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[北京]2025年中国民族语文翻译中心(局)招聘18人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共25题)1、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:A.国家推广普通话,限制少数民族语言的使用B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由C.少数民族语言文字不得用于公共标识和教育领域D.国家统一规定所有民族必须采用汉语进行教学2、“言有尽而意无穷”所体现的言语理解原理是:A.语言的模糊性B.语境的依赖性C.言语的隐含意义D.词汇的多义性3、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:
A.国家鼓励少数民族地区逐步用汉语取代本民族语言
B.少数民族有权使用和发展本民族语言文字
C.只有人口超过百万的少数民族才能使用本民族语言
D.民族自治地方的政府文件必须仅使用本民族文字4、“耳濡目染”与“潜移默化”这两个成语在语义上最显著的区别在于:
A.前者强调外部环境影响,后者强调内在自我改变
B.前者侧重听觉与视觉的直接接触,后者侧重思想行为的渐进变化
C.前者多用于贬义,后者多用于褒义
D.前者适用于学习技能,后者适用于道德修养5、下列选项中,最能体现“因地制宜”这一哲学思想的是:A.人定胜天,改造自然B.因时制宜,随机应变C.根据土壤性质种植适宜作物D.模仿先进经验,全面推广6、“语言是思想的直接现实。”这句话强调了语言的哪种功能?A.交际功能B.记忆功能C.思维功能D.情感功能7、下列关于我国少数民族语言文字的说法,正确的是:A.壮文是使用汉字偏旁创制的拼音文字B.藏文属于汉藏语系壮侗语族C.维吾尔语使用阿拉伯字母拼写D.蒙古语与满语不属于同一语族8、“语言是思想的直接现实。”这句话强调了语言与思维的关系,下列选项中最能体现这一观点的是:A.语言决定思维的内容和形式B.思维可以脱离语言独立存在C.语言是表达思维的唯一工具D.语言能力影响思维的发展水平9、下列关于我国民族语言文字政策的表述,哪一项是正确的?A.国家推广普通话,限制少数民族语言的使用B.各民族都有使用和发展自己语言文字的自由C.少数民族语言文字不得用于公共教育领域D.所有官方文件必须仅使用汉字10、“万绿丛中一点红”所体现的哲学道理主要是:A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.量变引起质变D.主要矛盾与次要矛盾的关系11、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系,错误的一项是:
A.《红楼梦》——曹雪芹
B.《西游记》——吴承恩
C.《水浒传》——罗贯中
D.《三国演义》——罗贯中12、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:
他虽然年事已高,但思维依然______,谈起民族文化的发展______滔滔,令人______。
A.敏捷 雄辩 敬佩
B.灵敏 雄辩 佩服
C.敏捷 侃侃 佩服
D.灵活 慷慨 敬仰13、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:A.国家推广普通话,限制少数民族语言的使用B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由C.少数民族语言文字不得用于公共教育体系D.政府不支持少数民族语言的翻译与出版工作14、“译文需忠实原文,表达通顺”体现了翻译工作的哪项基本原则?A.创造性优先B.风格多样化C.信达雅D.口语化表达15、下列关于中国四大名著的表述,正确的一项是:
A.《红楼梦》的作者是罗贯中
B.《西游记》成书于清代,描写唐僧取经故事
C.《水浒传》以北宋末年农民起义为背景
D.《三国演义》是我国第一部文言长篇小说16、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:
他虽然年纪不大,却表现出________的成熟;面对突发状况,他________地做出判断,赢得了大家的信任。
A.出乎意料 从容不迫
B.突如其来 不慌不忙
C.出乎意料 不慌不忙
