绝句创作思维拓展测验试题及真题

绝句创作思维拓展测验试题及真题考试时长：120分钟满分：100分绝句创作思维拓展测验试题及真题试卷名称：绝句创作思维拓展测验试题及真题考核对象：文学爱好者、中文专业学生、诗词创作初学者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）：总分20分-单选题（总共10题，每题2分）：总分20分-多选题（总共10题，每题2分）：总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）：总分18分-论述题（总共2题，每题11分）：总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.绝句是中国古典诗歌的一种体裁，通常由四句组成，每句七个字。（）2.绝句的押韵规则是第二、四句必须押韵，第一句可押可不押。（）3.绝句的平仄格式只有一种固定模式，即“仄起平收”。（）4.绝句的“对仗”要求每两句之间词性、结构相对。（）5.绝句的“颈联”是指第二、三句，是诗歌的转折点。（）6.绝句的“尾联”是指第三、四句，通常用来总结或升华主题。（）7.绝句的“起承转合”结构中，“承”是指承接首句，展开意境。（）8.绝句的“起承转合”结构中，“转”是指转折，使意境发生变化。（）9.绝句的“起承转合”结构中，“合”是指总结，收束全诗。（）10.绝句的“意境”是指诗歌所营造的氛围和情感，是绝句的灵魂。（）二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪位诗人被誉为“诗仙”？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维2.绝句的平仄格式中，“仄起平收”是指哪一句的平仄模式？（）A.第一句B.第二句C.第三句D.第四句3.绝句的押韵规则中，哪一句必须押韵？（）A.第一句B.第二句C.第三句D.第四句4.绝句的“颈联”是指哪两句？（）A.第一、二句B.第二、三句C.第三、四句D.第二、四句5.绝句的“尾联”是指哪两句？（）A.第一、二句B.第二、三句C.第三、四句D.第二、四句6.绝句的“起承转合”结构中，“起”是指什么？（）A.承接首句，展开意境B.转折，使意境发生变化C.总结，收束全诗D.引出主题，奠定基调7.绝句的“意境”是指什么？（）A.诗歌所营造的氛围和情感B.诗歌的韵律和节奏C.诗歌的修辞手法D.诗歌的题材和内容8.绝句的“对仗”要求哪两句之间词性、结构相对？（）A.第一、二句B.第二、三句C.第三、四句D.第二、四句9.绝句的“颈联”通常用来做什么？（）A.引出主题，奠定基调B.转折，使意境发生变化C.总结，收束全诗D.展开意境，承接首句10.绝句的“尾联”通常用来做什么？（）A.引出主题，奠定基调B.转折，使意境发生变化C.总结，收束全诗D.展开意境，承接首句三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些诗人是唐代著名绝句诗人？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维2.绝句的平仄格式有哪些？（）A.仄起平收B.平起平收C.仄起仄收D.平起仄收3.绝句的押韵规则有哪些？（）A.第二、四句必须押韵B.第一句可押可不押C.第三句必须押韵D.第四句可押可不押4.绝句的“对仗”有哪些要求？（）A.词性相对B.结构相对C.意境相对D.韵律相对5.绝句的“起承转合”结构中，“起”有哪些特点？（）A.引出主题，奠定基调B.展开意境，承接首句C.转折，使意境发生变化D.总结，收束全诗6.绝句的“起承转合”结构中，“承”有哪些特点？（）A.承接首句，展开意境B.转折，使意境发生变化C.总结，收束全诗D.展开意境，承接首句7.绝句的“起承转合”结构中，“转”有哪些特点？（）A.转折，使意境发生变化B.总结，收束全诗C.展开意境，承接首句D.引出主题，奠定基调8.绝句的“起承转合”结构中，“合”有哪些特点？（）A.总结，收束全诗B.