吉林省吉林市丰满区2024-2025学年九年级下学期中考第二次模拟考试历史试题含参考答案

吉林省吉林市丰满区2024-2025学年九年级下学期中考第二次模拟考试历史试题含参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列关于我国古代农业发展历程的说法，正确的是：A.春秋战国时期，铁犁牛耕开始出现。B.秦汉时期，农业技术得到显著提高。C.唐朝时期，农业生产进入全盛时期。D.宋元时期，农业技术停滞不前。2.下列关于我国古代手工业发展的说法，正确的是：A.春秋战国时期，手工业生产规模不断扩大。B.秦汉时期，手工业生产技术有所衰退。C.唐朝时期，手工业生产进入全盛时期。D.宋元时期，手工业生产技术停滞不前。3.下列关于我国古代商业发展的说法，正确的是：A.春秋战国时期，商业活动逐渐兴起。B.秦汉时期，商业活动受到严格限制。C.唐朝时期，商业活动进入全盛时期。D.宋元时期，商业活动停滞不前。4.下列关于我国古代科技成就的说法，正确的是：A.春秋战国时期，出现了《黄帝内经》等医学著作。B.秦汉时期，出现了《九章算术》等数学著作。C.唐朝时期，出现了《本草纲目》等医学著作。D.宋元时期，出现了《农政全书》等农业著作。5.下列关于我国古代文化发展的说法，正确的是：A.春秋战国时期，儒家、道家、法家等学派兴起。B.秦汉时期，儒家思想成为主流。C.唐朝时期，佛教传入我国。D.宋元时期，儒家思想逐渐衰落。6.下列关于我国古代政治制度的说法，正确的是：A.春秋战国时期，实行分封制。B.秦汉时期，实行郡县制。C.唐朝时期，实行科举制。D.宋元时期，实行行省制。7.下列关于我国古代民族关系的说法，正确的是：A.春秋战国时期，各民族之间相互融合。B.秦汉时期，各民族之间矛盾加剧。C.唐朝时期，各民族之间和平共处。D.宋元时期，各民族之间战争不断。8.下列关于我国古代对外交往的说法，正确的是：A.春秋战国时期，我国开始与外国进行贸易往来。B.秦汉时期，我国对外交往受到限制。C.唐朝时期，我国对外交往达到鼎盛。D.宋元时期，我国对外交往逐渐衰落。9.下列关于我国古代历史人物的说法，正确的是：A.孔子是儒家学派的创始人。B.荀子是道家学派的代表人物。C.张载是法家学派的代表人物。D.韩非是儒家学派的代表人物。10.下列关于我国古代历史事件的说法，正确的是：A.春秋战国时期，发生了“焚书坑儒”事件。B.秦汉时期，发生了“罢黜百家，独尊儒术”事件。C.唐朝时期，发生了“安史之乱”事件。D.宋元时期，发生了“靖康之变”事件。二、简答题1.简述我国古代农业发展历程中的几个重要时期及其特点。2.简述我国古代手工业发展中的几个重要时期及其特点。3.简述我国古代商业发展中的几个重要时期及其特点。4.简述我国古代科技成就中的几个重要时期及其特点。5.简述我国古代文化发展中的几个重要时期及其特点。6.简述我国古代政治制度中的几个重要时期及其特点。7.简述我国古代民族关系中的几个重要时期及其特点。8.简述我国古代对外交往中的几个重要时期及其特点。9.简述我国古代历史人物中的几个重要人物及其贡献。10.简述我国古代历史事件中的几个重要事件及其影响。四、材料分析题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：秦始皇统一六国后，实行了一系列巩固统一的措施，包括建立中央集权制度、推行郡县制、统一度量衡等。材料二：唐朝时期，科举制度得到进一步发展，成为选拔官员的主要途径。唐太宗、武则天、唐玄宗等皇帝对科举制度进行了改革和完善。要求：1.分析秦始皇统一六国后巩固统一的措施及其作用。2.简述唐朝科举制度的发展及其影响。五、论述题论述宋元时期我国科技发展的特点及其原因。要求：1.分析宋元时期我国科技发展的特点。2.结合所学知识，论述宋元时期我国科技发展的原因。六、综合题结合所学知识，回答以下问题：1.简述中国古代政治制度演变的过程。2.分析中国古代政治制度演变的特点及其影响。本次试卷答案如下：一、选择题1.答案：B解析思路：春秋战国时期，铁犁牛耕开始出现，标志着农业生产力的发展。秦汉时期，农业技术得到显著提高，如推广水稻种植、改进农具等。唐朝时期，农业生产进入全盛时期，如江南地区成为重要的粮食产地。宋元时期，农业技术有所衰退，如土地兼并导致农民失去土地。2.