D.突如其来 从容不迫17、某市举行传统文化知识竞赛,参赛者需回答:“四书五经”中的“四书”不包括下列哪一部典籍?A.《大学》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《尚书》18、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:________他经验不足,________工作态度认真,________得到了同事们的认可。A.虽然但是所以
B.因为所以因此
C.不但而且因而
D.即使也从而19、下列关于我国民族语言政策的表述,正确的是:
A.国家推广普通话,限制少数民族语言的使用
B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
C.少数民族语言不得在公共场合使用
D.国家鼓励以汉语替代少数民族语言20、“言有物而行有格也,是以生而不辱。”这句话强调的是:
A.言语要简洁,行为要灵活
B.说话要有内容,行为要有规范
C.表达要生动,行动要高效
D.交流要真诚,处事要变通21、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:
A.国家鼓励少数民族放弃本民族语言以加快融合
B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
C.少数民族语言文字不得在公共场合使用
D.国家统一要求少数民族学校仅使用汉语教学22、“语言是思想的直接现实”这句话强调了语言与思维的关系,下列选项中最能体现这一观点的是:
A.语言决定思维的内容和形式
B.思维可以完全脱离语言独立存在
C.语言是表达思维的重要工具
D.不同语言导致思维无法交流23、下列选项中,最能体现“因地制宜”这一发展原则的是:A.在草原地区大力发展水稻种植B.在山区推广梯田种植并发展林果业C.在城市中心大规模建设农业产业园D.在干旱地区开垦大量耕地种植小麦24、“语言是思维的工具,文字是语言的记录。”根据这句话,下列推断最合理的是:A.没有文字,语言就无法存在B.思维必须依赖文字才能进行C.有语言的社会一定有成熟文字系统D.文字的出现使语言得以更广泛传播25、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:A.国家推广普通话,限制少数民族语言的使用B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由C.少数民族语言文字不得用于公共教育领域D.汉语是唯一官方语言,其他语言不具法律地位二、多项选择题下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)26、下列关于中国四大名著的描述,哪些是正确的?A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景B.《三国演义》是中国古代第一部浪漫主义章回体小说C.《水浒传》讲述了北宋时期梁山好汉反抗压迫的故事D.《西游记》融合了佛教、道教和儒家思想元素27、下列句子中,没有语病且表达清晰的是哪几项?A.通过这次学习,使他增长了大量知识B.我们要善于发现并解决工作中的问题C.他不仅学习好,而且思想也很进步D.这本书的内容和插图都非常丰富28、下列关于中国古代四大发明的表述,正确的是:A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇创制C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初用于军事是在宋代29、下列句子中,没有语病且表达清晰的一项是:A.通过这次学习,使我提高了思想认识B.他不仅学习好,而且思想也很进步C.这本书的内容和插图都非常丰富D.我们要不断改进工作方法,提高工作效率30、下列关于中国少数民族语言文字的说法,哪些是正确的?A.中国有20多个民族拥有自己的传统文字B.蒙古文属于拼音文字体系C.傣语使用汉字作为书写系统D.国家推广普通话的同时尊重少数民族语言使用权31、下列句子中,表达准确、无语病的是哪几项?A.通过这次培训,使我的专业能力得到了显著提升B.这本书内容丰富,结构清晰,深受读者喜爱C.他不仅学习刻苦,而且乐于助人,是大家学习的榜样D.为了避免不再发生类似事故,必须加强安全管理32、下列关于中国少数民族语言文字的说法,哪些是正确的?A.壮文是使用拉丁字母拼写的民族文字之一B.藏文属于表音文字中的音节文字类型C.维吾尔语使用阿拉伯字母为基础的书写系统D.所有少数民族语言均有国家统一规范的文字方案33、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是:
