(完整版)一年级入学考试试题含答案(幼儿园升小学入学测试题)

(完整版)一年级入学考试试题含答案(幼儿园升小学入学测试题)语言表达与沟通能力一、听力理解1.请认真听老师读一段小故事，然后回答问题。故事内容：小熊宝宝特别喜欢吃蜂蜜。有一天，它听说森林的那一边有一大片蜜蜂园，那里的蜂蜜又香又甜。于是，小熊宝宝就出发去寻找蜜蜂园。它走啊走，穿过了茂密的树林，趟过了清澈的小河。终于，它找到了蜜蜂园。可是，蜜蜂们可不乐意小熊宝宝随便吃它们的蜂蜜，它们嗡嗡地飞起来，把小熊宝宝赶跑了。问题：小熊宝宝喜欢吃什么？小熊宝宝去了哪里寻找蜂蜜？小熊宝宝最后吃到蜂蜜了吗？为什么？答案：小熊宝宝喜欢吃蜂蜜。小熊宝宝去森林那一边的蜜蜂园寻找蜂蜜。小熊宝宝最后没有吃到蜂蜜，因为蜜蜂们不乐意它随便吃蜂蜜，把它赶跑了。2.老师读一组词语，听完后请重复出来。词语：花朵、蝴蝶、天空、汽车、书本答案：能准确重复出“花朵、蝴蝶、天空、汽车、书本”即为正确。二、口语表达1.请你介绍一下自己，包括你的名字、年龄、喜欢的东西。答案：示例：我叫小明，今年6岁了。我喜欢画画，还喜欢吃甜甜的糖果，我也喜欢和小伙伴们一起在公园里玩耍。只要能清晰表达自己的基本信息和喜好即可。2.观察下面这幅图（一幅小朋友在公园里喂鸽子的画），然后用自己的话描述一下画面内容。答案：示例：在一个美丽的公园里，有好多雪白的鸽子。一个小朋友手里拿着食物，正蹲下来喂鸽子呢。鸽子们有的在地上走来走去，有的飞到小朋友的身边，好像都在等着吃好吃的。只要能描述出画面中的主要元素和大致情景即可。3.假如你在商场里和爸爸妈妈走散了，你会怎么做？答案：示例：我会站在原地不要动，等爸爸妈妈回来找我。我也会找商场里穿制服的工作人员，告诉他们我和爸爸妈妈走散了，请他们帮我找爸爸妈妈。或者我可以大声喊爸爸妈妈的名字。三、识字与阅读1.请读出下面的汉字。字：大、小、上、下、人、口、手、日、月、水答案：能准确读出“大、小、上、下、人、口、手、日、月、水”即为正确。2.给你一段简单的儿歌，请你试着读出来。儿歌：“小星星，亮晶晶，好像千万小眼睛。挂在天空放光明，一闪一闪眨不停。”答案：能基本正确、通顺地读出儿歌即可。3.下面有几个词语，请你用这些词语组成一句通顺的话。词语：小猫、吃鱼、可爱的、在答案：可爱的小猫在吃鱼。数学思维与运算能力一、数字认知1.请按顺序从1数到20。答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、202.请说出5后面的3个数。答案：6、7、83.请指出下面数字中哪些是单数，哪些是双数。数字：2、5、8、9、11、14答案：单数有5、9、11；双数有2、8、14。二、简单运算1.看图列算式并计算。（图中有3个苹果，又画了2个苹果）答案：算式为3+2=5，结果是一共有5个苹果。2.计算下面的题目。题目：42=；6+3=；95=答案：42=2；6+3=9；95=43.小明有5颗糖，小红又给了他3颗，现在小明有几颗糖？答案：用原来有的5颗糖加上小红给的3颗糖，算式是5+3=8，所以现在小明有8颗糖。三、图形认知1.请说出下面图形的名称。（展示圆形、三角形、正方形、长方形）答案：圆形、三角形、正方形、长方形2.用七巧板拼出一个正方形，你会怎么拼？答案：可以用两个小三角形和一个中三角形先拼成一个小正方形，再用两个大三角形和剩下的平行四边形、小三角形、中三角形一起拼在周围，组成一个大正方形。或者用四块小三角形和一块正方形也能拼出正方形等多种拼法，只要能正确拼出正方形即可。3.观察下面的图形序列，找出规律并接着画。图形序列：□△□△□答案：接着应该画△，规律是按照正方形、三角形的顺序依次重复排列。