南京南京特殊教育师范学院招聘9人笔试历年典型考点题库附带答案详解

[南京]南京特殊教育师范学院招聘9人笔试历年典型考点题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次学习，使我的思想认识有了明显提高。

B．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键。

C．他不仅学习好，而且乐于助人，大家都喜欢他。

D．这本书的作者是一位出身于教育工作者家庭的年轻人写的。2、甲、乙、丙、丁四人参加考试，已知：甲的成绩比乙高，丙的成绩最低，丁的成绩高于甲。则四人成绩从高到低的排序是：A．丁、甲、乙、丙

B．甲、丁、乙、丙

C．乙、丁、甲、丙

D．丁、乙、甲、丙3、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——罗贯中4、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙有时说真话有时说假话，丙总说假话。三人中有一人打碎了花瓶。甲说：“不是我。”乙说：“是丙。”丙说：“是乙。”请问花瓶是谁打碎的？A．甲

B．乙

C．丙

D．无法确定5、某市举行了一场关于城市文明建设的公众意见征集活动，结果显示，超过70%的参与者认为“提升市民文明素质”是建设文明城市的首要任务。据此，下列哪项推断最为合理？A.提升基础设施比提升文明素质更重要B.多数市民支持通过教育引导提升素质C.文明城市建设只需关注市民行为D.公众意见直接决定政府政策方向6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：______历史，可以汲取智慧；______现实，能够发现问题；______未来，则需勇于创新。A.回顾观察展望B.回忆审视期盼C.总结面对设想D.学习分析预测7、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲理的是：

A．因地制宜，分类指导

B．一着不慎，满盘皆输

C．千里之堤，溃于蚁穴

D．金无足赤，人无完人8、某单位有甲、乙、丙三人，每人从事一项不同的工作：文秘、财务、人事。已知：甲不是财务人员，乙不是文秘，丙不是人事。则以下推断正确的是：

A．甲是文秘

B．乙是人事

C．丙是财务

D．甲是人事9、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲理的是：A.因材施教，因地制宜B.滴水穿石，绳锯木断C.一着不慎，满盘皆输D.塞翁失马，焉知非福10、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年轻，丙不是最年长的，且三人年龄各不相同。由此可以推出：A.甲是最年轻的B.乙比丙年长C.丙比甲年长D.乙是最年长的11、下列关于我国传统节日的说法，错误的是：

A.端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，相传是为了纪念屈原

B.中秋节赏月习俗源于古代对月亮的自然崇拜

C.重阳节又称“老人节”，有登高、插茱萸的习俗

D.元宵节燃灯风俗起源于汉代佛教仪式，是春节后的第一个重要节日12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

她虽然年纪不大，但言谈举止________，处理问题________，令人刮目相看。

A.得体周全

B.得当全面

C.适度细致

D.适宜完备13、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增强了团队协作意识。B.能否提高写作水平，关键在于是否用心观察和积累素材。C.我们应该努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。D.这款手机不仅价格昂贵，但是性能非常出色。14、甲、乙、丙三人中有一人说了假话，其余两人说真话。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”请问谁说了假话？A.甲B.乙C.丙D.无法判断15、某市图书馆计划采购一批新书，若采购文学类图书的数量是科技类图书的3倍，且两者总数为160本，则科技类图书有多少本？A.30本B.40本C.50本D.60本16、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：他虽然年事已高，但思维依然________，言谈举止中透露出深厚的________。A.敏捷学识B.灵活知识C.迅速学问D.敏感文化17、下列选项中，与“柳：柳暗花明”逻辑关系最为相似的是：A．花：花红柳绿

B．山：山明水秀

C．风：风和日丽

D．雪：雪中送炭18、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品文字________，情感真挚，读来令人________，充分展现了作者深厚的文学________。A．简洁感慨功力

B．简朴感动素养

C．简练动容功底

D．简明叹息修养19、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语哲学寓意的是：A.金无足赤，人无完人B.一着不慎，满盘皆输C.千里之行，始于足下D.尺有所短，寸有所长20、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。则三人身高的正确排序（从高到矮）是：A.甲、丙、乙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.乙、甲、丙21、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：