他虽身处逆境,却始终________理想,从未________信念,最终以坚韧不拔的意志克服困难,赢得了人们的________。A.坚守放弃尊敬B.坚持抛弃敬重C.恪守丢弃尊重D.遵守放弃敬佩34、关于我国少数民族语言文字的使用与保护,下列说法正确的有:
A.国家鼓励在民族自治地方的公共事务中使用当地通用的少数民族语言文字
B.少数民族语言文字的规范化、标准化工作由国务院语言文字工作部门统一负责
C.在少数民族聚居区,司法机关应当根据需要提供少数民族语言文字的诉讼服务
D.少数民族语言文字属于非物质文化遗产,其传承与保护受《中华人民共和国非物质文化遗产法》保障35、下列句子中,没有语病且表达清晰的是:
A.通过这次培训,使我们掌握了更多的专业技能
B.能否提高工作效率,关键在于科学管理和团队协作
C.他不仅学习刻苦,而且乐于助人,深受同学好评
D.这部电影深受观众喜爱的原因,是因为它真实反映了现实生活36、下列关于我国民族语言文字政策的表述,正确的是:A.国家尊重和保障少数民族使用和发展本民族语言文字的权利B.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由C.在民族自治地方,政府机关公文必须使用少数民族文字D.国家推广普通话,但不妨碍少数民族语言的使用37、依次填入下列句子中最恰当的一组词语是:
他______地研究古籍,______地翻译文献,为学术界______了宝贵的资料。A.潜心严谨提供B.精心细致贡献C.专心认真给予D.用心周密奉献38、下列关于中国传统文化常识的表述,正确的是:A.《史记》是中国第一部纪传体通史,由司马迁撰写B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”指的是颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫D.端午节起源于纪念文天祥39、下列句子中,没有语病的一项是:A.通过这次学习,使我对中华文化有了更深刻的理解B.能否坚持创新,是一个国家兴旺发达的关键C.他不仅学习优秀,而且乐于助人D.这本书的作者是一位来自内蒙古的少数民族作家写的40、下列关于我国民族语言文字政策的表述,符合国家相关规定的是:
A.各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
B.在民族自治地方,政府机关必须同时使用汉字和当地民族文字
C.国家鼓励少数民族地区优先推广普通话,限制民族语言教学
D.民族语文的翻译工作是促进民族交流与团结的重要桥梁三、判断题判断下列说法是否正确(共10题)41、“举一反三”体现了类比推理的思维过程,属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误42、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超,后引申为在关键时刻用一两句话使内容更加生动有力。A.正确B.错误43、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出:所有A都不是C。A.正确B.错误44、“举一反三”体现了类比推理的思维方式,属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误45、若所有A都是B,且所有B都不是C,则可以推出:所有A都不是C。A.正确B.错误46、“举一反三”体现了类比推理的思维方式,属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误47、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误48、“画龙点睛”这一成语最初来源于古代绘画技艺的典故,形容在关键处点染笔墨使作品生动传神。A.正确B.错误49、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出:所有A都不是C。A.正确B.错误50、“举一反三”这一成语体现了类比推理的思维过程。A.正确B.错误
