2026民族音乐非遗保护考核试题及答案

2026民族音乐非遗保护考核试题及答案考试时长：120分钟满分：100分2026民族音乐非遗保护考核试题及答案考核对象：民族音乐专业学生、非遗保护从业者题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）——20分-单选题（10题，每题2分）——20分-多选题（10题，每题2分）——20分-案例分析（3题，每题6分）——18分-论述题（2题，每题11分）——22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.中国民族音乐中的“非遗”保护主要依靠政府主导，民间力量参与度较低。2.古琴曲《流水》在2003年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。3.民族音乐的“活态传承”强调音乐在实践中的延续性，而非静态记录。4.葫芦丝主要流传于中国西南地区，属于少数民族传统乐器。5.《诗经》中的“风雅颂”部分是研究早期汉族音乐的重要文献。6.非遗保护中的“数字化”手段仅指音视频记录，不包括数据库建设。7.藏族“锅庄舞”的传承主要依靠师徒制，与现代教育体系结合较少。8.传统民族音乐的“口传心授”方式在现代社会已完全被取代。9.日本的“能乐”与中国的戏曲音乐在表演形式上有相似之处。10.非遗保护资金主要来源于政府财政，企业赞助占比不足10%。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于中国民族音乐的“非遗”保护名录？（）A.傣族孔雀舞B.蒙古族长调C.广东汉乐D.俄罗斯木雕艺术（干扰项）2.古代“八音分类法”中，属于“金”类的是？（）A.琵琶B.鼓C.钟D.笛（干扰项）3.藏族“囊玛”音乐中，哪种乐器常用于旋律演奏？（）A.扬琴B.藏笛C.二胡D.唢呐（干扰项）4.《十面埋伏》属于哪种音乐体裁？（）A.民间小调B.武曲C.器乐合奏D.歌舞音乐（干扰项）5.非遗保护中，“社区参与”的核心是？（）A.政府主导规划B.经济利益分配C.传统技艺传承D.市场推广（干扰项）6.以下哪位音乐家以研究少数民族音乐著称？（）A.黄自B.江文也C.杨荫浏D.贺绿汀（干扰项）7.蒙古族“呼麦”的演唱特点不包括？（）A.单人发声B.和声效果C.气息控制D.情感表达（干扰项）8.传统民族音乐的“记谱法”中，工尺谱属于？（）A.数值记谱B.音名记谱C.字符记谱D.图形记谱（干扰项）9.非遗保护中的“活态传承”主要指？（）A.文件归档B.教学培训C.实践表演D.市场转化（干扰项）10.以下哪个地区不属于中国民族音乐的重要发源地？（）A.云南省B.新疆维吾尔自治区C.广东省D.乌克兰（干扰项）三、多选题（每题2分，共20分）1.中国民族音乐的“非遗”保护面临哪些挑战？（）A.年轻人传承意愿低B.经济效益不足C.保护资金短缺D.文化同质化（干扰项）2.以下哪些属于中国民族乐器的“非遗”代表性项目？（）A.琵琶演奏技艺B.藏族弦子舞C.湖南花鼓戏D.傣族象脚鼓（干扰项）3.古代“礼乐制度”中，哪种乐器常用于祭祀？（）A.编钟B.笙C.箫D.鼓（干扰项）4.非遗保护中的“社区参与”模式有哪些优势？（）A.提升传承活力B.增强文化认同C.促进经济发展D.减少政府负担（干扰项）5.以下哪些民族音乐与宗教仪式相关？（）A.藏族嘛呢歌B.侗族大歌C.云南无伴奏合唱D.蒙古族安代舞（干扰项）6.民族音乐的“口传心授”传承方式包括？（）A.师徒教学B.节庆表演C.文字记录D.数字化保存（干扰项）7.以下哪些属于中国民族音乐的“非遗”保护措施？（）A.建立传承基地B.开展非遗进校园C.设立非遗博物馆D.举办国际音乐节（干扰项）8.藏族“囊玛”音乐中，常见的乐器组合包括？（）A.扬琴B.藏笛C.拉弦乐器D.西洋管弦乐器（干扰项）9.传统民族音乐的“记谱法”中，工尺谱的特点有？（）A.字符记谱B.旋律性强C.记录精确D.流传广泛（干扰项）10.以下哪些地区有独特的民族音乐文化？（）A.西藏B.新疆C.海南D.挪威（干扰项）四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：某地政府计划将“傣族孔雀舞”申报为国家级非遗项目，但当地青年传承人不足10人，且市场演出收入低。问题：请分析该地政府应采取哪些措施促进傣族孔雀舞的传承与发展？2.案例：某非遗保护机构通过数字化技术记录了蒙古族长调的演唱数据，并建立数据库供研究使用。问题：请评价该数字化保护方式的优缺点，并提出改进建议。3.案例：某社区通过“非遗工坊”模式，将传统民族手工艺与旅游结合，带动当地经济发展，但部分手艺人在市场推广中遭遇文化同质化问题。问题：请分析该社区应如何平衡经济效益与文化传承的关系。五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合中国民族音乐的发展历程，论述“非遗保护”的重要性及其面临的挑战。2.请分析民族音乐在现代社会中的传承路径，并提出创新性保护措施。---标准答案及解析一、判断题1.×（民间力量在非遗保护中作用显著，如社区传承组织）2.√（2003年列入人类非物质文化遗产代表作名录）3.√（活态传承强调音乐在生活中的实践性）4.√（流行于云南、广西等地）5.√（《诗经》是汉族早期音乐文献）6.×（数字化手段包括音视频、数据库、VR等）7.√（师徒制是藏族音乐传承的主要方式）8.×（口传心授仍是重要传承方式）9.√（能乐与戏曲音乐有程式化表演特征）10.×（企业赞助占比约15%-20%）二、单选题1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.D三、多选题1.A,B,C2.A,B,D3.A,B4.A,B,C5.A,B6.A,B7.A,B,C8.A,B,C9.A,B,D10.A,B,C四、案例分析1.措施：-政府补贴青年传承人，提供经济支持；-开设非遗学校，系统化教学；-结合现代舞台艺术，提升市场吸引力；-建立社区传承基地，鼓励家庭参与。2.优缺点及建议：-优点：便于研究、保存，可跨地域传播；-缺点：数字化记录可能丢失部分“气韵”，需结合活态传承；-建议：建立“数字+实物”保护体系，定期举办线下展演。3.平衡措施：-制定文化标准，避免过度商业化；-培养复合型人才，既懂手艺又懂市场；-开发差异化产品，如文创衍生品。五、论述题1.重要性：民族音乐是文化基因的载