展开意境，承接首句C.引出主题，奠定基调D.转折，使意境发生变化9.绝句的“意境”有哪些特点？（）A.诗歌所营造的氛围和情感B.诗歌的韵律和节奏C.诗歌的修辞手法D.诗歌的题材和内容10.绝句的“颈联”和“尾联”分别有什么作用？（）A.颈联：转折，使意境发生变化B.尾联：总结，收束全诗C.颈联：展开意境，承接首句D.尾联：引出主题，奠定基调四、案例分析（每题6分，共18分）1.分析以下绝句的平仄格式、押韵规则、对仗情况及意境：>春眠不觉晓，>处处闻啼鸟。>夜来风雨声，>花落知多少。2.分析以下绝句的平仄格式、押韵规则、对仗情况及意境：>远看山有色，>近听水无声。>春去花还在，>人来鸟不惊。3.分析以下绝句的平仄格式、押韵规则、对仗情况及意境：>白日依山尽，>黄河入海流。>欲穷千里目，>更上一层楼。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述绝句的“起承转合”结构及其在诗歌创作中的作用。2.论述绝句的“意境”及其在诗歌创作中的重要性。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.×（绝句的平仄格式有四种：仄起平收、平起平收、仄起仄收、平起仄收）4.×（绝句的对仗要求颈联对仗，即第二、三句对仗）5.×（绝句的颈联是指第二、三句）6.√7.√8.√9.√10.√二、单选题1.B2.A3.B4.B5.C6.D7.A8.D9.B10.C三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B4.A,B5.A6.A7.A8.A9.A10.A,B四、案例分析1.平仄格式：-春眠不觉晓（仄平仄仄仄）-处处闻啼鸟（仄仄平平仄）-夜来风雨声（仄平仄仄平）-花落知多少（平仄平平仄）-平仄格式为“仄起平收”。押韵规则：-第二句“鸟”和第四句“少”押韵（ao韵）。-第一句“晓”可押可不押。对仗情况：-颈联“夜来风雨声”和“花落知多少”不对仗。意境：-描绘了春日清晨的宁静和风雨后的萧瑟，表达了诗人对自然变化的感慨。2.平仄格式：-远看山有色（仄仄平平仄）-近听水无声（仄仄仄平平）-春去花还在（平仄平平仄）-人来鸟不惊（平平仄仄平）-平仄格式为“仄起平收”。押韵规则：-第二句“声”和第四句“惊”押韵（eng韵）。-第一句“色”可押可不押。对仗情况：-颈联“远看山有色”和“近听水无声”对仗（山对水，有色对无声）。意境：-描绘了山水之间的宁静和人与自然的和谐，表达了诗人对自然美景的赞美。3.平仄格式：-白日依山尽（平仄平平仄）-黄河入海流（平平仄仄平）-欲穷千里目（仄平仄仄仄）-更上一层楼（仄仄仄平平）-平仄格式为“仄起平收”。押韵规则：-第二句“流”和第四句“楼”押韵（ou韵）。-第一句“尽”可押可不押。对仗情况：-颈联“白日依山尽”和“黄河入海流”对仗（白日对黄河，依山对入海，尽对流）。意境：-描绘了壮丽的山河景色，表达了诗人对远大理想的追求。五、论述题1.绝句的“起承转合”结构及其在诗歌创作中的作用：-起：引出主题，奠定基调。绝句的开头通常简洁明了，直接点明主题或描绘景象，为全诗奠定基调。-承：承接首句，展开意境。绝句的第二句通常承接首句，进一步展开意境，为后续的转折做铺垫。-转：转折，使意境发生变化。绝句的第三句通常是一个转折点，使意境发生变化，增加诗歌的层次感。-合：总结，收束全诗。绝句的第四句通常用来总结全诗，收束意境，给读者留下深刻的印象。作用：-结构清晰：起承转合的结构使绝句的层次分明，逻辑清晰，便于读者理解。-意境丰富：通过起承转合的结构，绝句能够展现丰富的意境，使诗歌更具感染力。-情感表达：起承转合的结构使绝句能够更好地表达情感，使诗歌更具感染力。2.绝句的“意境”及其在诗歌创作中的重要性：-意境：绝句的意境是指诗歌所营造的氛围和情感，是绝句的灵魂。绝句通过描绘景象、运用修辞手法、表达情感等方式，营造出独特的意境，使诗歌更具感染力。-重要性：-情感表达：绝句的意境能够更好地表达情感，使诗歌更具感染力。-艺术魅力：绝句的意境能够增加诗歌的艺术魅力，使诗歌更具