参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】根据我国宪法和民族区域自治法的规定,各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由,国家在推广普通话的同时,也尊重和保障少数民族语言的使用。选项A、C、D均与国家政策相悖,只有B项符合法律规定,体现了语言平等和文化多样性原则。2.【参考答案】C【解析】“言有尽而意无穷”强调话语虽短,但蕴含深远意义,体现的是言语中未直接表达却可被推知的隐含意义,属于语用层面的理解。选项C准确揭示了这一修辞和理解特征。A、B、D虽与语言理解相关,但未能精准对应该句核心语义。3.【参考答案】B【解析】根据我国宪法和民族区域自治法的规定,各少数民族都有使用和发展本民族语言文字的权利,国家尊重和保障少数民族语言文字的使用。选项A错误,国家并非鼓励取代,而是推广国家通用语言文字的同时保障民族语言权利;C项无法律依据;D项错误,民族自治地方的公文可同时使用汉字和当地通用的少数民族文字。故选B。4.【参考答案】B【解析】“耳濡目染”指长期在某种环境中,耳听目见,不知不觉受到影响,侧重感官接触;“潜移默化”则强调在无形中发生思想、性格的积极变化。二者均为中性偏褒,使用范围不限于技能或道德。B项准确区分了二者的核心语义侧重,故为正确答案。5.【参考答案】C【解析】“因地制宜”强调根据各地的具体情况制定适宜的措施。C项“根据土壤性质种植适宜作物”体现了依据地理环境特点采取相应农业措施,是该思想的典型应用。A项强调主观能动性,B项侧重时间维度上的调整,D项忽视差异性,均不如C项准确对应“地”的具体条件。6.【参考答案】C【解析】该句出自恩格斯,强调语言与思维的密切关系。思想依赖语言进行表达和运行,语言是思维的工具和载体。C项“思维功能”准确反映了这一哲学观点。A项“交际功能”侧重人际交流,D项“情感功能”关乎情绪表达,B项“记忆功能”非语言核心功能,均不如C项切合题意。7.【参考答案】C【解析】维吾尔语属于阿尔泰语系突厥语族,使用以阿拉伯字母为基础的拼音文字,C项正确。A项错误,壮文是拉丁字母拼音文字,非汉字偏旁创制;B项错误,藏文属于汉藏语系藏缅语族;D项错误,蒙古语和满语均属阿尔泰语系蒙古语族。本题考查民族文化常识,需掌握主要少数民族语言文字的基本特征。8.【参考答案】D【解析】题干引语出自恩格斯,强调语言对思维表达的基础作用。D项科学地反映了语言与思维的互动关系:语言能力制约思维的清晰度与深度,但不完全决定思维(排除A);思维可在一定程度上脱离语言进行形象思维(排除B);C项“唯一”过于绝对。本题考查言语理解与逻辑思辨能力。9.【参考答案】B【解析】我国宪法和《国家通用语言文字法》明确规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。国家推广普通话,但并不限制少数民族语言的使用,反而在教育、司法、行政等领域积极支持双语或多语并行。选项A、C、D均违背国家政策,只有B符合法律规定,体现民族平等与文化多样性保护原则。10.【参考答案】B【解析】“万绿丛中一点红”强调在普遍一致中突出个别特征,体现的是矛盾的特殊性原理,即事物区别于他事物的独特本质。绿色为普遍性,红色为特殊性,突出个体在整体中的独特地位。A强调矛盾无处不在,C强调发展过程,D强调矛盾主次关系,均不如B贴切。该句常用于说明个性、创新或关键要素的重要性。11.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵,而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。《红楼梦》由曹雪芹创作,代表古典小说巅峰;《西游记》为明代吴承恩所著,属神魔小说典范。四大名著及其作者的正确对应是常识判断常见考点,需准确记忆。12.【参考答案】C【解析】“思维敏捷”是固定搭配,形容反应快;“侃侃而谈”形容说话从容不迫,符合语境;“佩服”侧重对才能、品格的钦佩,较“敬佩”“敬仰”更口语化,适合整体语体。A项“雄辩”强调辩论有力,与“谈起”不搭;B项“灵敏”多用于感官;D项“慷慨”多指情绪激昂或慷慨解囊,不合语境。13.【参考答案】B【解析】根据我国宪法和民族区域自治法规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,国家在推广普通话的同时,也尊重和保障少数民族语言的使用与发展。选项A错误,因国家并未限制少数民族语言使用;C、D与事实不符,少数民族语言在教育、出版、翻译等领域均有政策支持。故选B。14.【参考答案】C【解析】“信达雅”是翻译界经典原则,由严复提出:“信”指忠实于原文,“达”指表达通顺,“雅”指语言典雅。题干中“忠实原文”对应“信”,“表达通顺”对应“达”,完整体现该原则。A、B、D均非核心标准,故正确答案为C。15.【参考答案】C【解析】《水浒传》以北宋宋江领导的农民起义为历史背景,描写梁山好汉反抗压迫、聚义水泊的故事,C项正确。A项错误,《红楼梦》作者是曹雪芹;B项错误,《西游记》成书于明代,作者为吴承恩;D项错误,《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说,但非文言小说,其语言属于浅近文言。16.