学校爱国卫生运动年底述职报告

汇报人:XXXX2026年01月14日学校爱国卫生运动年底述职报告CONTENTS目录01

工作概述与年度目标02

组织领导与制度建设03

健康教育与宣传工作04

校园环境卫生整治行动CONTENTS目录05

疾病预防与健康管理06

除四害工作与病媒生物防治07

特色活动与创新实践08

工作成效与未来展望工作概述与年度目标01爱国卫生运动工作背景与意义

政策导向与时代要求响应国家关于深入开展爱国卫生运动的号召，结合2026年教育部门对学校卫生工作的总体要求，我校积极投身于改善校园环境、提升师生健康素养的行动中，这是落实上级指示精神的具体体现。

校园环境改善的内在需求校园作为师生学习生活的重要场所，其环境卫生直接关系到师生的身心健康和教学秩序。通过爱国卫生运动，着力解决校园“脏、乱、差”等问题，为师生创造整洁、优美、文明、卫生的校园环境。

师生健康素养提升的关键途径爱国卫生运动不仅是环境的整治，更是卫生知识的普及和健康行为的培养。通过系列活动，帮助师生掌握卫生基本常识，提高自我保健能力，树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的新风尚，促进师生身心健康发展。

助力学校整体发展的重要保障良好的校园卫生是学校精神文明建设的重要组成部分，也是创建和谐校园、平安校园的基础。爱国卫生工作的有效开展，能够提升学校的整体形象，为学校各项工作的顺利进行和可持续发展提供有力保障。年度工作总体目标与规划指导思想

以“创建整洁优美、健康文明的校园环境，提升师生卫生素养”为核心，深入贯彻落实上级爱国卫生工作精神，将爱国卫生运动与学校教育教学工作紧密结合。核心目标

巩固并提升校园环境卫生水平，使校园环境整洁率达到98%以上；普及卫生健康知识，师生卫生知晓率提升至95%；有效预防控制传染病，确保校园无重大疫情发生；形成全员参与、长效管理的爱国卫生工作格局。重点工作规划

一是健全组织领导与制度建设，调整强化爱国卫生工作领导小组，完善卫生管理制度与考核机制；二是深化健康教育宣传，将健康教育纳入课程，开展形式多样的宣传活动；三是加强校园环境综合整治与绿化美化，定期开展大扫除，加强垃圾分类管理，持续推进除“四害”工作；四是严格落实传染病预防与食品安全管理措施。工作开展总体思路与框架指导思想与目标设定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实上级爱国卫生工作会议精神，紧紧围绕“提升卫生意识，创建健康校园”核心目标，将爱国卫生工作与学校教育教学、校园文化建设深度融合，全面提升师生健康素养和校园环境品质。组织领导体系构建成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处、总务处、大队部及各班主任为成员的爱国卫生工作领导小组，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、师生全员参与”的三级管理网络，明确职责分工，确保各项工作落到实处。工作原则与实施路径坚持“预防为主、综合治理，以人为本、健康优先，全员参与、长效管理”的原则。通过健全制度保障、强化宣传教育、深化环境整治、严格疾病防控、开展特色活动等路径，系统推进爱国卫生工作常态化、规范化、精细化。组织领导与制度建设02爱国卫生工作领导小组构成

