吉林2025年吉林建筑大学招聘博士教师99人笔试历年难易错考点试卷带答案解析

[吉林]2025年吉林建筑大学招聘博士教师99人笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、某市图书馆计划采购一批新书，若每天采购30本，则需20天完成任务。现因工作需要提前5天完成，每天需多采购多少本书？A.10B.12C.15D.182、“只有具备良好的逻辑思维能力，才能胜任复杂的数据分析工作。”下列选项中，与该命题逻辑等价的是：A.如果不具备良好的逻辑思维能力，就不能胜任复杂的数据分析工作B.如果能胜任复杂的数据分析工作，则一定具备良好的逻辑思维能力C.不能胜任数据分析工作的人，逻辑思维能力一定不强D.所有具备良好逻辑思维能力的人都能胜任数据分析工作3、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲理的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.为控制物价上涨，政府投放储备物资平抑市场C.因学生作业抄袭严重，教师加强作业检查频率D.企业通过技术革新从根本上降低生产成本4、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年长，丙不是最年长的，且三人年龄各不相同。根据以上信息，可以推出：A.甲最年长，乙最年轻B.甲最年长，丙最年轻C.乙最年长，丙最年轻D.乙最年长，甲最年轻5、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：A.刻舟求剑B.守株待兔C.因地制宜D.掩耳盗铃6、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外两人之间。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮7、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：

A．因地制宜

B．因材施教

C．避实击虚

D．未雨绸缪8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽初来乍到，却能迅速________工作节奏，展现出极强的适应能力。面对复杂问题，他善于________分析，抓住关键。

A．适应系统

B．熟悉片面

C．进入粗略

D．跟上零散9、下列选项中，最能体现“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理的是：

A．千里之行，始于足下

B．读万卷书，行万里路

C．因地制宜，因时制宜

D．不入虎穴，焉得虎子10、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲说真话，乙说假话，丙有时说真话有时说假话。三人分别说：“我是甲”“我不是甲”“我不是丙”。请问说“我不是甲”的是：

A．甲

B．乙

C．丙

D．无法判断11、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语蕴含的哲学道理的是：

A．治理城市内涝，应重点加强排水管网建设

B．解决交通拥堵，需限制私家车出行数量

C．应对企业亏损，临时增加补贴以维持运转

D．防治空气污染，应推动能源结构的根本转型12、某单位组织培训，参训人员中，有60%的人学习了课程A，45%的人学习了课程B，30%的人同时学习了课程A和B。则未学习任何一门课程的参训人员占比为：

A．25%

B．30%

C．35%

D．40%13、下列选项中，最能体现“言外之意”的一项是：A.他明确表示不同意这个方案B.她说：“你真厉害，连这都忘了。”C.老师提醒学生按时交作业D.新闻报道某地发生地震14、甲、乙、丙、丁四人参加考试，已知：甲的成绩比乙高，丙的成绩最低，丁的成绩高于甲。则四人成绩从高到低的排序是：A.丁、甲、乙、丙B.甲、丁、乙、丙C.丁、乙、甲、丙D.丙、乙、甲、丁15、某市举办了一场学术交流活动，参与人员中，35%为高校教师，45%为科研机构研究人员，其余为其他领域代表。若高校教师比科研机构研究人员少20人，则参与活动的总人数为多少？

A.200人

B.220人

C.180人

D.240人16、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，逻辑严密，语言生动，______听众深受启发，______纷纷表示希望今后能______参与类似活动。