A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，使用泥活字

C．指南针在唐代广泛应用于航海

D．火药最早用于军事是在元代22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情节________，人物刻画________，读来令人________。

A．简洁明快生动回味无穷

B．简朴明确丰满心潮澎湃

C．简练清晰鲜活津津有味

D．朴素明白真实感慨万千23、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一成语所蕴含的辩证法思想的是：A.金无足赤，人无完人B.尺有所短，寸有所长C.千里之行，始于足下D.冰冻三尺，非一日之寒24、某单位组织培训，若每间教室安排30人，则有10人无法入座；若每间教室安排35人，则空出一间教室。问该单位共有多少人参加培训？A.280B.300C.320D.35025、下列选项中，最能体现“举一反三”这一思维特点的是：A.根据规则机械套用解题模板B.从一个实例中归纳规律并应用于类似情境C.记忆大量例题以应对考试D.依靠直觉快速作答二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“五岳”中的南岳指的是华山D.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》27、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我对未来的职业规划有了更清晰的认识B.他不仅学习刻苦，而且乐于帮助同学C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要发扬优点，改进缺点28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦改进并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代29、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且思想也很健康C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要不断改进学习方法，增加学习效率30、下列关于我国二十四节气的说法，正确的有：A.清明既是节气也是传统节日B.冬至时太阳直射南回归线C.立春是二十四节气中的第一个节气D.处暑表示炎热天气结束，气温迅速下降31、下列句子中，表达没有语病的有：A.通过这次实践活动，使同学们增强了社会责任感。B.能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键。C.他不仅学习优秀，而且乐于助人。D.图书馆展出的书籍，内容涵盖历史、文学、哲学等多个领域。32、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我提高了思想认识B.他不仅学习好，而且思想也很端正C.这本书内容丰富，插图精美，深受读者喜爱D.我们要不断改进学习方法，增强学习效率33、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的是：A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中“立春”是第一个节气C.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》D.书法“楷书四大家”指颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫34、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我的知识得到了提升B.他不仅学习努力，而且乐于助人C.这本书的内容和插图都很丰富D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化35、下列关于中国传统文化常识的说法，正确的有：A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.二十四节气中“惊蛰”位于“春分”之后D.端午节的传统习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草36、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感B.他不仅学习好，而且乐于助人，深受同学喜爱C.能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键D.图书馆展出了新近收藏的上世纪七八十年代的珍贵文献37、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代38、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力强，______能迅速适应新环境；面对困难，他从不退缩，______表现出较强的抗压能力。A.因此……反而B.