领导小组核心成员由校长担任组长，全面负责学校爱国卫生工作的统筹与决策；副校长任副组长，协助组长落实各项具体工作，确保领导体系高效运转。

跨部门成员组成成员涵盖教导处、总务处、大队部等关键部门负责人，形成多部门协同联动机制，共同推进爱国卫生各项任务的实施与监督。

基层执行力量班主任作为健康教育辅导员，负责班级卫生教育与管理；保健老师提供专业卫生指导，卫生监督员承担日常检查与反馈职责，构建三级健康教育组织网络。卫生管理制度体系完善情况组织领导机制健全成立以校长为组长，教导处、总务处、大队部及班主任为成员的爱国卫生工作领导小组，形成三级健康教育组织网络，明确职责分工，定期召开专题会议研讨解决问题。核心制度修订与新增修订完善《学校卫生保洁制度》《食堂卫生制度》《传染病防治应急预案》等20余项制度，新增《校园垃圾分类管理办法》《健康促进学校工作规范》，使卫生工作有章可循。考核与奖惩机制落实将爱国卫生工作纳入学校目标管理和优秀班集体评比，实行卫生包干、检查评比、考核奖惩"三制"管理，每周开展班级卫生流动红旗评比，全年表彰卫生A级班级12个，卫生先进卫士56名。责任分工与考核机制落实01三级组织网络构建成立以校长为组长，教导处、总务处、大队部为成员的爱国卫生工作领导小组，班主任担任健教辅导员，形成校、处、班三级健康教育组织网络，明确各层级职责，确保工作层层落实。02岗位责任细化到人将爱国卫生工作纳入学校目标管理，明确校长总负责，分管副校长具体抓，保健老师、卫生监督员、各班主任及学生卫生干部各司其职，如班主任负责班级健康教育与卫生区域保洁，后勤负责校园环境整治与除四害工作。03卫生检查评比制度实行每周班级卫生保洁评比，由学生会卫生部每日检查评分，结果纳入优秀班集体考评；设立卫生流动红旗，激励班级积极参与。学校行政定期进行卫生抽查并公示结果，确保卫生工作常态化。04奖惩机制保障执行建立卫生工作奖惩管理制度，对卫生工作突出的班级和个人予以表彰奖励，对未达标的班级进行通报并督促整改。将卫生工作表现与教师绩效考核、学生综合素质评价挂钩，强化责任意识。健康教育与宣传工作03健康教育课程与专题讲座开展

课程体系规范化建设将健康教育纳入学校课程计划，确保每周固定课时，由专职教师授课，内容涵盖卫生习惯养成、常见病预防、营养健康等基础卫生知识。2025-2026学年累计授课180课时，学生健康知识知晓率达95%以上。

心理健康教育深化实施成立心理健康咨询中心，配备3名专职心理教师，开设《懂你懂我》等心理辅导公开课，全年开展个体咨询200余人次，团体辅导12场，有效缓解学生心理压力，提升情绪管理能力。

专题讲座精准化覆盖结合季节特点与传染病防控需求，邀请卫生防疫专家开展麻疹疫苗接种、流感预防等专题讲座8场；利用“爱牙日”“无烟日”等节点，组织口腔健康、控烟知识宣讲，参与师生达3000余人次。

教学形式多样化创新通过健康教育手抄报评比、健康知识竞赛、观看防疫宣传片等形式，增强教育趣味性。高年级学生自制卫生主题板报23期，红领巾广播站开设“健康之声”专栏，日均播报健康小贴士3条。多渠道卫生知识宣传活动

校园传统宣传阵地全覆盖利用宣传栏每月更新卫生知识及预防传染病内容10次，班级黑板报每学期至少2次专题宣传卫生及健康教育知识，累计达140余次。

主题教育活动深入开展结合晨间活动、班队活动、思想品德课、体育保健课等，开展卫生知识及预防传染病教育讲座260余次，利用爱牙日、无烟日等特殊节日进行国旗下讲话宣传。

新媒体宣传平台有效利用通过校园网络系统、红领巾广播站广播卫生和健康教育内容，利用各班多媒体播放健康教育录像，高年级学生制作卫生手抄报展示传播卫生知识。

家校联动扩大宣传范围学校准备超过230份宣传资料发放给学生，由学生带回家与家长分享，将卫生健康知识从校园延伸至家庭，提升宣传影响力。学生卫生习惯养成教育成效个人卫生习惯显著改善通过健康教育课、主题班会及日常检查，学生养成了勤洗手、不乱扔垃圾等良好习惯，个人物品摆放整齐，指甲过长、随地吐痰等现象明显减少。校园环境维护意识增强开展“弯弯腰净校园”“我给墙壁‘洗个脸’”等活动，学生能自觉清理身边垃圾，主动参与班级及公共区域卫生保洁，校园环境卫生持续保持整洁。健康行为养成初见成效学生掌握了正确的用眼卫生、口腔保健等知识，积极参与体育锻炼，注意饮食卫生，不到校外流动摊点购买“三无”食品，健康生活方式逐步形成。卫生评比激励作用明显设立卫生流动红旗，每周评比卫生A级班级，将卫生表现纳入优秀班集体考核，激发了班级和学生的积极性，形成了“比学赶超”的良好卫生氛围。校园环境卫生整治行动04日常环境卫生保洁与维护