A.不但……而且……再度

B.虽然……但是……继续

C.因为……所以……再次

D.既……也……重新17、下列选项中，最能体现“因地制宜”这一发展原则的是：

A．在平原地区大力发展畜牧业

B．在草原地区开垦农田种植粮食作物

C．在山区发展林业和生态旅游

D．在干旱地区大规模种植水稻18、“语言是思维的工具”这一观点强调了语言在人类认知过程中的重要作用。下列现象中，最能支持这一观点的是：

A．婴儿在学会说话前无法产生任何思维

B．不同语言的使用者思维方式可能存在差异

C．聋哑人因缺乏语言能力而不具备逻辑思维

D．语言表达能力越强的人智力水平越高19、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：

A．一着不慎，满盘皆输

B．千里之堤，溃于蚁穴

C．城门失火，殃及池鱼

D．因地制宜，因时制宜20、某单位组织学习交流会，要求参会人员两两分组进行发言讨论，若共有15组不同的分组方式，则参会人数为多少？

A．5

B．6

C．7

D．821、某市在一次空气质量监测中发现，PM2.5浓度与当日机动车流量、工业排放量和风速三个因素密切相关。已知风速越大，PM2.5浓度越低；机动车流量和工业排放量越大，浓度越高。若未来某日预测风速显著增强，同时机动车流量略有上升，则PM2.5浓度最可能的变化趋势是：A.显著上升B.显著下降C.保持不变D.先升后降22、“只有坚持系统治理，才能有效改善生态环境”这句话若为真，则下列哪项一定为真？A.若没有坚持系统治理，则生态环境一定未改善B.只要坚持系统治理，生态环境就一定能改善C.生态环境已改善，说明一定坚持了系统治理D.生态环境未改善，说明没有坚持系统治理23、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的成语是：

A．刻舟求剑

B．亡羊补牢

C．田忌赛马

D．守株待兔24、有研究表明，语言表达中“语境”对理解句意具有决定性作用。下列句子最可能因脱离语境而产生歧义的是：

A．他在火车上写字

B．小王借了小李一本书

C．今天天气晴朗

D．会议定于上午九点开始25、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：

A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——罗贯中二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在宋代已广泛应用于军事27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我对未来的发展有了更清晰的认识。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践活动。C.这本书的内容和写作手法都很丰富，值得反复阅读。D.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。28、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦首次发明B.活字印刷术由北宋毕昇创造C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最早用于军事是在宋代29、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对专业知识有了更深入的理解。B.他不仅学习认真，而且成绩优异，深受老师喜爱。C.这本书的内容和写作手法都非常丰富。D.由于天气原因，导致原定计划不得不推迟。30、下列关于中国传统文化常识的表述，正确的是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.书法“楷书四大家”包括欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫D.端午节的传统习俗包括赛龙舟、吃粽子、赏月、挂艾草31、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践C.这本书的内容和插图都非常精美，深受读者喜爱D.我们应防止类似事故不再发生32、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的有：

A．造纸术最早由东汉蔡伦发明

B．指南针在宋代已广泛应用于航海

C．火药最初用于军事是在唐代

D．活字印刷术由北宋毕昇发明33、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：

A．通过这次学习，使我对专业知识有了更深入的理解

B．这本书的内容和作者的背景都给我留下了深刻印象

C．他不仅学习努力，而且成绩优秀，深受老师喜爱

D．由于天气原因，导致原定计划不得不推迟34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在宋代开始被广泛应用于军事35、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：A.通过这次学习，使我掌握了更多的知识。B.他不仅学习努力，而且乐于助人。C.这本书的作者是一位著名作家所写。D.我们应该培养勤于思考和善于总结的好习惯。36、下列关于中国古代四大发明的说法中，正确的有：