虽然……但是C.即使……也D.不但……而且39、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的有：A.端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.京剧中的“生、旦、净、丑”四行当，“丑”角专指反面人物40、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的有：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早应用于航海是在唐代D.火药最初用于军事是在宋代三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“举一反三”这一成语体现的是发散性思维的特征。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“画蛇添足”这一成语常用来比喻做了多余的事，反而破坏了原有的效果。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且所有B都是C，那么可以推出所有A都是C。A.正确B.错误45、地球自转的方向是自西向东，因此在北半球观察到的太阳视运动轨迹是从东向西移动。A.正确B.错误46、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误47、“举一反三”体现了发散性思维的特点。A.正确B.错误48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误49、“画龙点睛”这一成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的言语点明要旨，使内容更加生动有力。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”是双面表述，而“是提高身体素质的关键”是单面结论，搭配不当；D项句式杂糅，“作者是……”与“……写的”重复表达，应删去其一。C项语义清晰，关联词使用恰当，无语病。2.【参考答案】A【解析】由“丙最低”可知丙排第四；“甲比乙高”得甲＞乙；“丁高于甲”得丁＞甲。综合得：丁＞甲＞乙＞丙，对应排序为丁、甲、乙、丙，故选A。其他选项均不符合条件。3.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项A、B、D的对应均正确。本题考查文学常识，需准确记忆经典作品与作者的对应关系，C项张冠李戴，故为错误选项。4.【参考答案】B【解析】丙总说假话，他说“是乙”，实际不是乙，则可能是甲或丙。乙说“是丙”，若乙说真话，则是丙；若说假话，则不是丙。甲说“不是我”且甲总说真话，故甲未打碎。因此打碎者是乙或丙。若为丙，则乙说真话，符合乙“有时说真话”；若为乙，则乙说假话，也符合。但丙说“是乙”，为假，则实际不是乙，矛盾。因此只能是乙打碎，丙说谎，乙说谎，甲清白，逻辑自洽。故答案为乙。5.【参考答案】B【解析】题干指出多数参与者认为“提升市民文明素质”是首要任务，体现了公众对文明素养的重视。B项合理推断出多数市民可能支持通过教育等方式提升素质，与数据一致。A项与题干倾向相反；C项“只需”过于绝对；D项“直接决定”夸大了公众意见的作用。故选B。6.【参考答案】A【解析】“回顾历史”为固定搭配，强调对过去的梳理；“观察现实”体现对当下的关注；“展望未来”为常用搭配，表达对未来的积极期待。B项“回忆”偏主观，“期盼”偏情感；C项“总结”虽可，但“设想”力度不足；D项“学习历史”尚可，但“预测未来”偏技术性，不如“展望”贴切。综合语境与搭配，A最恰当。7.【参考答案】A【解析】“扬长避短”强调发挥优势，回避劣势，体现的是根据实际情况做出合理决策的思维方式。A项“因地制宜，分类指导”指根据不同情况采取不同措施，与“扬长避短”都体现了具体问题具体分析的智慧。B项强调关键环节的重要性，C项强调小问题可能引发大后果，D项强调事物的不完美性，均与“扬长避短”的核心逻辑不符。故选A。8.【参考答案】D【解析】由条件：甲≠财务，乙≠文秘，丙≠人事。三人各做不同工作。假设甲是文秘，则乙只能是人事或财务，但乙≠文秘，丙≠人事，则丙只能是文秘或财务，若甲是文秘，丙只能是财务，乙是人事，符合。但此时丙是财务、乙是人事，丙≠人事成立。再验证甲不是财务，成立。但存在多解可能。换思路：丙≠人事→丙是文秘或财务；乙≠文秘→乙是财务或人事；甲≠财务→甲是文秘或人事。若丙是文秘，乙只能是财务或人事，但乙≠文秘；甲≠财务→甲是人事，此时乙是财务，丙是文秘，甲是人事，符合所有条件。故甲是人事，选D。9.【参考答案】A【解析】“扬长避短”意为发挥优势，避开劣势。A项“因材施教，因地制宜”强调根据对象和环境特点采取适宜方法，体现发挥优势、规避不足的思维，与“扬长避短”内涵一致。B项强调坚持；C项强调关键环节的重要性；D项强调祸福转化，均与“扬长避短”无直接关联。故选A。10.【参考答案】D【解析】由“甲比乙年轻”可知：乙>甲；由“丙不是最年长的”可知，最年长者只能是乙或甲，但甲<乙，故甲不可能最年长，因此乙是最年长的。丙不是最年长，且三人年龄不同，丙可能居中或最年轻，无法确定其与甲的大小关系。故唯一可推出的结论是D项。