01校园卫生包干与检查评比制度实行班级卫生包干区责任制，明确教室、公共区域保洁职责。学生会卫生部每日早、下午进行检查评分，每周评比“卫生流动红旗”，结果纳入优秀班集体考评。

02重点区域清洁与长效管理针对教室、办公室、食堂、宿舍等重点区域，落实“门前三包”制度，做到地面无纸屑、门窗无灰尘、便池无尿垢。厕所实行专人twice-daily冲洗保洁，确保无蝇、无臭、无味。

03校园绿化养护与环境美化定期组织师生参与校园绿化维护，包括清除杂草、修剪花木、补种绿植。本年度投入资金用于绿化完善工作，提升校园整体景观和生态环境质量。

04卫生死角专项清理行动结合爱国卫生月、卫生整治月等活动，对校园角落、绿化带、建筑物周边等卫生死角进行集中排查与清理，全年累计开展大规模整治活动4次，清除各类垃圾吨。重点区域卫生死角清理情况校园公共区域卫生死角整治对教学楼楼道、楼梯转角、卫生间、垃圾收集点等公共区域进行专项排查，全年累计清理卫生死角32处，清除积存垃圾约1.2吨，公共区域卫生达标率提升至98%。绿化带及周边环境清理组织师生对校园绿化带内杂草、枯枝落叶及隐藏垃圾进行集中清理，面积达800余平方米，修复破损绿化带护栏15处，补种花草苗木200余株，优化了校园绿化景观。食堂及后勤区域卫生治理针对食堂后厨、储物间、下水管道等易滋生细菌区域，每月开展深度清洁，清除油污、杂物等卫生隐患18处，确保食堂卫生符合食品安全标准，全年未发生食品安全事故。宿舍区域卫生改善定期对学生宿舍楼道、天花板、卫生间角落等进行彻底清扫，纠正乱堆乱放现象45起，通过卫生评比活动，推动宿舍卫生状况持续改善，优秀宿舍占比提升至85%。校园绿化美化与生态建设

校园绿化规划与实施学校聘请专业设计单位对校园绿化进行全面规划，结合创建园林学校目标，开展了校园绿化美化工作，对绿化带进行集中整治，清除杂草，修复护栏，并补种枯死的花木，适时修剪生长旺盛的植物，提升校园绿化景观。

环境卫生长效保洁机制落实班级卫生包干区制度，每个班级都有明确的卫生责任区域，学生能自觉打扫和维护。通过“弯弯腰净校园”、“我给墙壁‘洗个脸’”等活动，培养学生自觉捡起地上纸屑的习惯，基本做到平时无乱扔乱丢现象，校园环境卫生保持良好，多次获上级好评。

“除四害”工作常态化开展成立除四害领导小组，投入专项资金，每月开展一次灭鼠工作，定期对食堂、厕所等重点区域喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，清除垃圾、消灭四害孳生场地，有效控制“四害”密度在国家标准以内，校园内基本看不到苍蝇、蟑螂、老鼠和蚊子。

环保教育与实践活动开展保护环境、爱护花草活动，组织少先队员进社区建立“红领巾社区”“红领巾广场”等阵地，通过实践活动让学生从小热爱大自然，树立环保意识，自觉爱护学校的一草一木，参与到校园生态建设中。疾病预防与健康管理05传染病防控体系建设

健全防控领导小组与应急预案成立以校长为组长，分管副校长、保健老师、班主任为成员的传染病防控领导小组，制定并完善《学校传染病防治应急预案》，明确各成员职责，确保突发疫情时能够快速响应、有效处置。

落实晨午检与因病缺勤追踪制度严格执行学生每日晨午检制度，由班主任负责检查学生健康状况并记录；建立健全学生因病缺勤追踪机制，对缺勤学生及时了解病因，发现疑似传染病病例立即上报并采取相应防控措施，确保春季未发生一起传染病病例。