A．造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C．指南针在宋代已广泛应用于航海

D．火药最初用于军事是在唐朝末年37、下列句子中，没有语病且表达清晰的是：

A．通过这次学习，使我的知识水平有了显著提高

B．这本书的作者是一位出生在东北的当代作家写的

C．我们应当树立保护生态环境，人人有责的意识

D．他不仅学习成绩优秀，而且积极参与课外活动38、下列关于中国古代四大发明的表述，哪些是正确的？A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇改进并推广C.指南针在宋代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在唐代39、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药最初作为兵器广泛应用于军事是在宋代40、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次学习，使我对专业知识有了更深入的理解。B.他不仅学习刻苦，而且积极参与各类学术活动。C.这本书的内容非常丰富，结构清晰，深受读者所喜爱。D.我们应倡导节约，杜绝浪费水电等不良行为。三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“海市蜃楼”现象的形成原理是由于大气中光的折射和全反射作用导致的。A.正确B.错误42、“画龙点睛”这个成语最初用来形容文章结尾处用一两句精辟的话点明主旨。A.正确B.错误43、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误44、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键时刻加上重要一笔，使整体效果显著提升。A.正确B.错误45、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的逻辑推理能力范畴。A.正确B.错误46、若所有A都是B，且所有B都不是C，则可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、“有的金属能导电”这一命题的否定形式是“所有的金属都不能导电”。A.正确B.错误48、如果“所有鸟类都会飞”为真，且“企鹅是鸟类”，那么可以推出“企鹅会飞”。A.正确B.错误49、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸，不存在例外情况。A.正确B.错误50、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容书法作品的精妙之处。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】总任务量为30本/天×20天=600本。若提前5天完成，则用时15天，每天需采购600÷15=40本。比原计划多采购40-30=10本。故选A。2.【参考答案】B【解析】原命题为“只有P，才Q”结构，等价于“若Q，则P”。其中P为“具备良好的逻辑思维能力”，Q为“胜任复杂的数据分析工作”，故等价于“若能胜任工作，则具备该能力”，即B项正确。A项是逆否命题，也正确，但题目要求“逻辑等价”，B最直接对应原命题转换。C、D均存在逻辑扩大或反推错误。3.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、C三项均为临时性应对措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过技术革新降低生产成本，是从源头解决问题，体现“釜底抽薪”的根本性思维，故选D。4.【参考答案】B【解析】由“甲比乙年长”可知甲>乙；由“丙不是最年长的”且三人年龄不同，最年长者只能是甲。因此年龄顺序为：甲>乙>丙，或甲>丙>乙。但丙不是最年长，乙不可能大于丙（否则乙最小或中间，矛盾可能）。综合可得丙最年轻，甲最年长，乙居中，故选B。5.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，是一种基于客观条件做出合理决策的思维方式。“因地制宜”指根据当地具体情况制定适宜措施，体现了根据实际条件灵活应对的策略，与“扬长避短”内在逻辑一致。而“刻舟求剑”“守株待兔”“掩耳盗铃”均含有固守成规、无视变化或自欺欺人的意味，不符合策略性思维的要求。因此，C项最符合题意。6.【参考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中等或最矮；“乙不是最矮的”说明乙是中等或最高；“丙的身高介于另外两人之间”说明丙是中等。三人身高排序只能为：乙＞丙＞甲，或甲＞丙＞乙。但若甲＞丙＞乙，则乙为最矮，与条件矛盾。故唯一可能为乙＞丙＞甲，乙最高，丙中等，甲最矮。因此B项正确。7.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥优势，避开劣势。“避实击虚”原为军事用语，指避开敌方强处，攻击其薄弱环节，与“扬长避短”在逻辑思路上高度一致，均体现对优势与劣势的理性判断与策略选择。A项“因地制宜”强调根据环境特点采取措施，B项“因材施教”侧重个体差异的教育方法，D项“未雨绸缪”强调事先防范，三者虽含智慧，但与“扬长避短”的核心逻辑不完全吻合。故选C。8.【参考答案】A【解析】第一空需体现对“工作节奏”的快速融入，“适应”最准确；“熟悉”侧重了解程度，“进入”搭配不当，“跟上”口语化且语义较弱。第二空修饰“分析”，“系统”体现条理性与全面性，与“抓住关键”相呼应；“片面”“粗略”“零散”均含贬义，与语境褒义不符。故A项最恰当。9.【参考答案】B【解析】题干诗句强调理论与实践结合，知识需通过实践深化。A项强调积累，C项强调具体情况具体分析，D项强调冒险精神，均不完全契合。