科学认知与探索能力一、自然常识1.一年有几个季节？分别是哪几个季节？答案：一年有四个季节，分别是春季、夏季、秋季、冬季。2.冬天到了，哪些动物会冬眠？（至少说出两种）答案：例如青蛙、蛇、刺猬等动物会冬眠。3.太阳从哪边升起，从哪边落下？答案：太阳从东边升起，从西边落下。二、生活常识1.生病了应该去哪里看医生？答案：应该去医院看医生。2.过马路的时候要注意什么？答案：要走斑马线，看红绿灯。红灯停，绿灯行。还要注意左右看有没有汽车。3.如何正确洗手？请简单描述步骤。答案：先打开水龙头，把手淋湿，然后抹上肥皂。搓手心、手背、手指缝、手指尖和手腕。最后用清水把肥皂冲干净，再用毛巾擦干手。三、简单实验与观察1.把一颗小石子和一片树叶同时放入水中，会发生什么现象？为什么？答案：小石子会沉到水底，因为小石子比水重；树叶会漂浮在水面上，因为树叶比较轻，受到水的浮力能让它浮起来。2.观察一盆植物，说一说你看到了植物的哪些部分。答案：能说出看到了植物的根（如果能看到）、茎、叶、花（如果有花）等部分即可。艺术素养与创造力一、音乐感知1.听一段简单的音乐，然后说一说这段音乐是欢快的还是悲伤的。答案：根据音乐的实际风格判断，例如《拉德斯基进行曲》这样节奏明快的就是欢快的；《神秘园之歌》这样旋律低沉的就是悲伤的。只要能大致准确判断音乐情绪即可。2.跟着音乐的节奏拍手，感受节拍。答案：能基本跟上音乐的节奏拍手，不出现明显的节奏混乱即可。3.唱一首你喜欢的儿歌。答案：能完整、有一定音调地唱出一首儿歌即可，例如《两只老虎》《小星星》等。二、美术创作1.给你一张画有简单房子轮廓的纸，请你给房子涂上颜色，并添加一些你喜欢的元素。答案：能合理地给房子涂上颜色，比如屋顶涂红色，墙壁涂黄色等。添加的元素可以是太阳、花朵、小鸟等，画面有一定的丰富度和创意即可。2.用彩泥捏出一个你喜欢的小动物。答案：能捏出一个大致能看出是什么小动物的形状，例如捏出一个圆滚滚的身体、四条短腿和长耳朵能看出是兔子等。三、创意表达1.假如你有一双翅膀，你想飞到哪里去？做什么？答案：示例：我想飞到美丽的大森林里，和小鸟一起唱歌，和小猴子一起玩耍。或者我想飞到云朵上，在云朵里建一个自己的城堡。只要能有一定的想象和创意表达即可。2.用几个废旧物品（如矿泉水瓶、易拉罐、纸盒等）制作一个小玩具。答案：例如用矿泉水瓶制作一个小水枪，在矿泉水瓶盖上扎几个小孔，装上水就可以喷水玩了。或者用易拉罐和纸盒制作一个小火车等，只要能利用废旧物品制作出一个简单的小玩具即可。社会交往与团队合作一、人际关系认知1.你知道自己家里有哪些人吗？请说一说。答案：能说出家里的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。2.怎样和新同学成为好朋友？答案：可以主动和新同学打招呼，介绍自己。和他们一起玩游戏，分享自己的玩具和好吃的。还可以互相帮助，比如同学有困难时去帮忙。二、团队合作活动1.分组进行接力比赛，每个小朋友依次跑一段距离，把接力棒传给下一个小朋友。你在活动中会怎么做？答案：会站在自己的位置上准备好，等前面的小朋友把接力棒传给我后，快速地向前跑，然后准确地把接力棒传给下一个小朋友。还会为自己组的小朋友加油。2.大家一起合作搭积木，要搭一座大房子，你会承担什么任务？答案：示例：我可以负责找合适的积木，或者帮忙扶住已经搭好的部分，不让它倒下来。也可以和小伙伴一起商量怎么搭得更漂亮。注意力与记忆力一、注意力测试1.老师快速念一组数字，你要认真听，然后说出最后一个数字。数字：3、7、1、9、5答案：52.观察一幅复杂的画，在1分钟内找出画面中有几只小兔子。