河北省2025七年级历史上册大概念一政治变革-改革与制度创新课件新人教版

大概念引领下的期末复习提升大概念一政治变革——改革与制度创新目

录CONTENTS01大概念知识归纳02大概念突破训练项目概况禅让制原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度；选举标准：贤德之人(德才兼备)；继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹世袭制启继承父位，标志着世袭制取代了禅让制，“公天下”变成“家天下”，按照宗族内部血缘关系世代继承分封制西周时期根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国；受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。影响：加强了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围线索1：制度创新项目概况中央集权制度战国初步形成法家代表韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治；商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理，初步确立了中央集权的政治体制项目概况中央集权制度秦朝正式建立秦始皇统一中国后，正式建立了专制主义中央集权制度：最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权；皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察；地方实行郡县制，郡和县的长官都由朝廷直接任免。影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响项目概况中央集权制度西汉巩固汉武帝采纳“推恩”建议，解决了王国问题，大大加强了中央对地方的控制；建立刺史制度。影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期问题1结合上表信息，指出从西周到秦朝地方行政制度的变化，概括二者的不同点。变化：从分封制到郡县制。不同点：分封到地方的诸侯是世袭的；郡和县的长官是由朝廷任免的，不可世袭。问题2结合上表信息，概括从西周到秦汉地方政治制度的演变趋势。中央对地方的控制不断加强(或地方势力不断削弱，中央集权不断加强)。线索2：重要改革商鞅变法背景：战国时期，兼并战争不断；铁制农具和牛耕得到进一步推广，社会生产力水平不断提高；诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。措施：①政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。②经济：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地影响：使秦国的综合国力大为增强；提高了军队战斗力；为以后秦统一中国奠定了基础北魏孝文帝改革背景：北魏统一北方；北方各民族交融；拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。措施：①迁都洛阳。②汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融问题1结合上表信息，概括商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同点。都顺应了历史发展潮流；最终都取得了成功；都推动了社会进步等。问题2结合上表信息及所学知识，谈谈你对改革的认识。改革能使国家富强、社会进步；要勇于进行改革；改革要顺应时代发展潮流；改革要符合国情，符合人民的利益；改革者要有坚定的信念；改革不是一帆风顺的等。一、选择题(每题2分)1．[2025·宁波月考]《尧舜禹的传说》中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该“方式”是(

)A．战争B．禅让C．世袭D．分封B大概念突破训练2．下面是某节历史课上老师的板书，根据所学知识我们可以判断“▲”处的内容是(

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A．“公天下”到“家天下”的巨变B．逐渐走向衰败的奴隶制王朝C．原始社会与中华文明的起源D．夏商与西周王朝的更替变革A3.西周通过分封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进了华夏各族的文化认同和中华礼乐文明的形成。以上材料可用于研究(

)A.阶级的产生和分化

B.世袭制代替禅让制C.商王朝的兴衰过程

D.西周分封制的影响D4.[2025年1月苏州期末]下表内容反映出战国时期政治局面的显著特征是(

)A.兼并战争

B．制度变革C．百家争鸣

D．王室衰微B改革主要内容魏国李悝变法制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才楚国吴起变法剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力秦国商鞅变法废除贵族的世袭特权与旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功等5.战国时期，法家代表韩非强调以法治国、树立君主权威并建立中央集权专制统治。这一主张在当时受到一些诸侯国国君的重视，主要是因为(

)A.它适应了诸侯争霸、富国强兵的需要B.其倡导的“礼治”能维系社会秩序C.它可以完全消除诸侯国之间的矛盾D.民众对这种学说的接受度非常高A6.秦朝郡县制下，郡守主持全郡政务，但郡守必须上承中央政令。同时，秦朝在郡中还设郡尉，负责军务；设郡监，监察该郡的政务。这表明秦朝(

)A.改善了国家财政状况B.提高了中央政府行政效率C.打击了北方匈奴势力D.强化了中央对地方的控制D7.(新考法)下面是“封”的金文和“郡”的篆体字，从字的释义可以直接获取的历史信息是(