B项“读万卷书”对应理论学习，“行万里路”对应实践体验，最能体现知行合一，与题干哲理一致，故选B。10.【参考答案】C【解析】假设说“我是甲”的是甲，则其为真，合理；若乙说此话则为假，但乙说假话，说“我是甲”为假说明乙不是甲，成立；丙说也有可能。再分析“我不是甲”：甲不会说此话（因甲是甲），排除A；乙若说此话，即“我不是甲”为真，但乙只能说假话，矛盾，排除B；故只能是丙所说，且此时丙说真话，符合条件，故选C。11.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”强调解决问题要抓住根本，而非仅处理表面现象。A、B、C选项均为缓解表象的应急措施，而D选项推动能源结构转型是从源头减少污染，属于根本性治理，最符合题干哲理。12.【参考答案】A【解析】根据容斥原理，学习至少一门课程的人占比为：60%+45%-30%=75%。因此，未学习任何课程的占比为100%-75%=25%。A项正确。13.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达中的“言外之意”。B项中“你真厉害，连这都忘了”表面是夸奖，实则带有讽刺或责备的意味，属于典型的反语，表达的是对对方遗忘事情的不满，具有明显的言外之意。而A、C、D三项均为直接陈述，信息明确，无隐含意义。因此，B项最符合题意。14.【参考答案】A【解析】本题考查逻辑推理能力。由“丙的成绩最低”可知丙排最后；“甲比乙高”得甲＞乙；“丁高于甲”得丁＞甲。综合可得：丁＞甲＞乙＞丙。对应排序为丁、甲、乙、丙，即A项。其他选项均不符合条件，故答案为A。15.【参考答案】A【解析】设总人数为x，则高校教师为0.35x，科研人员为0.45x。根据题意：0.45x-0.35x=20，即0.1x=20，解得x=200。因此总人数为200人，答案为A。16.【参考答案】A【解析】“不但……而且……”表示递进关系，符合“深受启发”与“纷纷表示”之间的语义递进；“再度”强调再一次参与，语气恰当。B项转折关系不符，C项因果牵强，D项“重新”含从头开始之意，不如“再度”贴切。故选A。17.【参考答案】C【解析】“因地制宜”指根据各地的具体情况制定适宜的发展策略。C项在山区发展林业和生态旅游，符合山区地形复杂、生态价值高的特点，利于可持续发展。A项平原更适合种植业；B项开垦草原易导致荒漠化；D项干旱地区缺水，不适合水稻种植。故C项最符合因地制宜原则。18.【参考答案】B【解析】语言影响思维是语言相对论的核心观点。B项表明语言结构差异可能引导不同的思维方式，如使用不同空间表达的语言，会影响使用者的空间认知，直接支持“语言是思维工具”的论点。A、C、D项均存在绝对化或错误因果关系，不符合科学认知。故选B。19.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”指在错误或不良倾向刚露苗头时就加以制止，防止其扩大。“千里之堤，溃于蚁穴”比喻小问题不解决会酿成大祸，与量变引起质变的哲学原理一致，最契合题意。A项强调关键环节的重要性，C项体现事物间接联系，D项强调具体问题具体分析，均不如B项贴切。20.【参考答案】B【解析】设参会人数为n，则两两分组的组合数为C(n,2)=n(n-1)/2。由题意得n(n-1)/2=15，解得n²-n-30=0，因式分解得(n-6)(n+5)=0，故n=6（舍去负值）。因此参会人数为6人，B项正确。本题考查基本组合推理能力。21.【参考答案】B【解析】根据题干信息，风速增大能显著降低PM2.5浓度，其影响通常强于机动车流量的轻微上升。工业排放量未发生变化，因此主要变量为风速和交通流量。风速的净化效应占主导，故PM2.5浓度最可能显著下降。正确答案为B。22.【参考答案】C【解析】原命题为“只有……才……”结构，即“改善生态环境→坚持系统治理”。其逻辑等价于“若生态环境改善，则一定坚持了系统治理”，即C项。A项为否前件，不能推出必然结论；B项混淆了充分与必要条件；D项是否后件推理，不成立。故正确答案为C。23.【参考答案】C【解析】“扬长避短”强调发挥自身优势，规避劣势，以取得最优结果。“田忌赛马”通过调整马匹出场顺序，用己方的上等马对对方中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，以一负两胜赢得比赛，充分体现了合理配置资源、以长制短的策略思维。而“刻舟求剑”讽刺拘泥成法，“亡羊补牢”强调事后补救，“守株待兔”讽刺被动等待，均不体现主动策略性布局，故选C。24.【参考答案】A【解析】“他在火车上写字”存在空间歧义：“在火车上”可理解为写字的位置，也可理解为字写在火车的表面，如车厢壁。这种结构上的多义性使其脱离语境时难以准确判断句意。而B项为常规动宾结构，C、D为明确陈述句，语义清晰，不易产生误解。因此，A项最依赖语境消除歧义，符合题干逻辑。25.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。《红楼梦》由曹雪芹创作，前八十回为曹雪芹所著，后四十回一般认为由高鹗续写；《西游记》为明代吴承恩所作。本题考查文学常识，需准确掌握四大名著的作者对应关系。26.【参考答案】A、B、D【解析】东汉蔡伦改进造纸工艺，使纸张得以普及，A正确；北宋毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才广泛用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药自唐代发明后，宋代已用于军事如火炮、火箭等，D正确。27.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；C项搭配不当，“内容丰富”正确，但“写作手法丰富”不妥；D项语序不当，应先“继承”后“发扬”；B项关联词使用恰当，结构清晰，语义明确，无语病。28.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非首次发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被广泛应用于军事，如火炮、火箭等。