【参考答案】A【解析】“出乎意料”强调超出预料,形容成熟超出年龄预期,符合语境;“突如其来”强调突然发生,多修饰事件,不能修饰“成熟”。第二空“从容不迫”强调镇定自若,常用于应对压力情境,比“不慌不忙”更正式且语义更重,更契合“赢得信任”的结果。故A项最恰当。17.【参考答案】D【解析】“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》,是儒家经典的核心读本,由南宋朱熹汇编成《四书章句集注》而确立地位。而《尚书》属于“五经”之一,五经包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。因此,《尚书》不在“四书”之列。本题考查对中国传统文化常识的掌握,需区分“四书”与“五经”的组成。18.【参考答案】A【解析】该句前半部分“他经验不足”与“工作态度认真”形成转折关系,宜用“虽然……但是……”连接;后文“得到了同事们的认可”是前因导致的结果,用“所以”衔接合理。B项因果关系过强且重复;C项为递进关系,不符合语境;D项为假设让步,语气不符。本题考查关联词的逻辑运用,需结合语义关系准确判断。19.【参考答案】B【解析】根据我国宪法和民族区域自治法的规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,国家在推广普通话的同时,尊重和保护少数民族语言的使用与发展。选项A、C、D均违背了国家语言政策的基本原则,故选B。20.【参考答案】B【解析】“言有物”指说话要有实际内容,“行有格”指行为要有准则或规范。整句强调言行应有实质与规矩,才能保持尊严。选项B准确传达原意,其他选项未能准确体现“物”与“格”的内涵,故选B。21.【参考答案】B【解析】根据我国《宪法》和《国家通用语言文字法》规定,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,国家推广普通话,同时保障少数民族语言文字的使用权利。B项符合法律规定,A、C、D项均违背民族平等和语言政策基本原则,故正确答案为B。22.【参考答案】C【解析】该句出自恩格斯,强调语言在表达思想中的直接作用。语言是思维的载体和表达工具,思维成果需通过语言呈现。A项“决定”过于绝对;B项否认语言对思维的依赖,错误;D项夸大语言差异对思维交流的阻碍。C项准确反映语言作为表达工具的功能,故为正确答案。23.【参考答案】B【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的发展策略。B项中在山区发展梯田和林果业,符合山地地形特点,利于水土保持和农业可持续发展,体现了因地制宜原则。A项草原不宜种水稻,C项城市中心不适宜农业开发,D项干旱区不宜大规模耕种,均违背自然条件,故排除。24.【参考答案】D【解析】题干强调语言是思维的载体,文字用于记录语言。D项指出文字有助于语言传播,符合“记录”功能。A、B、C三项均过度推断:语言可独立于文字存在(如口语),思维可借助语言而非必须文字,许多语言无文字系统,故错误。D逻辑合理,为最佳选项。25.【参考答案】B【解析】根据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》,国家推广普通话,同时保障各民族使用和发展本民族语言文字的权利。少数民族语言在教育、司法、行政等领域依法可使用,体现了语言平等政策。A、C、D项违背宪法精神,故选B。26.【参考答案】ACD【解析】A项正确,《红楼梦》通过四大家族的衰败展现封建社会末期的社会面貌;B项错误,《三国演义》是历史演义小说,而非浪漫主义小说,真正的第一部浪漫主义小说是《西游记》;C项正确,《水浒传》描写的是宋江领导的农民起义;D项正确,《西游记》在取经过程中体现了三教融合的思想。因此,正确答案为ACD。27.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语,“通过……”和“使……”连用导致主语残缺;B项结构完整,逻辑清晰,无语病;C项使用关联词“不仅……而且……”连接两个分句,递进关系恰当,表达清楚;D项“内容丰富”搭配合理,但“插图丰富”可接受,“插图非常丰富”语义勉强,但“丰富”一般不用于形容插图的数量或质量,应改为“精美”或“图文并茂”更妥,故存在搭配不当。因此,正确答案为BC。28.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦改进并推广造纸术,使纸张广泛使用,A正确;毕昇发明泥活字,开创活字印刷,B正确;指南针在宋代才用于航海,唐代尚未广泛应用,C错误;火药在唐末开始用于军事,宋代进一步发展,D正确。