2025年湖南师范大学树达学院教师招聘考试笔试试题附答案

2025年湖南师范大学树达学院教师招聘考试笔试试题附答案一、公共基础知识（共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）1.党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设（）。A.教育强国、科技强国、人才强国B.文化强国、科技强国、创新强国C.教育大国、科技大国、人才大国D.质量强国、航天强国、网络强国2.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.等于C.略高于D.不低于3.2024年5月，教育部等五部门联合印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，提出自2025年起，普通高等学校举办的学历继续教育（）。A.仅开设专科层次B.不再使用“函授”“业余”的名称C.学费标准统一上调30%D.必须与全日制学生同堂授课4.湖南省“十四五”教育发展规划提出，要推动独立学院转设与（）协同发展，优化高等教育布局。A.职业教育B.基础教育C.继续教育D.高等职业教育5.下列关于《新时代高校教师职业行为十项准则》的表述，错误的是（）。A.不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜B.可以在课堂上适当传播个人宗教信仰C.不得违规收受学生及家长礼品礼金D.要坚持言行雅正，遵守学术规范6.2024年6月，全球首台16兆瓦海上风电机组在（）成功并网发电，标志着我国海上风电研发制造及运营能力达到国际领先水平。A.福建平潭B.山东青岛C.广东湛江D.浙江宁波7.依据《中华人民共和国教育法》，受教育者对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出（）。A.申诉B.仲裁C.复议D.诉讼8.习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，办好思想政治理论课关键在（）。A.学生B.教材C.教师D.方法9.2024年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”（）周年，也是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”（）周年。A.60；20B.50；15C.70；25D.65；2010.下列关于湖南历史文化的表述，正确的是（）。A.马王堆汉墓出土的素纱襌衣重约500克B.岳阳楼为“江南三大名楼”中唯一保持清代原构的古建筑C.炎帝陵位于湖南省衡阳市D.沈从文的《边城》以长沙为背景（二）多项选择题（每题2分，共5题，少选、错选均不得分）11.党的二十大报告提出，要完善科技创新体系，坚持（），完善党中央对科技工作统一领导的体制。A.创新在我国现代化建设全局中的核心地位B.面向世界科技前沿C.面向经济主战场D.面向国家重大需求E.面向人民生命健康12.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列（）情形之一，学校可予退学处理。A.学业成绩未达到学校要求且在学校规定的最长学习年限内未完成学业的B.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的C.超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的D.休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或申请复学经复查不合格的13.湖南省“三高四新”战略中的“三高”指（）。A.打造国家重要先进制造业高地B.打造具有核心竞争力的科技创新高地C.打造内陆地区改革开放高地D.打造文化旅游融合发展高地14.下列属于教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（）。A.保护学生安全，关心学生健康B.不讽刺、挖苦、歧视学生C.循循善诱，诲人不倦D.不体罚或变相体罚学生15.2024年中央一号文件聚焦加快推进农业现代化，提出要（）。A.抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供B.加强农业基础设施建设C.强化农业科技和装备支撑D.推动乡村产业高质量发展（三）判断题（每题1分，共5题，正确填“√”，错误填“×”）16.高等学校教师职务分为助教、讲师、副教授、教授四级。（）17.教师职业道德的核心是关爱学生。（）18.湖南省的世界自然遗产有武陵源、崀山、张家界地貌。（）19.学生在课堂上突发疾病，教师因教学任务重未及时送医，造成严重后果，该教师需承担相应法律责任。（）20.新时代高校教师职业行为准则要求教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（）二、教育综合知识（共40分）（一）简答题（每题6分，共3题）21.简述高校教师在课程思政建设中的主要职责。22.列举三种激发大学生学习动机的有效策略，并简要说明。23.简述布鲁纳认知结构学习理论对高校教学的启示。（二）论述题（10分）24.结合新时代高等教育高质量发展要求，论述高校教师应如何提升课堂教学效果。（三）案例分析题（10分）25.案例：某高校教师在讲授《中国古代文学》时，发现部分学生课堂参与度低，有的低头刷手机，有的交头接耳。课后调查显示，学生认为课程内容“太枯燥”“离现实太远”，部分学生表示“考前背重点就行”。问题：如果你是该教师，将采取哪些措施改善这一状况？请结合教育学、心理学相关理论分析。