11.【参考答案】D【解析】本题考查文化常识。A、B、C三项说法均正确。D项说法有误：元宵节燃灯确实与汉代佛教传入有关，但“起源于佛教仪式”表述不准确。元宵节观灯习俗是融合了道教“上元节”祭祀和民间祈福活动逐渐形成的，并非直接起源于佛教仪式，属于文化融合的结果。故D项错误，当选。12.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的词语辨析。“得体”强调言行符合场合和身份，比“得当”“适度”更贴合“言谈举止”的搭配；“周全”侧重考虑全面、无遗漏，常用于形容处理事务，与“处理问题”搭配更自然。“全面”“完备”偏书面且多用于系统、结构等语境。综合语境和词语搭配，A项最恰当。13.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，“通过……”和“使……”连用导致主语残缺；B项两面对一面，前句说“能否提高”，后句只说“是否用心”，逻辑不对应；D项关联词搭配不当，“不仅……但是……”应改为“虽然……但是……”或“不仅……而且……”。C项语义明确，结构完整，无语法错误。14.【参考答案】C【解析】假设甲说真话，则乙说谎；乙说谎意味着丙没说谎；若丙说真话，则甲和乙都在说谎，与甲说真话矛盾。若假设丙说真话，则甲和乙都说谎，但乙说丙说谎为假，则丙没说谎，成立；但甲说乙说谎，若乙说谎为真，则甲说真话，矛盾。故丙说谎。此时甲说乙说谎，乙说丙说谎（真话），甲可能真，乙真，丙假，符合仅一人说谎，故答案为丙。15.【参考答案】B【解析】设科技类图书为x本，则文学类图书为3x本。根据题意得：x+3x=160，即4x=160，解得x=40。因此科技类图书有40本，答案选B。16.【参考答案】A【解析】“思维敏捷”是固定搭配，形容反应快、思路清晰；“学识”指学术上的知识和修养，与“深厚”搭配恰当。“知识”偏重信息积累，“学问”多指学习过程或成果，不如“学识”贴切。“敏感”多用于情感或对外界反应，不合语境。故答案为A。17.【参考答案】B【解析】“柳暗花明”是固定搭配的成语，形容柳树成荫、繁花似锦的美景，结构为“名词+形容性四字成语”，其中“柳”是成语中的核心意象之一。B项“山明水秀”中“山”同样是成语的核心意象，结构与语义关系一致。A项“花红柳绿”虽含“花”，但为并列结构，不以“花”单独引领；C项“风和日丽”中“风”非成语中心词；D项“雪中送炭”为比喻义，逻辑关系不同。故选B。18.【参考答案】C【解析】“简练”指语言精练，符合“文字”的搭配；“动容”指被感动而表露于神情，与“令人”搭配得当；“功底”指基本功的深厚程度，多用于文学、艺术领域。A项“功力”也可，但“感慨”不如“动容”贴切；B项“素养”偏重综合素质；D项“修养”多指品德。综合语境与搭配，C项最准确。19.【参考答案】D【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避免劣势。D项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有长短，正体现了应认识并利用各自优势的道理，与题干成语哲理一致。A项强调不完美，B项强调关键环节的重要性，C项强调积累，均与“扬长避短”关联较弱。20.【参考答案】B【解析】由“甲不是最高的”排除甲为第一；“乙不是最矮的”说明乙不是第三；“丙介于两人之间”说明丙为中等身高。结合条件：丙居中，甲不能最高，则最高为乙，最矮为甲，顺序为乙＞丙＞甲，对应B项，其他选项均不符合所有条件。21.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项错误，火药在唐末已用于军事，宋代进一步发展。故选B。22.【参考答案】C【解析】本题考查言语理解与表达。从语境看，描述作品应具文学美感。“简练”形容语言精当，“清晰”指情节清楚，“鲜活”突出人物生动，“津津有味”体现阅读体验。A项“回味无穷”偏重事后感受，不如“津津有味”贴合“读来”；B、D搭配不够协调。C项词语搭配最恰当，语义连贯。故选C。23.【参考答案】B【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，体现的是对矛盾特殊性的把握。B项“尺有所短，寸有所长”说明事物各有长短，应取其长处，正合题意。A项强调不完美，C项强调积累，D项强调量变引起质变，均与“扬长避短”的辩证思维契合度较低。24.【参考答案】A【解析】设教室有x间。由题意得：30x+10=35(x-1)。解得x=9，则总人数为30×9+10=280人。验证：35×(9-1)=280，符合条件。故选A。25.【参考答案】B【解析】“举一反三”出自《论语》，意指从一件事情类推而知道其他许多事情，体现的是归纳推理与迁移思维的能力。选项B强调从实例中总结规律并应用到相似问题中，符合该思维特征。A项属于机械学习，C项侧重记忆，D项依赖直觉，均未体现逻辑推理与知识迁移，故排除。26.【参考答案】A、B、D【解析】端午节吃粽子确实源于纪念屈原，A正确；“立春”是二十四节气之首，标志着春季开始，B正确；“五岳”中南岳为衡山，华山是西岳，C错误；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，D正确。故选ABD。27.