)A．民族交融的发展

B．行政制度的演变C．百家争鸣的出现

D．生产技术的进步B点拨：题干信息中“按爵位等级分封土地”和“为君主驻守地方”反映的是中国古代的地方行政制度从分封制到郡县制的演变，B正确。题干强调的是地方行政制度的演变，与民族交融无关，排除A；百家争鸣是指各家学派针对当时的社会问题，提出不同的主张，与题干信息不符，排除C；当时生产技术的进步主要表现为铁制农具和牛耕的使用，排除D。8.以下是某位同学整理的部分历史学习笔记。这些措施(

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A.推动了大一统格局的形成和巩固B.有利于在兼并战争中实现国家统一C.不利于儒家思想正统地位的确立D.彻底消除了少数民族对中原的威胁A人物措施秦始皇推行皇帝制、郡县制；统一文字、货币、度量衡；焚书坑儒；北击匈奴、修筑长城汉武帝采纳“推恩”建议；尊崇儒术；盐铁官营、专卖；北击匈奴9.有学者认为：“商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。”该观点说明了商鞅变法(

)A.实施的背景

B.失败的原因C.内容的全面

D.深远的影响D10.孝文帝认为洛阳是中原的政治、文化中心，比起平城“用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”的环境，推行汉化政策的阻力要小得多。由此可知，孝文帝改革的真正目的是(

)A．实现汉地胡化

B．加强地区交流C．维护自身统治

D．学习儒家思想C11.“北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，于公元494年通过迁都洛阳、使用汉语、穿汉服、改汉姓等一系列改革措施推动北魏社会发展顺应了‘大中国’发展的趋势。”材料中的“趋势”主要是指(

)A.科技进步

B.区域发展C.政权分立

D.民族交融D12.[2024·重庆中考B卷改编]下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施都(

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A.体现了因地制宜的治理方式B.导致了阶级矛盾的激化C.改变了少数民族的游牧生活D.形成了政权分立的格局A时期主要史实西周周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷

”西汉汉武帝时在西南地区设郡，封夜郎侯为夜郎王，领诸部，“使其子为令”十六国匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治”二、非选择题13．中国古代政治制度无不体现出先民的政治智慧，政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。(9分)材料一：西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡、提供军事支持。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》等政治制度：分封制。(1分)影响：巩固了周王朝对地方的控制，同时稳定了政治形势，扩大了统治范围。(1分)(1)材料一反映出西周实行了哪一政治制度？结合所学知识，指出这一制度对西周产生了什么影响。(2分)材料二：秦统一六国后，在秦国原来政权机构的基础上，创建了一套从中央到地方的严密的统治机构和封建的专制主义制度。嬴政统一中国后，认为“王”的称号与自己统一天下的功业不相称，于是令臣下议帝号，决定号称“皇帝”……秦统一后下令在全国范围内尽罢诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制。——摘编自晁福林主编《中国古代史》创立了以皇帝为中心的中央集权制度。(2)根据材料二，概括秦统治者在政治体制上的创新举措。(2分)材料三：(汉)武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一；藩国始分，而子弟毕侯矣；更钱造币以赡用。

——摘编自《史记》《汉书》等(3)根据材料三，指出汉武帝巩固大一统的措施有哪些。这些措施对西汉王朝产生了什么影响？(4分)措施：尊崇儒术；采纳“推恩”建议；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(3分)影响：加强了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。(1分)材料四：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务……文化的认同和民族的认同对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。——摘编自张传玺《这样评价历史上的中央集权不妥》等有利于统一多民族封建国家的巩固与发展。(意思对即可得1分)(4)根据材料四，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(1分)14．阅读材料，完成下列要求。(8分)材料：

中国古代重要变革简表时间事件春秋时期管仲改革：改革内政，发展生产，改革军制，增强齐国实力(齐国)战国时期李悝变法：推行“尽地力之教”，制定《法经》(魏国)吴起变法：剥夺旧贵族政治、经济特权，发展经济，增强军力(楚国)商鞅变法：鼓励耕织，奖励军功，废除旧的土地制度，确立县制，建立户籍制度，统一度量衡等(秦国)北魏时期孝文帝改革：迁都洛阳；推行汉化措施，包括说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等材料中这些变革适应了不同时期的社会需求。从材料中任选一个史事，结合所学知识简要说明这一史事是怎样适应