故选ABD。29.【参考答案】B、D【解析】A缺主语,“通过”与“使”连用导致主语湮没;C“插图丰富”可接受,但“内容丰富”与“插图丰富”并列不当,“内容”不宜用“丰富”形容其“插图”;B递进关系明确,搭配得当;D动宾搭配合理,逻辑清晰。故选BD。30.【参考答案】A、B、D【解析】我国共有30多个民族使用本民族文字,其中20多个拥有传统文字,如藏文、蒙古文、维吾尔文等,A正确;蒙古文采用源自回鹘文字的拼音体系,B正确;傣语使用傣文,而非汉字,C错误;《宪法》和《国家通用语言文字法》均规定各民族有使用和发展自己语言文字的自由,D正确。31.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语,“通过”和“使”连用导致主语残缺;B项结构完整,表意清晰,正确;C项关联词“不仅……而且……”使用恰当,句式合理;D项“避免不再发生”双重否定误用,实际表示“要再发生”,与原意相反,应改为“避免再发生”。32.【参考答案】ABC【解析】壮文采用拉丁字母拼写,符合国家为少数民族创制或改革文字的政策(A正确);藏文每个符号代表一个音节,属音节文字(B正确);维吾尔语历史上使用阿拉伯字母,现行文字仍以此为基础(C正确);并非所有少数民族语言都有规范文字,如部分民族仅有语言无文字或文字未标准化(D错误)。故选ABC。33.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为常见搭配,强调不动摇地维护;“放弃信念”语义准确且自然;“尊敬”侧重对人格品质的敬仰,符合语境。B项“坚持理想”也可,但“抛弃信念”语气过重;C项“恪守”多用于规则,搭配不当;D项“遵守”通常用于纪律、制度,不适用于“理想”。综合语义与搭配,A项最恰当。34.【参考答案】A、C、D【解析】根据我国《宪法》《民族区域自治法》及相关法律法规,民族自治地方有权使用和发展本民族语言文字,公共事务中可使用当地通用的少数民族语言文字(A正确);司法机关应为不通晓通用语言文字的当事人提供翻译服务(C正确);少数民族语言文字作为文化传承载体,属于非遗保护范畴(D正确)。但少数民族语言文字的规范化主要由民族事务部门和地方政府负责,非单一由国家语委管理(B错误)。35.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语,“通过……使……”造成主语残缺;D项“原因”与“是因为”句式杂糅,应删去其一;B项前后逻辑一致,表达完整;C项关联词使用恰当,句式清晰,语义连贯。因此B、C为正确选项。36.【参考答案】ABD【解析】根据我国《宪法》和《国家通用语言文字法》规定,各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由,国家尊重并保障这一权利,A、B、D表述正确。C项错误,民族自治地方的公文可使用当地通用的一种或多种文字,但并非“必须”使用少数民族文字,具有灵活性。37.【参考答案】A【解析】“潜心”强调深入专注地研究,与“古籍”搭配更贴切;“严谨”突出翻译工作的准确性和规范性;“提供”与“资料”为常用搭配,语义自然。B项“贡献”虽可,但“贡献资料”不如“提供”通顺;C、D词语搭配或语体色彩略显生硬,A项整体最恰当。38.【参考答案】ABC【解析】《史记》是西汉司马迁所著,开创纪传体通史先河,A正确;“四书”为南宋朱熹选定的儒家核心典籍,B正确;楷书四大家为颜柳欧赵,C正确;端午节源于纪念屈原,而非文天祥,D错误。故选ABC。39.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语,“通过”与“使”连用导致主语缺失;D项句式杂糅,“作者是……写的”重复,应删去“写的”;B项“能否”与“关键”形成两面对一面,但“兴旺发达”本身包含持续状态,可接受;C项关联词使用恰当,结构清晰,语义明确。B、C无语病,故选BC。40.【参考答案】A、D【解析】根据我国《宪法》和《国家通用语言文字法》,各民族有使用和发展本民族语言文字的自由(A正确);民族自治地方的政府机关在执行公务时可根据需要使用当地通用的一种或几种语言文字,并非“必须同时使用”(B错误);国家推广普通话,同时保障少数民族学习和使用本民族语言的权利(C错误);民族语文翻译在政策传达、文化交流中具有重要作用(D正确)。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”指从一个事例类推出其他相关情况,是典型的类比推理方式,广泛应用于言语理解中
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