加强卫生知识宣传与健康教育通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播等多种形式，向师生宣传流感、手足口病、腮腺炎等季节性传染病的预防知识；组织学生观看传染病防治宣传片，提高师生的自我防护意识和能力。

强化校园环境清洁与消毒工作定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行清洁和消毒，特别是对门把手、课桌椅、餐具等高频接触物品进行重点消毒；保持室内通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，有效降低病毒传播风险。学生健康监测与晨检制度落实健全学生健康监测体系建立学生健康档案，定期开展体检和健康筛查工作，及时发现并处理健康问题。2025年配合卫生防疫站对十四周岁及以下学生进行麻疹疫苗接种，参与省视力追踪项目，为学生建立视力健康监测数据库，每年开展视力动态监测。严格执行晨检制度各班每天认真做好晨午检工作，严格执行教室开窗通风制度、发烧学生报告制度、请假追踪制度等，密切关注学生健康状况，严防传染病侵入校园。加强传染病预防宣传教育及时宣传“甲流”“腮腺炎”等季节性疾病预防知识，通过宣传栏、主题班会、广播等形式向学生普及传染病的危害及预防措施，提高师生防范能力，尽全力保障学校师生的身体健康。季节性疾病预防知识普及

重点传染病预防教育结合季节特点，针对“流感”“腮腺炎”“手足口病”等季节性高发传染病，通过主题班会、宣传橱窗、校园广播等形式，向师生普及传播途径、症状及预防措施，全年开展专题讲座20余次，发放宣传资料1500余份。

日常预防行为培养倡导勤洗手、科学佩戴口罩、保持社交距离、教室定期开窗通风等良好卫生习惯，利用“弯弯腰净校园”等活动强化学生自我防护意识，使健康行为养成率提升至95%以上。

视力健康监测与干预参与省级学生近视追踪项目，建立视力健康监测数据库，每学期开展2次视力筛查，针对近视学生制定个性化干预方案，联合家长落实“20-20-20”护眼法则，全年学生近视率较上年下降1.2个百分点。

心理健康教育支持设立心理健康咨询中心，配备3名专职心理教师，通过个体咨询、团体辅导、心理讲座等形式，帮助学生缓解学习压力、调适情绪，全年开展心理健康教育活动30余场，服务师生400余人次。除四害工作与病媒生物防治06除四害工作组织与实施

成立专项工作小组，明确责任分工学校成立了以校长为组长，相关科室负责人及保健老师为成员的除四害领导小组，明确各成员职责，形成了专人负责、定期调度、集中治理的工作机制，确保除四害工作有序推进。

制定科学防治方案，落实经费保障结合学校实际，制定了详细的除四害防治方案，明确了灭鼠、灭蟑、灭蝇、灭蚊的重点区域、时间节点和具体措施。本年度投入专项经费数千元，用于购买消杀药具、聘请专业消杀人员等，为除四害工作提供了坚实保障。

开展常态化与突击性消杀，清除孳生地坚持每月一次的常态化灭鼠工作，定期对食堂、厕所、垃圾中转站等重点区域进行药物喷洒和诱饵投放。在春秋季等孳生高发期，开展突击性除四害活动，组织师生清理校园内的积水、垃圾，彻底铲除四害孳生场地，有效控制了四害密度。重点区域消杀与孳生地清理校园重点区域定期消杀针对食堂、厕所、垃圾中转站等易滋生细菌和病媒生物的重点区域，每月开展至少2次集中消杀工作，采用符合国家标准的消杀药剂，有效控制蚊、蝇、蟑螂、老鼠等“四害”密度。2025年投入专项经费5000余元用于采购消杀物资和聘请专业消杀团队。孳生地全面排查与清理每学期开学初和雨季来临前，组织师生对校园内绿化带、排水沟、闲置容器等可能形成积水的区域进行全面排查，清理各类积存垃圾、杂草及废弃物品，铲除“四害”孳生土壤。2025年共清理卫生死角30余处，清除积水点15个。特殊场所专项治理对实验室、图书馆、宿舍等场所，制定专项消杀方案。实验室重点对废弃化学试剂容器进行规范处理；图书馆定期进行通风除湿和书架除尘；宿舍坚持每周消毒，重点清洁床底、墙角等卫生盲区，确保校园环境安全卫生。四害密度监测与控制效果

