2025年中职学前教育管理（学前管理基础）试题及答案

2025年中职学前教育管理（学前管理基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本卷共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.学前教育管理的核心任务是（）A.保证幼儿安全B.促进幼儿发展C.提高教师素质D.优化园所环境2.幼儿园班级管理的主体是（）A.教师B.幼儿C.保育员D.家长3.学前教育管理的首要原则是（）A.科学性原则B.民主性原则C.方向性原则D.教育性原则4.幼儿园规章制度的核心是（）A.岗位责任制B.卫生保健制度C.安全制度D.教学常规5.学前教育管理过程的起始环节是（）A.计划B.执行C.检查D.总结6.幼儿园课程管理的关键是（）A.课程目标的确定B.课程内容的选择C.课程实施的组织D.课程评价的开展7.学前教育师资队伍建设的基础是（）A.职前培养B.入职培训C.在职进修D.自我提升8.幼儿园财务管理的主要内容不包括（）A.预算管理B.收入管理C.支出管理D.资产管理9.学前教育管理中，激励教师的主要方式不包括（）A.物质激励B.精神激励C.惩罚激励D.目标激励10.幼儿园环境创设的基本原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.美观性原则D.奢华性原则11.学前教育管理的组织职能不包括（）A.建立组织机构B.合理分配资源C.协调人际关系D.制定规章制度12.幼儿园班级管理的内容不包括（）A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.行政管理13.学前教育管理的控制职能的作用不包括（）A.保证目标实现B.提高工作效率C.促进创新发展D.维护组织稳定14.幼儿园与家庭合作的主要形式不包括（）A.家长会B.家长学校C.亲子活动D.家长委员会15.学前教育管理中，评价的主要功能不包括（）A.诊断功能B.导向功能C.选拔功能D.激励功能第II卷（非选择题共70分）16.（10分）简述学前教育管理的含义及特点。17.（10分）简述幼儿园班级管理的方法。18.（15分）材料：某幼儿园为了提高教育质量，计划对课程进行改革。在改革过程中，教师们积极参与讨论，提出了很多建议。但在实施过程中，遇到了一些问题，比如部分教师对新的课程理念理解不深，教学方法运用不熟练等。问题：请分析该幼儿园课程改革过程中存在的问题，并提出改进措施。19.（15分）材料：在幼儿园的日常管理中，发现个别班级幼儿出勤率较低。经过调查发现，部分家长对幼儿在园的生活和学习情况不太了解，对幼儿园的信任度不高。问题：请分析出现这种情况的原因，并提出加强家园合作的建议。20.（20分）材料：某幼儿园为了提升教师的专业素养，组织了一系列培训活动。培训内容包括教育理论、教学技能、班级管理等方面。培训结束后，对教师进行了考核，发现部分教师在教学实践中能够较好地运用所学知识，但仍有一些教师存在不足。问题：请分析该幼儿园教师培训存在的问题，并提出改进建议。答案：1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.A8.D9.C10.D11.D12.D13.C14.C15.C16.学前教育管理是指学前教育机构管理者在一定社会和教育理念的指导下，遵循学前教育规律和管理规律，采用科学的管理方式和手段，对学前教育机构的人、财、物、时间、信息等资源进行合理配置，以实现学前教育目标的活动过程。特点：教育性、整体性、开放性、创造性、示范性。17.规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。18.存在问题：教师对新的课程理念理解不深，教学方法运用不熟练。改进措施：加强对教师的培训，提高教师对课程理念的理解和教学方法的运用能力；组织教师进行教学实践研讨，及时解决教学中遇到的问题；建立课程改革的跟踪和反馈机制，根据实施情况及时调整课程改革方案。19.原因：家长对幼儿园了解不足，幼儿园与家长沟通不畅。建议：加强家园沟通，定期向家长反馈幼儿在园情况；开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学活动；组织亲子活动，增进家长与幼儿的感情；建立家园联系手册，及时记录幼儿的发展情况和家长的意见建议。20.存在问题：部分教师在教学实践中运用所学知识不足。改进建议：增加培训的实践环节，让教师