2025 年大学教育学（教育学基础实验）单元测试卷

2025年大学教育学（教育学基础实验）单元测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.教育学基础实验中，（）是对研究对象的属性和特征进行测定。A.描述性实验B.干预性实验C.观察性实验D.探索性实验2.实验设计的核心是（）。A.控制变量B.选择样本C.确定研究方法D.制定实验方案3.在教育学基础实验中，要保证实验结果的科学性，必须遵循（）原则。A.客观性B.教育性C.可行性D.创新性4.（）是指在实验过程中，研究者主动操纵某个变量，以观察其对其他变量的影响。A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.实验样本的选择应遵循（）原则。A.随机性B.代表性C.可行性D.以上都是6.教育学基础实验的数据收集方法不包括（）。A.问卷调查B.访谈C.观察D.文献研究7.在实验结果的分析中，（）用于检验实验组和对照组之间的差异是否显著。A.描述统计B.推断统计C.相关分析D.回归分析8.教育学基础实验的伦理道德要求不包括（）。A.保护被试的权益B.遵循自愿原则C.公开实验结果D.避免伤害被试9.（）是指实验结果能够在不同的情境中得到重复验证。A.内部效度B.外部效度C.信度D.效度10.教育学基础实验的研究报告不包括（）部分。A.引言B.方法C.结果D.参考文献二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.教育学基础实验的特点包括（）。A.可控性B.可重复性C.科学性D.教育性2.实验设计的类型有（）。A.单因素实验设计B.多因素实验设计C.准实验设计D.非实验设计3.在教育学基础实验中，控制变量的方法有（）。A.随机化B.匹配C.消除D.统计控制4.实验数据的质量要求包括（）。A.准确性B.完整性C.一致性D.时效性5.教育学基础实验的评价指标有（）。A.内部效度B.外部效度C.信度D.效率三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.教育学基础实验就是在实验室里进行的实验。（）2.实验设计只要考虑实验的科学性就行，不需要考虑教育性。（）3.自变量是实验中被操纵的变量，因变量是随着自变量的变化而变化的变量。（）4.实验样本的数量越多越好，这样可以保证实验结果的准确性。（）5.问卷调查是教育学基础实验中最常用的数据收集方法之一。（）6.在实验结果的分析中，描述统计主要用于对数据进行概括和描述。（）7.教育学基础实验的伦理道德要求只适用于对人的实验，对动物的实验没有要求。（）8.内部效度高的实验，外部效度也一定高。（）9.教育学基础实验的研究报告中，结果部分只需要呈现实验数据，不需要进行分析和讨论。（）10.实验设计的目的是为了验证假设，探索教育现象之间的因果关系。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述教育学基础实验的基本步骤。2.如何提高实验的内部效度？3.简述实验数据收集的方法及特点。五、论述题（总共1题，每题20分）请论述教育学基础实验在教育研究中的重要性及局限性。答案：一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.D6.D7.B8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.教育学基础实验的基本步骤包括：提出问题与假设；设计实验方案；选择样本；控制变量；实施实验；收集数据；分析数据；得出结论；撰写报告。2.提高实验内部效度的方法有：严格控制自变量；消除无关变量的影响；采用随机化分组；使用标准化的测量工具；控制实验环境；进行预实验和后测。3.实验数据收集的方法及特点：问卷调查，可大规模收集数据，但可能存在回答不真实的情况；访谈，能深入了解被试的想法，但主观性较强；观察，可直接获取行为表现，但受观察者主观因素影响；测量，能获得量化数据，但测量工具可能存在误差。五、论述题教育学基础实验在教育研究中具有重要性：它能通过控制变量，揭示教育现象之间的因果关系，为教育理论的发展提供实证依据；可以验证教育假设，帮助教