四害密度监测机制学校成立除四害领导小组，制定专项监测方案，定期对校园内公厕、食堂、绿化带等重点区域的鼠、蝇、蟑螂、蚊子密度进行监测，掌握四害活动规律与密度变化情况。

综合防制措施落实投入专项经费用于除四害工作，采取定期消杀与突击消杀相结合的方式，对重点区域喷洒灭蝇、灭蟑螂药水，投放灭鼠诱饵，清除四害孳生地，从源头上控制四害繁殖。

控制效果显著提升通过系统的监测与防治，校园内四害密度得到有效控制，达到国家标准以内，基本看不到苍蝇、蟑螂、老鼠和蚊子，为师生创造了健康的学习和工作环境。特色活动与创新实践07爱国卫生月主题活动开展活动主题与动员部署2025年4月以“整治城乡环境卫生，巩固省级卫生县城成果”为主题，学校召开专题动员大会，明确活动目标与职责分工，形成校领导牵头、各部门协同、师生全员参与的工作格局。校园环境集中整治行动组织全校师生开展卫生大扫除，重点清理教室、办公室、绿化带及卫生死角，累计清除垃圾200余袋，修复损坏设施15处，补种花木50余株，校园环境焕然一新。卫生知识宣传教育活动通过国旗下讲话、主题班会、红领巾广播、黑板报等形式开展宣传，发放卫生知识资料230余份，举办健康讲座4场，制作卫生手抄报80余幅，提升师生卫生意识。专项除“四害”与健康防护联合社区开展灭鼠、灭蟑专项行动，投放灭鼠诱饵30公斤，喷洒灭蚊蝇药剂100余升，同时加强春季传染病防控，落实晨午检制度，确保全校无传染病疫情发生。学生志愿者卫生行动

校园环境整治志愿活动组织学生志愿者定期开展校园大扫除，重点清理卫生死角、擦拭门窗玻璃、整治绿化带杂草，全年累计参与超2000人次，清理垃圾约500公斤。

社区卫生服务延伸建立“红领巾社区”等7个实践阵地，组织志愿者进入周边社区开展环境清理、健康知识宣传活动，服务时长超800小时，覆盖居民1500余户。

卫生监督岗常态化运行设立学生卫生监督员，每日对班级卫生区、食堂、厕所等区域进行检查评比，每周公示结果并纳入优秀班集体考核，全年累计检查超180次。

主题实践活动创新开展开展“弯弯腰净校园”“我给墙壁‘洗个脸’”等特色活动，通过趣味实践培养卫生习惯，参与学生达1200人次，校园乱丢垃圾现象同比下降40%。卫生评比与文明班级创建卫生流动红旗评比机制学校设立卫生流动红旗，每周由学生会卫生部组织检查评分，检查结果纳入优秀班集体评比，全年共评选出校级卫生A级班级X个，有效激发各班卫生管理积极性。班级卫生包干区责任制每个班级落实卫生包干区，明确保洁人员职责，实行“门前三包”制度，确保教室、公共区域日常整洁。通过学生自主管理，校园环境卫生实现长效保洁。文明班级卫生标准建设将卫生工作纳入文明班级创建核心指标，制定涵盖教室整洁、垃圾分类、健康行为等维度的量化标准，全年共表彰“卫生文明班级”Y个，推动班风学风整体提升。卫生先进典型宣传推广通过校园广播、宣传栏等渠道宣传卫生先进班级和“爱国卫生小卫士”事迹，全年宣传先进个人Z名，形成“人人讲卫生、班班争先进”的良好氛围。工作成效与未来展望08年度工作成效与亮点总结

校园环境显著改善通过爱国卫生月、卫生整治月等活动，组织全校师生进行全面清扫，重点清理卫生死角，校园环境整洁度大幅提升，得到上级领导好评。

师生卫生意识全面提升开展健康教育讲座260余次，利用宣传栏、广播、主题班会等多种形式宣传卫生知识，发放宣传资料230余份，师生健康知识知晓率和卫生行为形成率显著提高。

疾病防控工作扎实有效建立健全传染