因此选B、D。29.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过……使……”造成主语湮没；C项搭配不当，“内容”可说丰富，但“写作手法”不能用“丰富”形容，宜用“多样”；D项“由于”和“导致”连用，造成主语缺失；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰，无语病。因此选B。30.【参考答案】A、B、C【解析】《诗经》确为我国最早诗歌总集，分风、雅、颂三类，A正确；“四书”为儒家经典，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，B正确；楷书四大家为欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫，C正确；D项中“赏月”是中秋节习俗，非端午节，故错误。31.【参考答案】B、C【解析】A项缺少主语，“通过……使……”导致主语残缺；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰，无语病；C项并列成分“内容和插图”与谓语“精美”搭配合理，表达通顺；D项“防止……不再发生”逻辑错误，双重否定导致意思相反，应改为“防止……再次发生”。32.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非最早发明；西汉已有造纸技术。B项正确，宋代文献《梦溪笔谈》记载了指南针用于航海。C项错误，火药虽在唐代炼丹中被发现，但最初用于军事是在五代至宋代。D项正确，毕昇发明胶泥活字，是印刷史上的重大突破。33.【参考答案】B、C【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用造成主语湮没。B项结构完整，语义清晰，正确。C项关联词使用恰当，递进关系明确，表达通顺。D项“由于”与“导致”重复，造成主语缺失，应删其一。故B、C无语病。34.【参考答案】ABD【解析】A项正确，蔡伦改进并推广造纸术，使纸张广泛使用；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才开始用于航海，唐代尚未普遍应用；D项正确，火药在宋代被用于制造火器，广泛应用于战争。因此选ABD。35.【参考答案】BD【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致句子无主语；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，结构完整；C项句式杂糅，“作者是……所写”结构混乱，应删去“所写”；D项搭配得当，表达清晰。因此选BD。36.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，推动印刷发展；C项正确，宋代航海中已使用指南针导航；D项正确，唐末火药开始用于军事，如火器攻防。37.【参考答案】C、D【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用造成主语残缺；B项句式杂糅，“作者是……写的”结构混乱；C项结构完整，语义明确；D项关联词使用恰当，递进关系清晰，无语病。38.【参考答案】B、C、D【解析】A项错误，蔡伦是改进造纸术而非“发明”，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明胶泥活字，推动印刷术发展；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项正确，唐代末年已有火药武器如火箭、火球等。四项中仅A表述不准确，故选B、C、D。39.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张得以普及，A正确。毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河，B正确。指南针在宋代才普遍用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误。火药在唐末开始用于军事，宋代得到大规模应用，D正确。40.【参考答案】B、D【解析】A句滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，应删其一。B句关联词“不仅……而且……”使用恰当，无语病。C句“深受……所喜爱”句式杂糅，应为“深受喜爱”或“为……所喜爱”。D句表达清晰，用词准确，无语法错误。41.【参考答案】A.正确【解析】海市蜃楼是一种因光在不同密度空气层中发生折射和全反射而形成的自然现象，常见于沙漠或海面等温差较大的区域。当空气温度分布不均时，光线传播路径发生弯曲，使人眼看到远处物体的虚像。该现象符合光学原理，属于常识判断范畴，因此答案为正确。42.【参考答案】B.错误【解析】“画龙点睛”出自唐代张彦远《历代名画记》，原指画家张僧繇在画龙时点上眼睛，龙便破壁飞去，比喻在艺术创作中关键处一点拨，整体立刻生动传神。其本义是形容绘画技艺的神妙，后引申为在关键处以精要之笔使事物活起来，并非专指文章结尾。此题考查成语典故理解，属于言语理解与表达范畴。43.【参考答案】B【解析】该说法错误。虽然绝大多数哺乳动物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鲸类和海豚虽为哺乳动物，长期生活在水中，仍用肺呼吸，但并非“所有”哺乳动物都完全依赖肺在空气中呼吸。此外，此题考察常识判断中的生物学知识，需注意命题中的“所有”类绝对化表述往往存在漏洞，应谨慎判断。44.【参考答案】A【解析】该说法正确。“画龙点睛”出自唐代张彦远《历代名画记》，原指南朝画家张僧繇在画龙时点上眼睛，龙便破壁飞去的传说。成语本义与绘画