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文档简介

初中信息技术教师资格考试试题（二）教学能力典型真题教学设计题（节选）题目：设计《多媒体作品制作——电子手抄报》的教学方案。作答示例：教学目标：信息意识：能识别电子手抄报的构图要素（主题、排版、素材），增强信息筛选能力。计算思维：通过规划手抄报结构（如分栏、图文混排），提升逻辑设计能力。数字化学习与创新：利用Word/PPT工具完成作品，掌握“插入图片、艺术字、分栏”等操作。信息社会责任：围绕“传统文化”主题创作，树立文化传承意识。教学过程：1.情境导入：展示优秀电子手抄报作品，提问“如何用软件实现图文并茂的排版？”激发兴趣。2.新知探究：任务一（基础）：用Word插入艺术字标题，设置分栏（2栏）。任务二（进阶）：插入本地图片并设置环绕方式（紧密型），添加文本框撰写内容。任务三（拓展）：小组协作设计“非遗文化”主题手抄报，要求包含3类素材（图片、文字、表格）。3.评价展示：采用“自评（设计思路）+互评（创意分）+师评（技术规范）”的方式，评选“最佳创意奖”。四、备考策略与资源推荐（一）分阶段备考1.基础阶段（1-2个月）：梳理教材知识（如《初中信息技术学科知识与教学能力》教材），构建“学科知识+教学知识”框架。重点突破编程、多媒体技术等难点（可结合Python在线教程练习代码）。2.强化阶段（1个月）：分题型训练真题（近5年教资真题），总结选择题易错点、简答题答题模板。每周完成1篇教学设计（围绕“编程”“多媒体”“信息安全”等主题），请同行或教师点评。3.冲刺阶段（2周）：全真模拟考试（限时120分钟完成一套真题），提升答题速度与规范度。背诵教学评价、教学设计的核心话术（如“任务驱动教学法的实施步骤”）。（二）优质资源推荐教材：《教师资格考试专用教材·信息技术学科知识与教学能力（初级中学）》（人民教育出版社）。真题：《教师资格考试历年真题及标准预测试卷·信息技术（初中）》。工具：Python编程练习（菜鸟教程、LeetCode简单题）、多媒体软件实操（Photoshop、Audacity基础操作）。结语初中信息技术教资考试既考查“技术硬实力”（编程、多媒体操作），也考验“教学软实力”（教学设计、课堂管理）。通过系统梳理知

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