小学语文《西游记》章节测试题_第1页
小学语文《西游记》章节测试题_第2页
小学语文《西游记》章节测试题_第3页
小学语文《西游记》章节测试题_第4页
小学语文《西游记》章节测试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《西游记》作为我国古典四大名著的瑰宝,以奇幻情节与鲜明人物深受小学生喜爱。通过章节测试题,既能巩固学生对经典情节的理解,又能提升文学鉴赏与思辨能力。以下选取适合小学语文阶段的经典章节,设计针对性测试题,助力学生深入感受名著魅力。第一回灵根育孕源流出心性修持大道生(美猴王出世)一、选择题1.花果山的地理位置临近哪片海域?()A.东海B.南海C.西海D.北海2.众猴约定,谁能完成哪件事,便拜谁为王?()A.找到水源B.钻进瀑布又安全返回C.打败山中野兽D.带回食物二、填空题1.花果山顶的仙石迸裂,产出一个______,因见风化作石猴。2.石猴发现的山洞洞口刻着“______,水帘洞洞天”。三、简答题结合文段内容,分析石猴被众猴拥戴为王的原因。答案与解析选择题1.答案:A。解析:原著明确记载花果山“正当顶上,有一块仙石……其石正居东海傲来国之界”,因此临近东海。2.答案:B。解析:众猴戏水时约定“谁能钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王”,石猴勇敢钻进瀑布(水帘)又安全返回,符合约定。填空题1.答案:石卵(原著描述“那座山正当顶上,有一块仙石……内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴”)。2.答案:花果山福地。解析:水帘洞洞口的对联为“花果山福地,水帘洞洞天”,体现洞府的神奇意境。简答题石猴被拥戴的核心原因有二:①勇敢无畏:众猴畏惧瀑布后的未知险境,唯有石猴主动钻进瀑布探索;②信守规则:众猴约定“寻到源头不伤身者为王”,石猴完成探索后,众猴遵守承诺拜他为王。这既体现石猴的领导力,也凸显其诚信品质。第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神(悟空拜师学艺)一、选择题1.孙悟空的师父菩提祖师居住的仙山是?()A.五行山B.方寸山C.钟南山D.普陀山2.祖师传授孙悟空的法术中,哪项并非祖师所授?()A.七十二变B.筋斗云C.火眼金睛D.长生妙道二、填空题1.祖师见悟空像猢狲,便取姓为“______”,法名为“______”。2.悟空在师兄弟面前炫耀______(法术),被祖师严厉斥责。三、简答题结合情节,分析菩提祖师赶孙悟空下山的原因,反映出悟空当时怎样的性格?答案与解析选择题1.答案:B。解析:原著中祖师住在“西牛贺洲灵台方寸山,斜月三星洞”。2.答案:C。解析:火眼金睛是悟空在太上老君炼丹炉中被烟熏成的“神通”,并非祖师传授;A、B、D均为祖师亲授法术。填空题1.答案:孙;悟空(祖师言“猢字去了反犬旁,乃是古月。古者老也,月者阴也,老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好……狲字去了反犬旁,乃是个子系。子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢”,法名取“悟空”)。2.答案:七十二变(或“筋斗云”,原著中悟空在师兄弟面前变松树炫耀,被祖师察觉)。简答题祖师赶悟空下山的直接原因是:悟空在师兄弟面前炫耀法术(变松树),祖师认为“这个工夫,可好在人前卖弄?假如你见别人有,不要求他?别人见你有,必然求你。你若畏祸,却要传他;若不传他,必然加害:你之性命又不可保”。这反映出悟空当时心性浮躁、爱卖弄的性格——虽学艺有成,却不懂藏拙,也体现出他年少轻狂、急于证明自己的特点。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王(三打白骨精)一、选择题1.白骨精第一次变化的形象是?()A.年轻女子B.老妇人C.老公公D.和尚2.唐僧赶走孙悟空的核心原因是?()A.悟空打死凡人B.八戒挑拨离间C.唐僧误解悟空D.悟空不听管教二、填空题1.白骨精为吃唐僧肉,先后变成______、老妇人、______迷惑唐僧师徒。2.悟空被赶走前,含泪拜别唐僧,嘱咐他“若遇妖邪,就说______是你的大徒弟”。三、简答题对比分析“三打白骨精”中唐僧和孙悟空的性格特点。答案与解析选择题1.答案:A。解析:白骨精第一次变作“年满十八岁的女子”,提着饭菜引诱唐僧。2.答案:C。解析:唐僧肉眼凡胎,误认为悟空打死的是无辜百姓,加上八戒谗言,最终因误解悟空而将其赶走。填空题1.答案:年轻女子;老公公(白骨精三次变化依次为:少女、老妇、老翁,试图以“家人团聚”的假象迷惑唐僧)。2.答案:孙悟空(原著中悟空拜别时说“若再遇难,就说我是你的大徒弟,自然救你”,体现他虽被误解却仍牵挂师父安危)。简答题唐僧:性格善良却固执,心怀慈悲却缺乏辨是非的能力,被白骨精的表象迷惑,听信八戒谗言,多次误解悟空;体现出佛教徒的悲悯之心,但对“妖邪”的本质缺乏判断力。孙悟空:性格嫉恶如仇、神通广大,能识破妖精诡计并果断除妖;但急躁直率,不擅长向师父耐心解释,被误解时虽委屈却仍牵挂师父安危(如拜别时的嘱咐),凸显其重情重义的一面。总结与拓展通过经典章节的测试,学生需重点掌握《西游记》的核心情节、人物性格及文学细节。建议结合原著(或改编版儿童读物)深入阅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论