【参考答案】B、D【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；B项关联词使用恰当，句式完整；C项“插图丰富”搭配不当，插图可说“精美”，不宜“丰富”；D项“发扬优点，改进缺点”是常见搭配，语义通顺。故选BD。28.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张得以普及，A正确；毕昇在北宋发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐代末年出现，宋代开始用于军事，如火炮、火箭等，D正确。29.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……”与“使……”连用导致主语缺失；C项“插图丰富”合理，但“内容丰富”搭配得当，“内容和插图都丰富”语义不协调；D项“增加效率”搭配不当，应为“提高效率”；B项关联词使用正确，语义清晰，无语病。30.【参考答案】A、B、C【解析】清明既是节气，又是祭祖的传统节日，A正确；冬至时太阳直射南回归线，北半球昼最短夜最长，B正确；二十四节气以立春为起始，C正确；处暑的“处”意为“止”，表示暑气至此为止，但气温不会迅速下降，往往还有“秋老虎”，D错误。因此选ABC。31.【参考答案】B、C、D【解析】A句滥用介词“通过”“使”，导致主语缺失，应删其一；B句“能否”与“关键”形成两面对一面，但“是”后可理解为整体条件，表达尚可接受；C句递进关系正确，无语病；D句结构完整，语义清晰。B在特定语境下可接受，综合判断选BCD。32.【参考答案】BC【解析】A项缺少主语，“通过……”与“使……”连用导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，句式完整；C项并列结构清晰，语义明确；D项“增强效率”搭配不当，应为“提高效率”。故B、C表达准确无误。33.【参考答案】ABCD【解析】端午节吃粽子确为纪念屈原，属民间广泛传承的习俗；“立春”是二十四节气之首，标志着春季开始；“四书”为儒家经典，南宋朱熹编定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；楷书四大家为唐代颜真卿、柳公权、欧阳询与元代赵孟頫，代表楷书最高成就。四项均正确。34.【参考答案】B【解析】A项滥用介词“通过”和“使”造成主语残缺；C项“插图丰富”可接受，但“内容丰富”与“插图丰富”并列不当，“内容”不能用“丰富”修饰“插图”；D项语序不当，“发扬”应在“继承”之后，正确顺序为“继承并发扬”；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，句式完整，逻辑清晰，无语病。35.【参考答案】A、B、D【解析】《诗经》确为我国最早诗歌总集，结构为风、雅、颂；“四书”为儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“惊蛰”在“春分”之前，是春季第三个节气；端午节习俗广泛包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，用以驱邪避疫。故C错误，正确答案为A、B、D。36.【参考答案】B、C、D【解析】A项缺主语，“通过……”和“使……”连用导致主语缺失；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，语义递进清晰；C项“能否”与“是……关键”对应，两面对两面，逻辑合理；D项语序得当，时间、定语层次清楚，无语病。故A错误，正确答案为B、C、D。37.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进了造纸术而非发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，属重大技术突破，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。故选B、D。38.【参考答案】A【解析】第一空前为原因，后为结果，“因此”引出合理推断；“反而”表示与预期相反，突出其抗压能力超出一般新人表现，语义连贯。B项转折生硬，C、D项关联词逻辑不契合语境。故选A。39.【参考答案】A、B、C【解析】端午节吃粽子确实源于纪念屈原，A正确；“四书”为儒家经典，B正确；楷书四大家为欧、颜、柳、赵，C正确；京剧“丑”角代表滑稽或诙谐人物，并非专指反面角色，D错误。故选ABC。40.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦是改进造纸术而非首次发明，西汉已有原始造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才广泛应用于航海；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代得到发展。因此选B、D。41.【参考答案】A【解析】“举一反三”出自《论语·述而》，意为从一个例子类推而知道其他类似的情况，强调通过一个事例掌握同类问题的规律，体现出较强的联想与推理能力，是发散性思维的典型表现。发散性思维指思维灵活、善于从多角度、多方向进行推理和联想，符合该成语内涵。因此表述正确。4