三、学科专业知识（汉语言文学方向，共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）26.下列《诗经》作品中，属于“颂”的是（）。A.《关雎》B.《生民》C.《蒹葭》D.《氓》27.杜甫“三吏三别”中，以新婚夫妇分离为背景的作品是（）。A.《新安吏》B.《石壕吏》C.《新婚别》D.《垂老别》28.下列属于汤显祖“临川四梦”的是（）。A.《紫箫记》B.《邯郸记》C.《浣纱记》D.《长生殿》29.鲁迅小说《阿Q正传》中，“精神胜利法”的核心特征是（）。A.盲目自大B.自轻自贱C.自我安慰D.逃避现实30.下列短语结构类型与“仔细思考”相同的是（）。A.调查研究B.喜欢游泳C.阳光灿烂D.认真学习31.郭沫若的《女神》开创了中国现代文学（）的创作风格。A.现实主义B.浪漫主义C.象征主义D.新古典主义32.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次实习，使我对教师职业有了更深刻的认识。B.他不仅擅长写作，而且语文成绩优异。C.能否坚持阅读，是提升写作能力的关键。D.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。33.王国维《人间词话》提出“境界说”，认为“有我之境”的特点是（）。A.物我两忘B.以我观物C.以物观物D.情景交融34.下列属于“唐宋八大家”中唐代作家的是（）。A.欧阳修B.王安石C.柳宗元D.苏洵35.现代语言学中，“音位”是指（）。A.语音的最小单位B.具有区别意义作用的最小语音单位C.音节中的元音部分D.发音方法相同的一组音素（二）简答题（每题5分，共2题）36.简要分析《红楼梦》中林黛玉的形象特征。37.简述现代汉语普通话中“四呼”的分类及依据。（三）论述题（10分）38.结合具体作品，论述中国现代诗歌中“乡土叙事”的审美特征。答案一、公共基础知识（一）单项选择题1.A2.A3.B4.A5.B6.A7.A8.C9.A10.B（二）多项选择题11.ABCDE12.ABCD13.ABC14.ABD15.ABCD（三）判断题16.√17.×（核心是爱岗敬业）18.×（张家界地貌非世界自然遗产）19.√20.√二、教育综合知识21.高校教师在课程思政建设中的职责包括：①挖掘课程中的思政元素，将专业知识与价值观引导有机融合；②通过课堂讲授、案例分析等方式传递正确的政治方向、价值导向；③以身作则，用自身言行影响学生，发挥“课程思政”的隐性教育功能；④参与课程思政教学研究，提升教学设计能力；⑤关注学生思想动态，及时回应学生困惑，实现知识传授与价值引领的统一。22.激发大学生学习动机的策略：①设置合理目标（目标理论）：将课程目标分解为具体、可操作的子目标，让学生明确努力方向；②增强自我效能感（班杜拉理论）：通过鼓励性评价、展示成功案例，帮助学生相信自己有能力完成学习任务；③联系实际应用（需要层次理论）：结合专业前沿、社会需求设计教学内容，让学生感受到知识的实用性和价值，激发内在动机。23.布鲁纳认知结构学习理论的启示：①重视学科基本结构的教学，帮助学生构建系统的知识框架；②倡导发现学习，引导学生通过探究主动获取知识，培养批判性思维；③强调直觉思维的作用，鼓励学生在学习中大胆假设、合理推理；④关注学习动机，通过好奇心、胜任感等内在动机驱动学习，而非单纯依赖外部奖励。24.提升课堂教学效果的策略：①更新教学理念，贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，围绕学生核心素养设计教学目标；②创新教学方法，融合混合式教学、案例教学、项目式学习等，结合多媒体、虚拟仿真等技术增强互动性；③深化课程内容改革，将学科前沿、产业需求、社会热点融入教学，提升内容的时代性和实用性；④加强教学评价，采用形成性评价与总结性评价结合，关注学生学习过程；⑤提升教师教学能力，通过教学培训、教学竞赛、同行听课等方式，优化教学语言、课堂管理技巧；⑥建立良好师生关系，尊重学生主体地位，鼓励学生参与课堂讨论，营造积极的学习氛围。25.改进措施及理论分析：①优化教学内容（建构主义学习理论）：结合古代文学与现代文化热点（如影视改编、传统文化综艺），挖掘作品的现实意义（如《诗经》中的爱情观对当代的启示），增强内容的亲和力；②创新教学方法（多元智能理论）：采用情境教学（如角色扮演《红楼梦》经典场景）、小组研讨（如辩论“陶渊明归隐是否消极”）、翻转课堂（学生课前自主学习，课堂重点讨论），提高参与度；③强化学习动机（成就动机理论）：明确课程与专业发展、职业能力的关联（如古代文学对师范生文言文教学能力的支撑），设置课堂积分、优秀发言展示等激励机制；④加强课堂管理（行为矫正理论）：制定明确的课堂规则（如手机入袋），采用眼神提醒、提问互动等方式引导学生专注，避免直接批评引发抵触。三、学科专业知识（汉语言文学方向）（一）单项选择题26.B27.C28.B29.C30.D31.B32.D33.B34.C35.B（二）简答题36.林黛玉形象特征：①才貌双全，兼具诗人的敏感与才华（如《葬花吟》体现其文学造诣）；②性格孤傲，多愁善感，因寄人篱下形成“小心眼”的表象，实则内心高洁（如拒绝北静王赠香串）；③追求精神共鸣，与贾宝玉以“知己”相交，反对封建礼教对个性的压抑；④命运悲剧性，体弱多病与情感挫折最终导致香消玉殒，反映封建家族衰落对个体的摧残。37.四呼分类及依据：根据韵母开头元音的发音口形，分为：①开口呼（无韵头，韵腹为a、o、e等，如“爸”bà）；②齐齿呼（韵头为i，或韵腹为i，如“家”jiā）；③合口呼（韵头为u，或韵腹为u，如“国”guó）；④撮口呼（韵头为ü，或韵腹为ü，如“雨”yǔ）。（三）论述题38.中国现代诗歌中的“乡土叙事”审美特征：①情感的复杂性：既有对故乡的深情眷恋（如艾青《大堰河——我的保姆》中对乳母、土