格把关培训材料质量，确保内容科学准确、逻辑严谨，符合学科特点和认知水平，能够有效提升学生的知识和技能。-多元监管：建立教育部门主导，多部门协同，社会参与的监管体系，形成全方位、多层次的监管网络，确保培训材料管理工作落到实处。-动态管理：定期对培训材料进行审查和更新，根据教育政策、学科发展和学生需求的变化，及时调整和完善培训材料内容。二、编写与审核1.编写要求-思想导向：培训材料要体现正确的政治方向和价值导向，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不得包含违反法律法规、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬封建迷信等不良内容。-内容科学：培训材料内容应符合学科课程标准和教学要求，准确反映学科知识体系和逻辑结构，概念清晰、表述准确，避免出现科学性错误。-难度适宜：充分考虑中小学生的年龄特点、认知水平和学习能力，合理安排培训内容的难度和进度，避免过度超前或超纲教学。-形式多样：采用多样化的呈现形式，如文字、图片、图表、案例等，增强培训材料的趣味性和可读性，激发学生的学习兴趣。2.编写人员-资质要求：编写人员应具有良好的思想政治素质和职业道德，具备相应的学科专业知识和教学经验。原则上应具有大学本科及以上学历，从事相关学科教学或研究工作3年以上。-团队构成：培训材料编写团队应包括学科专家、一线教师、教育研究人员等，确保编写工作的专业性和科学性。3.审核机制-内部审核：培训机构应建立内部审核制度，成立由学科骨干教师、教学管理人员等组成的审核小组，对编写完成的培训材料进行全面审核。审核内容包括思想导向、内容质量、难度适宜性等方面。审核小组应提出明确的审核意见，并形成审核报告。-外部审核：培训机构应将审核通过的培训材料报教育行政部门进行外部审核。教育行政部门可组织专家对培训材料进行抽查审核，重点审核培训材料是否符合国家教育政策和相关法律法规要求。对于存在问题的培训材料，教育行政部门应责令培训机构限期整改。三、采购与使用1.采购要求-合规性审查：培训机构在采购培训材料时，应严格审查供应商的资质和信誉，确保所采购的培训材料来源合法、质量可靠。要求供应商提供培训材料的编写说明、审核报告等相关资料，并进行认真审核。-质量评估：对采购的培训材料进行质量评估，可组织教师和学生进行试用，收集反馈意见，根据评估结果决定是否继续采购和使用。2.使用管理-培训指导：培训机构应组织教师对培训材料进行学习和研究，确保教师熟悉培训材料的内容和要求，能够正确使用培训材料进行教学。同时，应加强对教师教学过程的指导和监督，避免出现照本宣科、滥用培训材料等现象。-学生反馈：建立学生反馈机制，定期收集学生对培训材料的意见和建议。根据学生反馈，及时调整和改进培训材料的使用方式和内容，提高培训效果。-档案管理：培训机构应建立培训材料使用档案，记录培训材料的采购、使用、更新等情况。档案内容应包括培训材料的名称、版本、采购时间、使用班级、学生反馈等信息，以便于查询和管理。四、监督与检查1.教育部门监督-定期检查：教育行政部门应定期对培训机构的培训材料进行检查，检查内容包括培训材料的编写、审核、采购、使用等环节。检查方式可采用实地检查、查阅资料、听取汇报等形式。-专项整治：针对社会反映强烈的培训材料问题，教育行政部门应组织开展专项整治行动，严厉打击培训材料中存在的违法违规行为。对违反本细则规定的培训机构，依法依规进行处理。2.社会监督-举报渠道：建立健全社会举报机制，公布举报电话、邮箱等举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界对培训机构的培训材料问题进行举报。-舆论监督：充分发挥新闻媒体的舆论监督作用，对培训材料中存在的问题进行曝光，形成全社会共同关注和监督培训材料管理的良好氛围。3.违规处理-责令整改：对存在培训材料问题的培训机构，教育行政部门应责令其限期整改。整改期间，培训机构应停止使用存在问题的培训材料，并按照要求进行修改和完善。-行政处罚：对违反本细则规定，情节严重的培训机构，教育行政部门可依法给予警告、罚款、责令停止招生、吊销办学许可证等行政处罚。-信用惩戒：将培训机构的培训材料违规行为纳入信用管理体系，对存在严重违规行为的培训机构，在信用评级、政府购买服务等方面予以限制。五、培训材料的安全与保密1.安全保障-存储安全：培训机构应建立安全可靠的培训材料存储设施，对纸质培训材料要妥善保管，防止受潮、虫蛀、火灾等损坏；对电子培训材料要采取加密存储、定期备份等措施，防止数据丢失、泄露和被篡改。-使用安全：在使用培训材料过程中，要确保学生的信息安全和身心健康。不得在培训材料中包含任何可能对学生造成伤害的内容，如暴力、色情、恐怖等信息。2.保密管理-涉密材料：如果培训材料涉及国家秘密或商业秘密，培训机构应按照相关法律法规和保密制度的要求，采取严格的保密措施。对涉密培训材料的编写、审核、存储、使用等环节，要进行严格的管理和监督。-知识产权保护：尊重培训材料的知识产权，不得抄袭、盗用他人的培训材料。在使用他人知识产权的培训材料时，要依法取得授权，并按照约定支付费用。六、培训材料的更新与淘汰1.更新机制-定期更新：培训机构应根据教育政策的调整、学科知识的更新和学生需求的变化，定期对培训材料进行更新。原则上，培训材料应每1-2年进行一次全面修订。-动态调整：在培训过程中，要根据学生的学习情况和反馈意见，及时对培训材料的内容进行动态调整。对于一些不适用或效果不佳的内容，要及时进行修改或删除。2.淘汰标准-内容过时：培训材料中的内容与现行教育政策、学科知识体系严重不符，或已经被新的理论和方法所取代，应予以淘汰。-质量问题：培训材料存在严重的科学性错误、思想导向问题或质量缺陷，经多次整改仍无法达到要求的，应予以淘汰。-使用效果不佳：经过实践检验，培训材料的使用效果不佳，不能有效提升学生的学习成绩和综合素质，且无法通过调整和改进来解决问题的，应予以淘汰。七、培训材料管理的信息化建设1.管理平台建设-功能要求：教育行政部门应建立统一的中小学生校外培训材料管理平台，实现培训材料的在线报备、审核、监管等功能。平台应具备信息查询、统计分析、预警提示等功能，为培训材料管理提供技术支持。-数据共享：推动培训材料管理平台与其他教育管理系统的数据共享，实现信息互通、资源共享。通过数据共享，提高培训材料管理的效率和精准度。2.电子材料管理-格式规范：培训机构应按照教育行政部门规定的格式和标准，