答案：C解析思路：春秋战国时期，手工业生产规模不断扩大，如铁器、青铜器的制造。秦汉时期，手工业生产技术有所衰退，如官营手工业的衰落。唐朝时期，手工业生产进入全盛时期，如瓷器、丝绸等产品的繁荣。宋元时期，手工业生产技术停滞不前，如官营手工业的衰落。3.答案：C解析思路：春秋战国时期，商业活动逐渐兴起，如市场经济的形成。秦汉时期，商业活动受到严格限制，如重农抑商政策。唐朝时期，商业活动进入全盛时期，如大都市的繁荣。宋元时期，商业活动停滞不前，如官营商业的衰落。4.答案：B解析思路：春秋战国时期，出现了《黄帝内经》等医学著作，标志着中医学的形成。秦汉时期，出现了《九章算术》等数学著作，推动了数学的发展。唐朝时期，出现了《本草纲目》等医学著作，丰富了中医学的内容。宋元时期，出现了《农政全书》等农业著作，提高了农业生产水平。5.答案：A解析思路：春秋战国时期，儒家、道家、法家等学派兴起，如孔子、老子、韩非等人的思想。秦汉时期，儒家思想成为主流，如董仲舒的新儒学。唐朝时期，佛教传入我国，对文化产生了深远影响。宋元时期，儒家思想逐渐衰落，如理学、心学的兴起。6.答案：B解析思路：春秋战国时期，实行分封制，如诸侯国的割据。秦汉时期，实行郡县制，加强了中央集权。唐朝时期，实行科举制，选拔官员更加公平。宋元时期，实行行省制，进一步巩固了中央集权。7.答案：C解析思路：春秋战国时期，各民族之间相互融合，如华夏族与周边民族的交流。秦汉时期，各民族之间矛盾加剧，如汉朝与匈奴的战争。唐朝时期，各民族之间和平共处，如唐与吐蕃的联姻。宋元时期，各民族之间战争不断，如蒙古与南宋的战争。8.答案：C解析思路：春秋战国时期，我国开始与外国进行贸易往来，如丝绸之路的开通。秦汉时期，对外交往受到限制，如闭关锁国政策。唐朝时期，对外交往达到鼎盛，如与西域、日本的交流。宋元时期，对外交往逐渐衰落，如海上丝绸之路的衰落。9.答案：A解析思路：孔子是儒家学派的创始人，主张仁爱、礼治。荀子是道家学派的代表人物，主张无为而治。张载是法家学派的代表人物，主张法治。韩非是儒家学派的代表人物，主张法治。10.答案：D解析思路：春秋战国时期，发生了“焚书坑儒”事件，秦始皇统一思想。秦汉时期，发生了“罢黜百家，独尊儒术”事件，汉武帝加强中央集权。唐朝时期，发生了“安史之乱”事件，导致国家动荡。宋元时期，发生了“靖康之变”事件，金朝入侵宋朝。二、简答题1.解析思路：春秋战国时期，铁犁牛耕开始出现，提高了农业生产力。秦汉时期，推广水稻种植、改进农具等，进一步发展农业。唐朝时期，江南地区成为重要的粮食产地，农业生产进入全盛时期。宋元时期，农业技术有所衰退，如土地兼并导致农民失去土地。2.解析思路：春秋战国时期，手工业生产规模不断扩大，如铁器、青铜器的制造。秦汉时期，官营手工业的衰落，手工业生产技术有所衰退。唐朝时期，瓷器、丝绸等产品的繁荣，手工业生产进入全盛时期。宋元时期，官营手工业的衰落，手工业生产技术停滞不前。3.解析思路：春秋战国时期，商业活动逐渐兴起，如市场经济的形成。秦汉时期，重农抑商政策限制商业发展。唐朝时期，大都市的繁荣，商业活动进入全盛时期。宋元时期，官营商业的衰落，商业活动停滞不前。4.解析思路：春秋战国时期，出现了《黄帝内经》等医学著作，标志着中医学的形成。秦汉时期，出现了《九章算术》等数学著作，推动了数学的发展。唐朝时期，出现了《本草纲目》等医学著作，丰富了中医学的内容。宋元时期，出现了《农政全书》等农业著作，提高了农业生产水平。5.解析思路：春秋战国时期，儒家、道家、法家等学派兴起，如孔子、老子、韩非等人的思想。秦汉时期，儒家思想成为主流，如董仲舒的新儒学。唐朝时期，佛教传入我国，对文化产生了深远影响。宋元时期，儒家思想逐渐衰落，如理学、心学的兴起。6.解析思路：春秋战国时期，实行分封制，如诸侯国的割据。秦汉时期，实行郡县制，加强了中央集权。唐朝时期，实行科举制，选拔官员更加公平。宋元时期，实行行省制，进一步巩固了中央集权。7.解析思路：春秋战国时期，各民族之间相互融合，如华夏族与周边民族的交流。秦汉时期，各民族之间矛盾加剧，如汉朝与匈奴的战争。唐朝时期，各民族之间和平共处，如唐与吐蕃的联姻。宋元时期，各民族之间战争不断，如蒙古与南宋的战争。8.解析思路：春秋战国时期，我国开始与外国进行贸易往来，如丝绸之路的开通。秦汉时期，闭关锁国政策限制对外交往。唐朝时期，与西域、日本的交流达到鼎盛。宋元时期，海上丝绸之路的衰落，对外交往逐渐